Ponekad je sve u mjestu.
Kad je dr. Eric Bing počeo raditi na Dallasovom Southern Methodist University (SMU), osoba u uredu uz njegovu bi mu dao novu perspektivu o tome kako virtualna stvarnost može biti od ključne važnosti u nastavi medicine učenicima.
Slučajno SMU ima jednu od najboljih svjetskih diplomskih škola za dizajn videoigara, a Bingov uredski susjed, profesor Anthony Cuevas, pomaže u stvaranju nastavnog plana i programa za to. Kirurgija i pucačine u prvom licu mogu se činiti razdvojenim svjetovima, ali tijekom nekoliko mjeseci, susjedsko čavrljanje profesora dovelo je do niske cijene VR sustav obuke koji se može implementirati na lokacijama gdje su medicinske škole ograničene, kao što je podsaharska Afrika.
Povezano
- Američka vojska gradi ogromno VR bojno polje za virtualnu obuku vojnika
Kako bi se zadovoljila osnovna potreba za kirurškom skrbi u zemljama u razvoju do 2030., tamošnja kirurška radna snaga trebala bi se udvostručiti, prema Lancet Komisija za globalnu kirurgiju. Shafi Ahmed, suosnivač VR platforme za zdravstveni trening
Medicinske stvarnosti, ima istaknuto ovaj problem za koji se nada da ga sadržaj njegove tvrtke može riješiti. dr. Alex Young iz startup VR tvrtke Virti razvija platformu koja studentima daje besplatan pristup programima obuke, s ciljem poboljšanja medicinske skrbi u trećem svijetu.
Bing je veći dio svoje medicinske karijere proveo radeći u siromašnim zajednicama u južnom središnjem Los Angelesu, kao i u prekomorskim zemljama poput Zambije, Haitija, Nigerije i Belizea. Tijekom desetljeća njegova liječenja pacijenata uvijek je bio prisutan jedan izazov: brojni ljudi pate i umiru od lako spriječivih i izlječivih bolesti kao što je rak vrata maternice. To stanje koje je okončalo život Bingove majke.
Preporučeni videozapisi
Prekancerozne izrasline na vratu maternice lako je dijagnosticirati razrijeđenim kućnim octom, objašnjava Bing. Mogu se ukloniti jednostavno kao bradavice. Međutim, takve bolesti koje se mogu liječiti često završavaju živote kada bi se mogle liječiti jer nedostatak lokalne medicinske stručnosti znači da bolesnici u potrebi prekasno zakazuju preglede. U slučaju raka grlića maternice, bolest se širi i rezultirajući lijek može biti opsežniji, poput histerektomije, ili neizlječiv.
"Jednostavno nema dovoljno kirurga u zemljama u razvoju da pruže njegu koja je ljudima potrebna."
"Uvijek smo pokušavali razmišljati o tome: "Kako možemo povećati broj kirurga koji izvode ove zahvate ili bilo koje kirurške zahvate?" objašnjava Bing. "Jednostavno nema dovoljno kirurga u zemljama u razvoju da pruže njegu koja je ljudima potrebna." Mnoge zemlje podsaharske Afrike, primjerice, nemaju medicinske škole ili imaju samo jednu.
Bing i Cuevas razmišljali su o potencijalu za obuku učenika u virtualnoj stvarnosti. Dok su dijagnostičke i kirurške simulacije sada redoviti dio programa mnogih američkih medicinskih škola, puno ih je teže pronaći u zemljama u razvoju s obzirom na povezane troškove, koji se brzo mogu popeti na šest figure.
Kad je liječnik koji vodi medicinski program u nastavnoj bolnici Sveučilišta u Zambiji svratio u SMU da pokupi počasnu diplomu, Bing ga je natjerao da zajedno s Cuevasom smisle kako stvoriti VR program.
Zajedno s liječnicima i profesorima sa Sveučilišta Sjeverne Karoline, King's Collegea u Londonu i SMU-a, njih troje su izradili studiju o podučavanju onkologije s jeftinim slušalicama za virtualnu stvarnost. Otprilike u to vrijeme cijena Oculus Questa nedavno je pala, što je proračun za VR instrukcije učinilo izvedivim.
Korištenje SMU-ov VR program, brojni studenti medicine na Sveučilištu u Zambiji uvježbavali su korake za izvođenje radikalne abdominalne histerektomije, moraju je dovršiti unutar ciljanog vremena i stope točnosti. Operacijska soba simulacije opremljena je opremom koja se obično nalazi u Zambiji. Proučavajući VR kirurški program, razvojni tim otkrio je da korisnici moraju razmisliti o onome što uče kako bi zadržali informacije. Kao rezultat toga, nijedan učenik ne može pokušati virtualni postupak više od šest puta u jednom danu.
