Papel vs. Tinta electrónica vs. LED: ¿La pantalla afecta nuestra forma de aprender?

Es casi seguro que estés leyendo este artículo en una pantalla. ¿Pero tu cerebro realmente está absorbiendo el texto?

La mayor parte de nuestra lectura ahora ocurre en nuestros teléfonos y computadoras, hasta el punto de que no es raro detectar a niños pequeños. tratando de pellizcar y hacer zoom en revistas físicas, aparentemente estupefactos por lo insensibles que son. Aunque este rápido cambio hacia lo digital ha hecho que la información sea más accesible que nunca, también ha dejado a muchos preguntándose si las pantallas están afectando nuestra capacidad de aprender y comprender la palabra escrita.

Desde la década de 1990, cuando las pantallas apenas comenzaron a generalizarse, esa pregunta ha sido el centro de la investigación durante expertos de muchísimos ámbitos (desde psicología hasta lingüística) y las probabilidades, estadísticamente, están a favor de papel.

A informe reciente Promedió evidencia de más de dos docenas de estudios que compararon qué tan bien absorbemos información en papel y pantallas. De los 33 estudios de laboratorio revisados, según descubrió el informe, 29 concluyeron que los lectores aprendieron más en papel. En 2013, un serie de pruebas rigurosas Incluso descubrió que las personas necesitan menos recursos cognitivos para recordar el contenido del papel, lo que en última instancia permite a una persona retener más información.

Sin embargo, si se lee entre líneas, la ciencia se vuelve mucho más dividida y complicada. En la mayoría de esos estudios, las diferencias son marginales y, por lo tanto, los expertos sospechan que los resultados tienen más que ver con cómo pensamos sobre la lectura en las pantallas que con cualquier otra cosa.

¿Importa en qué medio lees?

Para llegar a una respuesta, es vital comprender los argumentos que han formado la base de innumerables investigaciones a lo largo de los años. El más destacado de todos tiene que ver simplemente con el funcionamiento de nuestra mente.

Cuando leemos, nuestro cerebro construye un mapa mental del texto. Es consciente de dónde aparece cada palabra o línea en un papel, lo que nos ayuda a recordar mejor. Esto hace que los libros de bolsillo sean un medio topológicamente superior. Son ocho esquinas y dos páginas que consumimos una a una. Podemos sentir su espesor para seguir nuestro progreso. Pasar una página crea un ritmo, que casi actúa como un motor subyacente que mantiene conectados los puntos de nuestra memoria. Una pantalla no tiene ninguna de estas cualidades de navegación.

Porque al leer digitalmente, no se tiene la experiencia táctil del papel y beneficios como los de un mapa mental, Dra. Lauren. Trakhman, profesor clínico de la Universidad de Maryland, dice que uno trabaja con una “capacidad disminuida de su capacidad de trabajo”. memoria."

Sin embargo, aunque los estudios han respaldado esta teoría a partir de encuestas y pruebas, hay poca evidencia concluyente que pueda vincularla con la comprensión lectora.

La Dra. Sara Margolin, profesora asociada de psicología en SUNY Brockport, cree que depende principalmente de la memoria de trabajo de un individuo. Mientras la persona tenga los recursos mentales para procesar el texto, “el texto será comprendido y presentado correctamente en la memoria”.

Las distracciones en pantalla afectan la comprensión

Los problemas surgen, añade el Dr. Margolin, cuando una determinada información necesita más recursos de memoria de los que la persona puede permitirse actualmente. Básicamente, esto significa que si la persona, por ejemplo, está distraída, no tendrá la atención ni el ancho de banda para recordar y aprender, y eso suele ocurrir más en el caso de una pantalla que en el papel.

Las distracciones son comunes cuando estás en tu teléfono o computadora y agotan los recursos que necesitas para comprender tu material de lectura. Más importante aún, estas distracciones (ya sean las redes sociales o la mensajería instantánea) afectan nuestra forma de pensar acerca de la lectura en una pantalla.

