Током протеклог месеца, мој четворогодишњи син је почео да похађа школу на потпуно нов начин: преузимао је радне листове, пратио их заједно са видео записима и слао домаће задатке кликом. Његов пре-К час је почињао у 8 ујутро и завршавао се у 2 сата поподне. Сада је то сажето у френетични полусатни видео ћаскање.
Садржај
- Изван школе и кул
- Неколико лаких одговора
Првих 10 минута часа изгледа као трезвењак Будвеисер Вхассуп реклама где сви певају поздрав једни другима на начин који је још дезоријентишући од тог спота од 60 секунди. Следећих 20 минута је испуњено добронамерним и повремено мучним покушајима да се подучава о темама као што су животиње и вода. Неки ученици прате, други нестају, да би се вратили када их мајке наговоре назад у кадар.
Препоручени видео снимци
Док је пролећни семестар 2020. био револуционаран за дигитално образовање у Америци, свако ко је нови у онлајн курсу брзо ће схватити шта је нестало: социјализација ученика.
У свом влогу из 2018. „Размислите о овоме пре него што се придружите онлајн школи“, средњошколка Фаитх Елизабетх каже да воли да похађа виртуелну
Инсигхт Сцхоол оф Васхингтон, али се жали да је „највећа борба онлајн школе имати друштвени живот“.„Или губите контакт са пријатељима или губите пријатеље и не можете да се дружите са њима онолико колико сте планирали да урадите“, жали се она. Да би побољшала свој друштвени распоред, покушала је да иде на лични час фотографије, али је наишла на препреку када јој њена образовна платформа није дозволила да буде дупло уписана у локалну средњу школу.
Иако Елизабета ових дана вероватно не би могла да присуствује личном часу, њена забринутост поставља питања: Много тога што ученици науче у школи није академско. Млађи ученици прихватају одговарајуће понашање у учионици и како да се добро играју са другима. Старији ученици уче са вршњацима и управљају групном динамиком која долази са групама из годишњака, позоришним трупама и кошаркашким тимовима. Све то припрема младе умове за стварни свет: обуку на послу, канцеларијску политику, умрежавање, пријатељства и романсу.
Како технологија 21. века замењује менталну гимнастику која грчи стомак и јача одлучност кроз коју пролази ученик друге године док се припрема за сајам науке или школску игру? Може ли ученик са нежним стопалима да седи мирно довољно дуго да се обрати веб камери као да разговара са наставником?
Велики део истраживања о учењу на даљину фокусира се на курсеве на нивоу факултета, и обично на способности наставника и технологије, а не на социјализацију и интерактивност. На пример, у студији из 2018.Добро, лоше и ружно учења на даљину у високом образовању“, закључује Вимби Петрус Махлангу да многи професори само држе традиционална предавања на мрежи уместо да искористе предности повезивања.
Изван школе и кул
Оутсцхоол, наставна пијаца за децу узраста од 3 до 18 година, имала је 80.000 ученика уписаних пре марта. Још од хиљада К-12 школа затварања током протеклих недеља, платформа, која нуди индивидуалне часове у свему, од заната до алгебре и јоге, додао је 40.000 нових ученика и више од 1.000 учитељи.
„Обим и брзина [интересовања] су нас заиста изненадили“, каже суоснивач Оутсцхоол-а Амир Натхоо, који се нада да ће додати још хиљаде инструктора у наредних неколико недеља.
Упитан о социјализацији ученика, Натхоо брзо истиче разлику између своје платформе и ресурса за учење који се самостално води као што је Кхан Ацадеми, који нуди видео лекције са поглављима за ученике да их пробављају сопственим темпом са ограниченим повратним информацијама инструктора, ако их има.
„Већ на платформи Оутсцхоол, то је друштвени облик онлајн учења јер се ови часови састају уживо и имају видео ћаскање“, објашњава Натхоо. „Није само добијање радног листа или слање е-поште или ћаскање напред-назад – то је заправо интеракција. Компанија је дипломирала на И Цомбинатор акцелератор у 2016. и прикупио је преко 10 милиона долара финансирања, укључујући 1,4 милиона долара од крила ризичног капитала Сесаме Ворксхоп.
