Někdy je místo vším.
Když Dr. Eric Bing začal pracovat na Dallas's Southern Methodist University (SMU), osoba v kanceláři vedle jeho by mu poskytl nový pohled na to, jak může být virtuální realita nápomocná při výuce medicíny studentů.
SMU má shodou okolností jednu z nejlepších světových postgraduálních škol pro design videoher a soused Bingovy kanceláře, profesor Anthony Cuevas, pomáhá vytvářet osnovy pro ni. Chirurgie a střílečky z pohledu první osoby se mohou zdát jako světy oddělené, ale během několika měsíců se ze sousedského klábosení profesorů zrodil levný VR školicí systém, který lze zavést v lokalitách, kde jsou lékařské fakulty omezené, jako je subsaharská Afrika.
Příbuzný
- Americká armáda buduje obří VR bojiště pro virtuální výcvik vojáků
Aby byla do roku 2030 uspokojena základní potřeba chirurgické péče v rozvojovém světě, musela by se tamní chirurgická pracovní síla zdvojnásobit. Lancet Commission of Global Surgery. Shafi Ahmed, spoluzakladatel platformy zdravotního tréninku VR
Lékařská realita, má zvýrazněno tento problém, jak doufá, dokáže vyřešit obsah jeho společnosti. Dr. Alex Young ze startupové společnosti VR Virti vyvíjí platformu, která studentům poskytuje bezplatný přístup ke školicím programům s ohledem na zlepšení lékařské péče ve třetím světě.
Bing strávil velkou část své lékařské kariéry prací v chudých komunitách na jihu centrálního Los Angeles a také v zámořských zemích, jako je Zambie, Haiti, Nigérie a Belize. Během desetiletí, kdy léčil pacientky, byla vždy přítomna jedna výzva: Mnoho lidí trpí a umírá na nemoci, kterým lze snadno předejít a vyléčit, jako je rakovina děložního čípku. Ten stav, který ukončil život Bingovy matky.
Doporučená videa
Prekancerózní cervikální výrůstky lze snadno diagnostikovat zředěným domácím octem, vysvětluje Bing. Lze je odstranit stejně jednoduše jako bradavice. Takové léčitelné nemoci však často končí životy, když by mohly být léčeny, protože nedostatek místních lékařských znalostí znamená, že potřební pacienti plánují vyšetření příliš pozdě. V případě rakoviny děložního čípku se nemoc šíří a výsledná náprava může být rozsáhlejší, jako je hysterektomie, nebo neléčitelná.
"V rozvojových zemích prostě není dostatek chirurgů, aby poskytovali péči, kterou lidé potřebují."
"Vždy jsme se snažili přemýšlet nad tím, "Jak navýšíme počet chirurgů, kteří provádějí tyto nebo jiné chirurgické zákroky?" vysvětluje Bing. "V rozvojových zemích prostě není dostatek chirurgů, aby poskytovali péči, kterou lidé potřebují." Mnoho zemí subsaharské Afriky například nemá žádné lékařské fakulty, nebo jen jednu.
Bing a Cuevas probrali potenciál pro školení studentů ve virtuální realitě. Zatímco diagnostické a chirurgické simulace jsou nyní běžnou součástí mnoha programů amerických lékařských škol, je mnohem těžší je najít v rozvojovém světě vzhledem k souvisejícím nákladům, které mohou rychle vzrůst až na šest postavy.
Když se u SMU zastavil lékař provozující lékařský program na fakultní nemocnici v Zambii aby získal čestný titul, Bing ho spojil s Cuevasem, aby přišli na to, jak vytvořit VR program.
Společně s lékaři a profesory z University of North Carolina, King’s College London a SMU vytvořili všichni tři studii o výuce onkologie pomocí levných headsetů pro virtuální realitu. Přibližně v té době cena Oculus Quest nedávno klesla, takže rozpočet na výuku VR byl proveditelný.
Použitím VR program SMUMnoho studentů medicíny na univerzitě v Zambii nacvičovalo kroky pro provedení radikální abdominální hysterektomie, přičemž ji potřebovali dokončit v cílovém čase a míře přesnosti. Operační sál simulace je vybaven zařízením běžně používaným v Zambii. Při studiu chirurgického programu VR vývojový tým zjistil, že uživatelé musí přemýšlet o tom, co se učí, aby si uchovali informace. V důsledku toho se žádný student nemůže pokusit o virtuální proceduru více než šestkrát za jeden den.
