nauczyciel hiszpańskiego Juliana Davila wraca do szkoły 10 sierpnia.
W 2020 roku nie jest to tak proste, jak mogłoby się wydawać.
Przez całe lato nauczyciele tacy jak Davila męczyli się, próbując wyobrazić sobie, jak wyglądałby powrót do szkoły: lub czy w ogóle tak się stanie – ponieważ liczba przypadków koronaawirusa w USA nadal rosła i nie wykazywała oznak spowolnienia w dół.
Polecane filmy
W Teksasie, gdzie mieszka Davila, reakcja stanu na wirusa nie była uspokajająca. Szpitale osiągnęły już pełną pojemność, a niektórzy jej sąsiedzi odmawiają noszenia masek na twarz ze względów politycznych. A próby nadążania za codziennymi wiadomościami tylko wpędzały Davilę w większy stres. Inni nauczyciele w jej społeczności zdecydowali się przejść na emeryturę, zamiast ryzykować nauczanie w czasie pandemii. Inny jej były kolega, trener piłki nożnej, zmarł na Covid-19. Powiedziała, że codziennie, dwa razy dziennie mierzy sobie temperaturę.
Ponieważ koronawirus zamyka szkoły na resztę roku akademickiego i pozostawia niepewność nadchodzącego roku szkolnego, Digital Trends śledzi uczniów i nauczycieli, którzy dostosowują się do nowej normalności.
„Nie czuję się chora, ale czuję, że tracę rozum” – zaśmiała się. „Wolę być zbyt ostrożny.”
Jej szkoła, Bazylika Katedralna św. Antoniego, położona niedawno w południowo-wschodnim mieście Beaumont ogłosiło, że umożliwi uczniom przychodzenie na zajęcia codziennie lub kontynuowanie zajęć na odległość uczenie się. Oznacza to, że Davila będzie miała podwójną pracę: będzie uczyć swoich uczniów osobiście i opiekować się nimi za pośrednictwem aplikacji Zoom.
„Czuję, że panuje tam bałagan i nie jest idealnie, ale będziemy musieli to zrobić”.
Jak dotąd, jak powiedziała Davila, większość rodziców poinformowała, że ich dzieci przyjdą osobiście. Ponieważ Davila pracuje w prywatnej szkole katolickiej, jej klasy zawsze były mniejsze niż w większości publicznych szkoły — w zeszłym roku jej największa klasa liczyła mniej niż 20 uczniów, więc nie martwi się, że sale lekcyjne też takie będą zatłoczony. Jest po prostu ciekawa, jak te ostatnie trzy miesiące przygotowań i ciągle zmieniających się planów potoczą się na boisku.
„Moje podejście jest takie, że przyjmę wszystko takim, jakie jest” – powiedziała. „Kiedyś bardzo się tym przejmowałem, ale potem wszystko zmienia się z tygodnia na tydzień. Wiem, że robią wszystko, co w ich mocy”.
Oto, co wie do tej pory: od nauczycieli oczekuje się stawienia się w szkole o 7 rano, aby przygotować się na przybycie uczniów. Przed opuszczeniem samochodów nauczyciele za pomocą bezdotykowych termometrów zeskanują czoło każdego ucznia i sprawdzą jego temperaturę. Jeśli uczeń ma temperaturę poniżej 30 stopni, może opuścić samochód, zdezynfekować się i zostać odprowadzony do klasy, gdzie będzie przebywał od 7:30 do 14:45.
Jeden dzień na raz
Podczas zajęć uczniowie będą musieli nosić własne maseczki, a ławki będą oddalone od siebie o sześć stóp i zwrócone w tę samą stronę. Nauczyciele będą nosić maseczki i przyłbice – przyłbice zapewnia szkoła, jednak zarówno uczniowie, jak i nauczyciele są zobowiązani do posiadania własnych maseczek. Zamiast uczniów wyjeżdżających na rowerach z klas na różne zajęcia, będą potrzebni nauczyciele obracać, aby zapewnić minimalną ekspozycję i wyeliminować ryzyko skrzyżowania się uczniów w pomieszczeniu korytarze. Nie będzie podręczników ani wspólnych prac. Davila planuje użyć projektora do wyświetlenia podręcznika. Dzięki dotacji, którą otrzymała szkoła, wszyscy uczniowie w wieku podstawowym otrzymają tablet, na którym będą mogli pracować.
Uczniowie będą jeść lunch w swoich klasach, a podczas przerwy otrzymają „przerwę na maskę” – pod warunkiem, że grają sześć stóp od siebie. Uczniowie będą robić przerwy na toaletę w małych grupach rozmieszczonych w odstępach umożliwiających spryskanie pokoju gadżetem dezynfekującym, który Davila określił jako prosto z filmu Pogromcy duchów.
Po zwolnieniu uczniowie wychodzą w zaskakujących momentach, aby nie wchodzić ze sobą w kontakt zbyt długo. Nie będzie już zajęć pozalekcyjnych ani zajęć pozalekcyjnych.
„Wszystko, co przeczytałem, było dobrym pomysłem” – powiedział Davila. „W pewnym sensie martwię się o dzieci, bo nie byłabym w stanie siedzieć cały dzień przy biurku. Ciekawa jestem, jak zareagują na to dzieci”.
Oczywiście wszystkie te przygotowania nie weszły jeszcze w życie. Davila powiedziała, że chociaż szkoła zaczyna się w poniedziałek, nadal panuje duża nieprzewidywalność. Nawet sposób, w jaki organizuje swoje plany lekcji na tę jesień, został drastycznie zmieniony. Zamiast skupiać się wyłącznie na słownictwie, jak to robiła wcześniej, Davila stwierdziła, że chce, aby jej zajęcia z hiszpańskiego były wytchnieniem dla dzieci, które będą siedzieć w jednym pokoju przez większość dnia.
„Kiedyś planowałam całe swoje lata” – powiedziała. „Nawet nie chcę myśleć o zrobieniu czegoś fajnego na Boże Narodzenie lub święta. Teraz będę robić tylko jedną rzecz na raz i to wszystko.
Davila powiedziała, że przez całe lato nie mogła doczekać się powrotu do szkoły i wie, że uczniowie i rodzice czują to samo. Uważa jednak, że krąży wiele opinii na temat tego, czy w takiej atmosferze wysyłanie dzieci z powrotem do szkoły jest w porządku, czy też samolubne.
„Czuję, że panuje tam bałagan i nie jest idealnie, ale będziemy musieli to zrobić” – powiedziała. „A nadzieja, że coś się zmieni w przyszłości, nie jest warta marnowania czasu teraz”.
Zalecenia redaktorów
- Ci nauczyciele nie tylko przetrwali erę edukacji zdalnej – oni prosperują
- Letni pobyt: mama z Miami rozważa koszty utrzymania dzieci w zamknięciu
- W powietrzu: jak pewien nauczyciel z Teksasu przygotowuje się na niepewną przyszłość
- Google i YouTube uruchamiają narzędzia do zdalnej nauki dla rodziców i nauczycieli
- Koronawirus zamyka szkoły i wskazuje na cyfrową przyszłość edukacji
Ulepsz swój styl życiaDigital Trends pomaga czytelnikom śledzić szybko rozwijający się świat technologii dzięki najnowszym wiadomościom, zabawnym recenzjom produktów, wnikliwym artykułom redakcyjnym i jedynym w swoim rodzaju zajawkom.