Cuando te acercas a una pantalla para aprender, se activa una señal contextual que casi hace que nuestra mente piense que es hora de un descanso y entretenimiento. Es psicológicamente un desafío para nuestro cerebro cambiar de marcha o evitar que nos distraigamos, lo que nuevamente consume más recursos mentales. Nos tomamos más en serio el aprendizaje sobre el papel.

“Incluso pensar en lo que podrías hacer en ese dispositivo (además de leer) puede distraerte”, dijo la Dra. Naomi Baron, profesora de lingüística de la American University y autora del libro. Cómo leemos ahora, dijo a Digital Trends.

Eso no es todo. Subconscientemente desarrollamos un “comportamiento de lectura basado en pantalla.” Piense en cómo escaneamos montañas de entradas de búsqueda web y publicaciones en redes sociales. En lugar de aprender concentrado, leemos selectivamente desplazándonos, hojeando y detectando palabras clave que pueden parecer esenciales. Este hábito es ideal para consumir tanto como los infinitos tesoros de contenido en línea, pero es una mala noticia para el aprendizaje.

Mientras nos desplazamos en una computadora, estamos siempre en movimiento en lugar de concentrarnos en una sola página, lo que impide que nuestra mente use la ubicación de palabras particulares como anclas de memoria. "El desplazamiento fomenta el escaneo en lugar de leer todas las palabras", añadió el Dr. Baron.

Agregue la fatiga visual de las pantallas LCD y LED y obtendrá un cerebro que se está quedando sin energía mental mucho más rápido que con el papel. Lectores electrónicos como Kindle se ha demostrado que aliviar este inconveniente, pero la mayoría de las veces, los estudiantes de hoy tienden a leer portátiles.

El aprendizaje en pantalla es mejor para realizar múltiples tareas

La mayoría de los estudios realizados sobre este tema involucraron a unas pocas docenas de lectores que realizaron una prueba después de leer un texto. Sin embargo, el aprendizaje moderno no es tan sencillo y a menudo requiere que cambien de tareas, materiales y más.

Entonces, ¿qué sucede cuando agregas la multitarea a la ecuación? La balanza se inclina a favor de las pantallas, según una investigación de la Dra. Virginia Clinton-Lisell, profesora asistente de psicología educativa en la Universidad de Dakota del Norte. confirmado. Esto se debe simplemente a que la multitarea en papel es física y requiere que dejemos de centrarnos en el material de lectura, mientras que, en un entorno de lectura basado en software, normalmente es todo en uno lugar.

Entonces, aunque no existe una diferencia real entre cómo nuestro cerebro absorbe lo que leemos en papel y lo que leemos en papel. pantallas, una variedad de otros factores digitales impactan negativamente nuestra memoria de trabajo, comprensión, concentración y fatiga.

El aprendizaje virtual llegó para quedarse

Independientemente de lo que sugiere la ciencia, el aprendizaje virtual no va a desaparecer pronto. Entonces, ¿cuál debería ser el curso de acción de los lectores para aprovechar al máximo sus pantallas?

Muchos estudios sostienen que nuestras mentes eventualmente estarán calibradas para aprender en pantallas. Hasta entonces, los lectores pueden maximizar la capacidad de su cerebro para retener información imprimiendo contenido denso en información, disminuyendo la velocidad al leer digitalmente o tomando notas escritas a mano sobre puntos clave.

Pero aparte de eso, hay poco de qué preocuparse. El Dr. Margolin cree que práctica que las personas han tenido durante el último año en la pandemia ha sido "beneficioso en términos del nivel de comodidad con la tecnología", y siempre y cuando los lectores estén se sienten cómodos con su medio y las distracciones se minimizan, la comprensión no se verá afectada negativamente.

"En teoría, cualquier precaución o miedo podría consumir esos valiosos recursos", dijo el Dr. Margolin, "pero si nos relajamos y disfrutamos de la lectura, podemos descubrir que cualquier plataforma puede ser una experiencia de lectura agradable".