Stážisté „musí přemýšlet o tom, co se naučili nebo co zameškali, aby to zůstalo,“ vysvětluje Bing, který zdůrazňuje, že VR učení rozšiřuje hodiny a kapitoly z knih a nenahrazuje je.
„Ve fakultních nemocnicích v USA máte velký dohled a podporu,“ vysvětluje Bing. Lékařské školy v rozvojových zemích tyto potřeby vždy nemají. "Pomocí simulací jsou [studenti] schopni identifikovat potenciální mezery ve znalostech."
Budování měkkých dovedností ve VR
Dr. Alex Young byl před několika lety zasněžený o víkendu, když začal přemýšlet o nových způsobech školení studentů medicíny. V té době byl britský ortoped rezidentem v New York’s Hospital for Special Surgery (HSS). a přemýšlet o tom, co ho jeho zkušenost nenaučila: jak se vypořádat se stresem z nouze lék.
"Když máte lidi posílané do E.R. kvůli autonehodám, nikdy nevíte, co se stane dveřmi," říká Young. Lékaři v HSS, jedné z nejlepších amerických nemocnic pro ortopedickou chirurgii, pravidelně vidí nejhorší možné scénáře.
Virtuální realita pro chirurgický výcvik v zemích s nízkými a středními příjmy
Po vypracování několika obtížných případů by si nový chirurg mohl na ten příval adrenalinu zvyknout, vysvětluje Young, ale noví lékaři často dělají chyby, protože propadají panice. „V klinickém prostředí neexistuje žádný skutečný způsob, jak otestovat své dovednosti pod tlakem,“ říká.
Youngův víkendový brainstorming ho nakonec přivedl ke společnému vývoji Virti, lékařské školicí platformy zaměřené na budování „měkkých dovedností“ v simulacích rozšířené a virtuální reality. Uživatelé jsou přeneseni do reálných scén, buď sami, nebo s týmem spolužáků, aby diagnostikovali a léčili pacienty, často s traumaty.
Systém Virti využívá k analýze rozhodnutí umělou inteligenci a zpracování přirozeného jazyka tvorba, vedení, komunikace a další schopnosti, na které se lékařská škola obvykle nezaměřuje výcvik.
„Podíváme se na to, jak dobře tým komunikoval. Vcítili se do pacienta? Dospěli ke správné diagnóze?" vysvětluje Young. Náhlavní soupravy VR mohou také sledovat, kam se studenti během rychle se pohybujících situací dívají a jak rychle identifikují relevantní problémy. Společnost zveřejnila výzkum, který ukazuje, že studenti, kteří pracují se systémem Virti, snížili stres, který se přenáší do zážitků z reálného života.
Když Young rozvíjel Virti, měl také na paměti zkušenosti, které měl z práce v Tanzanii krátce poté, co absolvoval lékařskou školu. Nejen, že lékaři čelili stresu, museli se potýkat i s omezenými zdroji.
Young, který viděl potenciál pro školení lékařů v rozvojovém světě, navrhl platformu Virti tak, aby fungovala na jakémkoli mobilním telefonu i s náhlavní soupravou VR. Základní úroveň platformy zaměřená na výuku nových lékařů je zdarma.
V roce 2020 zahájí tým Virti simulace speciálně pro studenty medicíny v Keni a Etiopii ve spolupráci s Oxfordskou univerzitou a nemocnicí Torbay. K vývoji nových scénářů potřebuje společnost týmy na místě, které budou zaznamenávat 360° video, které zahrnuje vhodné snímky a protokol pro péči o pacienty.
Young i Bing považují příležitost nabízet dostupné a dostupné lékařské vzdělání v komunitách s nedostatečnými službami za vzrušující a obohacující. "Pro lidi, kteří to dělají, je to hodně těžké práce," říká Bing. "Musí za tím být smysl."
Zejména Bing vidí potenciál zachránit životy lidí postižených snadno léčitelnými nemocemi, jako je ta, která vzala život jeho matce.
"Když dokážete pomoci ostatním lidem přežít z těchto věcí, pomůže to, aby pro vás práce měla větší smysl."
Doporučení redakce
- Cvičení dělá mistra: Jak VR přináší revoluci v chirurgickém tréninku
- Tento simulátor ve stylu kokpitu učiní vaše zážitky z VR pohlcující
