„Идемо на пут. Пођи са мном. Узмите торбу за књиге, узмите пасош, штитнике за уши, шешир, наочаре за пливање, наочаре за сунце, крему за сунчање. Можда бисте такође желели да ставите неке грицкалице, рукавице и тежак капут. У реду, момци, спремите се и дочекајте ме тамо“, рекла је научна едукаторка Лаиние Цловерс-Гвинне својим ученицима средње школе док је облачила лабораторијски мантил испред мурала на унутрашњости Миленијумског сокола.
Не, госпођа Цловерс није позивала свој разред на а прави излет усред пандемије. Уместо тога, она је то искористила Зоом’с виртуелне позадине за снимање забавнијих и занимљивијих часова — заједно са неколико реквизита и драме.
Препоручени видео снимци
Као што је вирус корона гура школе и универзитете ка учењу на даљину, наставници се боре да своје ученике усредсреде на своје домове.
Повезан
- Коронавирус затвара школе и наговештава дигиталну будућност образовања
Међутим, током последњих неколико недеља, неки наставници су смислили бољи начин за даљинско образовање: Зумирајте позадине.
Учините лекције забавним уз Зоом позадину
За Клоуерсову сесију о „живим бићима и стаништима“, пребацивала се између вишеструких позадина различитих окружења као што су океан и шуме. У једном тренутку ученици су је посматрали како дрхти и трља руке у топлу одећу, а у следећем се жалила на врућину која носи капу у пустињи.
Слично, др Данијел Расел, професор акустике на Државном универзитету Пенсилваније, појавио се у испред његових 49 дипломираних студената преко Зоома у костиму Бетмена са сликом Батпећине као позадини.
Док се многи ученици још увек прилагођавају педагогији телекомуникационих алата, другима је једноставно било тешко повезати се са свима као што би то чинили у традиционалној учионици.
У ан Студија Института Ангус Реид, више од половине испитане деце узраста од 10 до 17 година рекло је да су „немотивисани“ и да им се не свиђају аранжмани учења које доноси учење на даљину.
„Многи наставници сматрају да је тешко укључити све ученике и задржати их ангажованим током учења на даљину. Претпостављам да се више ученика и наставника бори са учењем на даљину јер су нови у њему и зато што га нису изабрали. Прве акције које наставници могу да предузму како би задржали пажњу ученика да буде јасна, доследна и брижна комуникација“, Џон Вотсон, оснивач Евергреен Едуцатион Гроуп, матичне организације Тхе Дигитал Леарнинг Цоллаборативе, рекао је за Дигитал Трендс.
Зоом, платформа за видео конференције која је доминирала насловима, омогућава корисницима да практично поставе скоро сваку слику као своју позадину током позива без зеленог екрана. Карактеристика је прерасла у културни феномен. Практично без физичког контакта недељама, људи су се окренули Зоом позадини да изразе себе и своја интересовања.
Цловерс-Гвинне, наставница науке за систем јавних школа округа Оранге у централној Флориди, запошљава Зоом да унапред снимити њене видео лекције и касније пуштати за наше ученике преко БигБлуеБуттон-а, школског алата за веб-конференције избор.
Поред пројектовања графикона и дијаграма како би надокнадила одсуство беле табле, она мења своју Зоом позадину како би одговарала предмету који предаје. За лекцију о стаништима, на пример, путовала би између слика пустиње, снежних пејзажа и још много тога.
„Морамо имати на уму да је за неке ученике, часови учења на даљину уживо од стране наставника можда једина ствар којој тренутно морају да се радују. Видети лице свог наставника и лица својих другова из разреда је утеха која им је потребна“, рекла је Цловерс-Гвинне за Дигитал Трендс.
Др Расел, с друге стране, упарује позадину из ТВ емисија и филмова са костимима како би унео „нешто хумора и лакоће“ у своја предавања.
„Неки едукатори би могли сматрати да је овај приступ неозбиљан и мање професионалан – али то је био огроман, неопходан, подстицај за морал за мене и за моје ученике. Повратне информације од дипломираних студената који су похађали моју наставу сугеришу да су и они заиста уживали - неколико ми је рекло да је то нешто чему су се радовали свако предавање у разреду и да је то у великој мери помогло да онлајн искуство буде много пријатније док студент похађа курс од куће“, рекао је др Расел за Дигитал Трендови.
Др Џонатан Питерс, професор медијског права на Универзитету Џорџија, пребацује виртуелну позадину на тему о којој су његови студенти у последње време причали попут нове Нетфликс серије. Ова функција му је, како је рекао, дала „шансу да се мало забави и такође је помогла да смањи притисак на ствари, када су сви били под великим стресом.
Не очекује се да ће школе у Сједињеним Државама ускоро наставити са све већим бројем случајева ЦОВИД-19. У уторак је систем Калифорнијског државног универзитета рекао да хоће отказати скоро све своје личне часове преко својих 23 часа за јесењи семестар.
Пошто ће већина ученика ускоро кренути на летње распусте, наставници неће морати дуго да трпе стрес онлајн учења. Али остаје нејасно у ком својству ће се институти вратити у нормалу ако ће се уопште вратити на јесен.
До тада, попут госпође Кауел или др Расела, наставници ће морати да дају све од себе да образују и окрену се карактеристикама као што су Зумирајте позадине да оживе своје онлајн часове.
Препоруке уредника
- Гоогле и ИоуТубе лансирају алате за учење на даљину за родитеље и наставнике