Рано истраживање тима Оутсцхоол-а сугерише да би мањи број разреда побољшао искуство и интеракцију ученика. Иако је технички могуће да њихови курсеви угосте 18 студената, администратори препоручују девет ученика, а многа одељења имају само пет или шест ученика.
Оутсцхоол платформа користи Зоом видео конференције као додатак. Ако никада нисте користили Зоом, звучник се обично појављује у главном оквиру интерфејса, док се други учесници појављују хоризонтално преко врха екрана у распореду филмске траке или поплочаној мрежи.
Мој син је похађао „Макинг Фриендс“, што је више „Оутсцхоол анд Цхилл“ сесија за дружење него разред. С обзиром на његове скраћене часове у јавној школи, чинило се као добра прилика за њега да ћаска са другом децом његових година.
Вођа групе, који има диплому из бриге о деци и омладини, урадио је диван посао водећи децу кроз виртуелни лов на сметларе: „Пронађи играчка која је плава и црвена“, изазвао је једно од деце и сви су побегли са екрана, а затим се вратили, једно са значком Пав Патрол, а друго са Лего. Мој син је зграбио Магна-Тилес. „Ох, то је кул“, одушевљен је вођа. Када је мој син вукао своју мачку на камеру као одговор на још један изазов, водитељ је охрабрио другу децу да му постављају питања о томе.
Било је мало окретања и разговора. Било је и доста рвања са мојим сином да престанем да укључујем микрофон. Да ли је „Стварање пријатеља“ вредело 11 долара за 40 минута друштвене интеракције? Ако имате цео дан да испуните са дететом и немате плесну карту препуну рукотворина, квизова и виртуелних састанака, онда је вредно размислити. Остала слична ваншколска дружења коштају само 5 долара.
Иако је свакодневно спуштање тих количина можда тешко замислити када се крај пандемије ЦОВИД-19 не назире, друштвене мреже интеракција коју ови разреди нуде је боља од ничега и лакша је него да натерате децу да буду удаљени 6 и више стопа једно од другог на плаидате. Понудила је и ваншколска установа 1 милион долара у бесплатним курсевима породицама у невољи током затварања националних школа.
Старија деца ће вероватно имати више користи од виртуелних учионица компаније. Најпопуларнији старосни распон за ван школе је од 8 до 12 година, каже Натхоо. Неке од тема које се нуде у том узрасту укључују есеј од пет пасуса, кодирање и уводну архитектуру „Дизајнирања малих Простори.” У видео-прегледу, учитељица ван школе Латоња каже да су деца узбуђена што учествују у њеним часовима јер су обично изборни предмети.
„Није довољно да деца само читају садржај [разреда]“, каже Натхоо, чији су родитељи били наставници. „Потребна им је заједничка одговорност. Потребна им је интеракција и ангажовање које добијају од својих вршњака. То већ имамо.”
Неколико лаких одговора
Џон Вотсон, ко-креатор Дигитал Леарнинг Цоллаборативе (ДЛЦ), наводи да се социјализација ученика у онлајн образовању у великој мери мења у зависности од узраста. „Када говорите о старијој деци, постоје проблеми, али они се лакше решавају“, каже он. „Са млађом децом је то супер изазовно, и мислим да нема заиста добрих одговора.
Према Извештај ДЛЦ-а за 2020, 375.000 К-12 ученика тренутно похађа школу онлајн. У извештају се такође наводи да су млади ученици уписани на преко 1 милион допунских курсева са онлајн наставницима. То су индивидуални виртуелни часови, које често похађају ђаци у класичним школама, који такође долазе са кредитима.
„Постоји одређени узраст деце када комуницирају преко телефона, преко видеа, текстуалног ћаскања — све те ствари имају смисла. Постоји још један ниво на коме бисте могли да радите те ствари са млађим ученицима којима ће бити потребан родитељ да буде укључен. Али да ли је то заправо смислена замена [за личну социјализацију]? Не знам."
Откако су школе К-12 почеле да се затварају или да постају виртуелне, Мицкеи Ревенаугх каже да су телефони на адреси Цоннецтионс Ацадеми (ЦА) звони без везе.
