„Leiskime į kelionę. Eik su manimi. Paimkite savo knygų krepšį, pasiimkite pasą, ausines, kepurę, plaukimo akinius, saulės akinius ir kremą nuo saulės. Taip pat galbūt norėsite įdėti užkandžių, pirštines ir sunkų paltą. Gerai, vaikinai, pasiruoškite ir susitikite su manimi“, – savo vidurinės mokyklos mokiniams sakė gamtos mokslų pedagogė Lainie Clowers-Gwynne, apsivilkusi laboratorinį chalatą priešais Tūkstantmečio sakalo freską.
Ne, ponia Clowers nekvietė į savo klasę tikras išvyka į lauką pandemijos viduryje. Vietoj to, ji tuo pasinaudojo Priartinimas virtualūs fonai, leidžiantys įrašyti linksmesnius ir patrauklesnius užsiėmimus – kartu su keliais rekvizitais ir drama.
Rekomenduojami vaizdo įrašai
Kaip ir koronavirusas stumia mokyklas ir universitetus prie nuotolinio mokymosi, mokytojai stengėsi išlaikyti mokinių dėmesį iš namų.
Susijęs
- Koronavirusas uždaro mokyklas ir užsimena apie skaitmeninę švietimo ateitį
Tačiau per pastarąsias kelias savaites kai kurie mokytojai sugalvojo geresnį būdą mokytis nuotoliniu būdu: Padidinti fonus.
Kad pamokos būtų smagios naudojant „Zoom“ foną
Clowers sesijoje apie „gyvuosius daiktus ir buveines“ ji perjungė daugybę skirtingų aplinkų, tokių kaip vandenynas ir miškai, fonus. Vieną akimirką studentai stebėjo, kaip ji dreba ir trina rankas šiltais drabužiais, o kitą – užsidėjusi kepuraitę dykumoje skundėsi karščiu.
Panašiai pasirodė Pensilvanijos valstijos universiteto akustikos profesorius daktaras Danielis Russellas. priešais jo 49 magistrantus per „Zoom“ su Betmeno kostiumu su Šikšnosparnio urvo nuotrauka. fone.
Nors daugelis studentų vis dar prisitaiko prie telekomunikacijų priemonių pedagogikos, kitiems tiesiog buvo sudėtinga susisiekti su visais taip, kaip tai būtų daroma tradicinėje klasėje.
In an Anguso Reido instituto tyrimas, daugiau nei pusė apklausoje dalyvavusių 10–17 metų vaikų teigė, kad yra „nemotyvuoti“ ir jiems nepatinka nuotolinio mokymosi sudarytos mokymosi sąlygos.
„Daugelis mokytojų pastebi, kad sunku įtraukti visus mokinius ir išlaikyti juos įsitraukus nuotolinio mokymosi metu. Spėčiau, kad daugiau studentų ir dėstytojų susiduria su nuotoliniu mokymusi, nes jiems tai naujokas ir jie to nepasirinko. Pirmasis veiksmas, kurio mokytojai gali imtis, kad išlaikytų mokinių dėmesį, yra aiškus, nuoseklus ir rūpestingas bendravimas“, – sakė Johnas Watsonas. „Digital Trends“ pasakojo „The Digital Learning Collaborative“ pagrindinės organizacijos „Evergreen Education Group“ įkūrėjas.
Vaizdo konferencijų platforma Zoom, kuri dominuoja antraštėse, leidžia vartotojams beveik bet kokį vaizdą nustatyti kaip foną pokalbių metu be žalio ekrano. Šis bruožas išaugo į kultūros reiškinį. Ištisas savaites praktiškai neturėdami fizinio kontakto, žmonės atsigręžė į Zoom, kad išreikštų save ir savo pomėgius.
Clowers-Gwynne, Orindžo apygardos valstybinių mokyklų sistemos centrinėje Floridoje gamtos mokslų mokytojas, įdarbina Zoom, kad iš anksto įrašyti jos vaizdo pamokas ir vėliau paleisti mūsų mokiniams per BigBlueButton – mokyklos internetinių konferencijų įrankį. pasirinkimas.
Be to, kad projektuoja diagramas ir diagramas, kad kompensuotų lentos nebuvimą, ji keičia savo mastelio keitimo foną, kad atitiktų dėstomą dalyką. Pavyzdžiui, pamokoje apie buveines ji keliaudavo tarp dykumos nuotraukų, sniego peizažų ir kt.
„Turime nepamiršti, kad kai kuriems mokiniams tiesioginės, internetinės nuotolinio mokymosi valandos gali būti vienintelis dalykas, kurio šiuo metu jie turi laukti. Matyti savo mokytojo ir klasės draugų veidus yra patogumas, kurio jiems reikia“, – „Digital Trends“ pasakojo Clowers-Gwynne.
Kita vertus, daktaras Raselas susieja televizijos laidų ir filmų istorijas su kostiumais, kad į savo paskaitas įneštų „šiek tiek humoro ir švelnumo“.
„Kai kuriems pedagogams šis požiūris gali atrodyti nerimtas ir ne toks profesionalus, bet tai buvo didžiulis, būtinas, moralės stiprintuvas man ir mano mokiniams. Mano klasę lankančių magistrantų atsiliepimai rodo, kad jiems taip pat labai patiko – kai kurie man pasakė, kad tai buvo kažkas, ko jie laukė. kiekvieną pamokos paskaitą ir kad tai labai padėjo padaryti internetinę patirtį daug malonesnę, kai studentas lanko kursą iš namų“, – „Digital“ pasakojo dr. Russellas. Tendencijos.
Džordžijos universiteto žiniasklaidos teisės profesorius, daktaras Džonatanas Petersas virtualų foną perkelia į temą, apie kurią pastaruoju metu kalbėjo jo studentai, kaip į naują „Netflix“ serialą. Pasak jo, ši funkcija suteikė jam „galimybę smagiai praleisti laiką ir taip pat padėjo sumažinti slėgį, kai visi patyrė didelį stresą“.
Tikimasi, kad mokyklos Jungtinėse Valstijose artimiausiu metu nebebus atnaujintos, nes daugėja COVID-19 atvejų. Antradienį Kalifornijos valstijos universiteto sistema taip pasakė atšaukti beveik visus asmeninius užsiėmimus rudens semestro 23 klasėse.
Kadangi dauguma mokinių netrukus pradės vasaros atostogas, mokytojams nereikės ilgai kęsti streso dėl mokymosi internetu. Tačiau kol kas neaišku, kokio pajėgumo institutai sugrįš į normalią būseną, jei rudenį iš viso tai padarys.
Iki tol mokytojai, kaip ir ponia Cowell ar daktaras Raselas, turės dėti visas pastangas, kad mokytųsi ir atsigręžtų į tokias funkcijas kaip Padidinti fonus pagyvinti savo internetines klases.
Redaktorių rekomendacijos
- „Google“ ir „YouTube“ pristato nuotolinio mokymosi įrankius tėvams ir mokytojams