Polaznici "trebaju razmisliti o onome što su naučili ili propustili kako bi se to zadržalo", objašnjava Bing, koji naglašava da VR učenje nadograđuje lekcije i poglavlja u knjigama, a ne zamjenjuje ih.
"U američkim nastavnim bolnicama imate puno nadzora i podrške", objašnjava Bing. Medicinske škole u zemljama u razvoju nemaju uvijek te potrepštine. "Upotrebom simulacija [učenici] mogu identificirati potencijalne nedostatke u znanju."
Izgradnja mekih vještina u VR
Dr. Alex Young bio je zatrpan jednog vikenda prije nekoliko godina kada je počeo razmišljati o novim načinima obuke studenata medicine. U to je vrijeme britanski ortopedski kirurg bio specijalizant u bolnici za specijalnu kirurgiju u New Yorku (HSS). i razmišljajući o stvari koju ga iskustvo nije naučilo: kako se nositi sa stresom hitne situacije lijek.
"Kad imate ljude koji su zbog prometnih nesreća poslani na hitnu, nikad ne znate što će izaći na vrata", kaže Young. Liječnici u HSS-u, jednoj od najboljih američkih bolnica za ortopedsku kirurgiju, redovito vide najgore moguće scenarije.
Virtualna stvarnost za kiruršku obuku u zemljama s niskim i srednjim prihodima
Nakon rada na nekoliko teških slučajeva, novi kirurg mogao bi se naviknuti na taj val adrenalina, objašnjava Young, ali novi liječnici često griješe jer paničare. "U kliničkom okruženju ne postoji pravi način da testirate svoje vještine pod pritiskom", kaže.
Youngovo vikend razmišljanje na kraju ga je dovelo do zajedničkog razvoja Virtija, platforme za medicinsko osposobljavanje usmjerene na izgradnju "mekih vještina" u simulacijama proširene i virtualne stvarnosti. Korisnici se prebacuju u scene stvarnog svijeta, sami ili s timom kolega studenata, kako bi dijagnosticirali i liječili pacijente, često one koji pate od traume.
Virtijev sustav koristi umjetnu inteligenciju i obradu prirodnog jezika za analizu odluke stvaranje, vodstvo, komunikaciju i druge sposobnosti koje obično nisu u fokusu medicinske škole trening.
“Gledamo koliko je tim dobro komunicirao. Jesu li suosjećali s pacijentom? Jesu li došli do točne dijagnoze?” objašnjava Young. VR slušalice također mogu pratiti gdje učenici gledaju tijekom brzih situacija i koliko brzo prepoznaju relevantne probleme. Tvrtka je objavila istraživanje koje pokazuje da studenti koji rade s Virti sustavom imaju smanjen stres koji se prenosi na iskustva iz stvarnog života.
Dok je Young razvijao Virti, također je imao na umu iskustvo koje je stekao radeći u Tanzaniji ubrzo nakon što je diplomirao na medicinskoj školi. Ne samo da su liječnici bili suočeni sa stresom, morali su se nositi i s ograničenim resursima.
Uvidjevši potencijal za obuku medicinskih stručnjaka u zemljama u razvoju, Young je osmislio platformu Virti da funkcionira na bilo kojem mobilnom telefonu kao i s VR slušalicama. Osnovna razina platforme, namijenjena podučavanju novih medicinskih stručnjaka, besplatna je.
U 2020. Virti tim će pokrenuti simulacije posebno za studente medicine u Keniji i Etiopiji, u partnerstvu sa Sveučilištem Oxford i bolnicom Torbay. Za razvoj novih scenarija, tvrtka treba timove na terenu koji snimaju video od 360 stupnjeva koji uključuje odgovarajuće slike i protokol za pružanje pomoći pacijentima.
I Young i Bing priliku da se ponudi pristupačno i pristupačno medicinsko obrazovanje u zajednicama koje nemaju dovoljno usluga smatraju uzbudljivom i vrijednom. "Za one ljude koji to rade, to je jako naporan posao", kaže Bing. “Mora postojati značenje iza toga.”
Bing, posebice, vidi potencijal za spašavanje života ljudi pogođenih lako izlječivim bolestima, poput one koja je oduzela život njegovoj majci.
"Kada možete pomoći drugim ljudima da prežive od ovih stvari, to pomaže da posao ima više smisla za vas."
Preporuke urednika
- Praksa čini savršene: Kako VR donosi revoluciju u kirurškoj obuci
- Ovaj simulator u stilu kokpita učinit će vaša VR iskustva još impresivnijima