„Људи покушавају да схвате шта ће бити најстабилнија и најбезбеднија школска ситуација за њихову децу“, објашњава суоснивач ЦА. Школа предаје ученике К-12 онлајн од 2001. „Чујемо се од многих породица које говоре ’Не желим да пропусте неколико месеци учења.‘ Где год можемо да кажемо: „Да, хајде, уђи; завршите своју школску годину са нама.
Док Цоннецтионс Ацадеми нуди индивидуалне плаћене часове, већина од 80.000 студената замењује традиционално јавно школовање комбинацијом часова уживо, подучавања један на један и онлајн квизови. Ученици се често одлучују за онлајн образовање јер су незадовољни у традиционалној школи или заостају, желе то избегавајте насилничку атмосферу или бисте желели флексибилнији распоред за фокусирање на ваннаставне страсти као што су гимнастику.
Цоннецтионс Ацадеми финансира порески обвезници и студенти морају да се пребаце, за шта је потребна папирологија. Многи ученици јавних школа у САД могу пропустити - барем делимично - последњих неколико месеци школске године, али уронити у њих није тако лако као само кликање на неколико дугмади.
Пре вирус корона криза, многи политичари нису видели вредност виртуелних школа К-12, због чега их скоро половина Сједињених Држава не подржава.
Курсеви Цоннецтионс Ацадеми захтевају од студената да се пријаве у одређено време за присуство или предавање. У неким видео рецензијама, студенти се жале да су обавезна чекирања тешка. Као и већина других школа, величине одељења ЦА су око 25 ученика на једног наставника, а тестови и задаци морају бити завршени у датим роковима.
Интеракције ученика и наставника могу се променити са сваком темом, каже Ревенаугх. На пример, ученик који има добар ниво енглеског може бити збуњен рачуном и треба му редовно подучавање.
Што се тиче друштвених веза, Ревенаугх се поноси разноликошћу студентског тела. Пошто академије обично примају студенте из целе државе, добростојећи становник предграђа можда похађа школу заједно са децом из радничке класе. Да би нагласили сарадњу, студенти раде на групним пројектима на теме као што су енглески и друштвене науке. „Свет на мрежи заиста омогућава деци ове генерације да покажу своје технолошке ствари“, чуди се Ревенаугх. „Дакле, управо смо видели најневероватније видео записе, аудио записе, анимације - само тако." Пројекти се такође могу радити ван мреже и слике се постављају.
Нису сви одушевљени ЦА-овим искуством учења уживо. У видео прегледу Цоннецтионс Ацадеми, Јутјуб коментатор “Уморна мама” се пожалила да је њена ћерка средњег школског узраста (која је раније била код куће) видела да се други ученици повезују на интернет пре него што је предавање почело и да испуштају неприкладне референце у оквир за текст. Иако је много учионица препуно одвратних глупости, оне могу изгледати више у лицу када разговарате директно у ваш ћаскање или веб камеру.
Упитана о забринутостима Уморне маме, директорка Академије за везе Мелиса Браун каже, путем е-поште, да не би требало да се дешавају неприкладни разговори у модулима за ћаскање. „Ако јесте, треба обавестити администраторе… Друга ствар коју бих рекао је да Цоннецтионс Ацадеми нуди ригорозно академско искуство, а за неке студенте је потребно мало навикавања. Ако се породица осећа преоптерећено, толико је важно да потраже помоћ. Наши наставници су ту да помогну и понуде помоћ.”
Као и друге јавне школе, академије нуде ваннаставне активности као што су школске новине, емисије талената, школска влада, па чак и онлајн матура.
„Када смо тек почели, заправо нисмо имали клубове и активности јер нико није знао да би било важно имати школске новине, на пример, или влада, или неки од оних других аспеката школе од цигле и малтера“, Ревенаугх објашњава. „Све те ствари које смо на неки начин уградили, тестирали их да бисмо били сигурни да одговарају на потребе деце. Добили смо много повратних информација о томе колико је важно имати тај забавни аспект школе поред онога што раде академски."
Пре ере социјалног дистанцирања, Цоннецтионс Ацадеми је редовно организовала едукативне и забавне излете на места попут државних престоница и фабрика чоколаде. „Деца из целе државе или региона окупљају се да иду на излете и често се први пут сретну лицем у лице“, каже Ревенаугх. „И као да су пријатељи заувек. Заиста је некако запањујуће. Сваки пут ме загрцне."
