¿Cuáles son los beneficios de la tecnología digital?

Las tecnologías digitales ayudan a los estudiantes a aprender, recordar y retener información. Las conferencias proporcionan una tasa de retención de solo el 5 por ciento, según un informe de Jeffrey A. Cantor, decano de estudios extendidos y educación de la fuerza laboral en Norwalk Community College. El mismo informe afirma que la lectura aumenta la retención al 10 por ciento y las actividades audiovisuales pueden mejorar las tasas de retención al 20 por ciento. Algunos métodos prácticos, incluidos los que tienen tecnología digital, pueden generar tasas de retención de hasta el 90 por ciento. Las tecnologías digitales ayudan a los estudiantes a aplicar la información aprendida a través de una variedad de métodos de aprendizaje simultáneamente y ayudan a que los planes de lecciones de los maestros sean más atractivos.

La tecnología digital complementa el aula tradicional al expandir la forma y los métodos utilizados para instruir a los estudiantes. Según un informe de 2011 de la Nellie Mae Education Foundation, la tecnología proporciona aprendizaje, desarrolla las habilidades informáticas necesarias para tener éxito en una sociedad global y aumenta compromiso. Los maestros que quieran usar la tecnología en el aula deben concentrarse en usarla cuando pueda ayudar reforzar un tema, brindar flexibilidad adicional a la lección y brindar a los estudiantes opciones para dirigir las suyas propias Progreso. Por ejemplo, los juegos educativos pueden ayudar a un estudiante a aplicar los conceptos aprendidos en una lección de matemáticas dándole un problema más difícil cuando obtiene una respuesta correcta, o proporcionar un problema más fácil si obtiene una respuesta incorrecto. Al proporcionar retroalimentación individualizada en tiempo real, aumenta la retención del aprendizaje y los maestros se benefician de los planes de lecciones que se adaptan a los estudiantes de diferentes habilidades.

La tecnología de asistencia puede ayudar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje a participar en lecciones regulares. Los estudiantes pueden beneficiarse mediante el uso de grabadoras digitales, programas de conversión de texto a voz y libros digitales que resaltan las palabras para ayudar a las personas con discapacidades de lectura a concentrarse en el texto. Las tecnologías digitales pueden crear formas alternativas de libros de texto impresos y otros materiales escolares en un formato que les ayude a aprender y aplicar los conceptos enseñados en la escuela. Los estudiantes con dislexia, por ejemplo, se benefician de las tecnologías que les permiten escuchar el texto mientras ven el texto, según el Centro Nacional para Discapacidades del Aprendizaje.

Los cursos relacionados con las matemáticas y las ciencias tienden a mostrar el mayor beneficio cuando los maestros emplean tecnología digital, según un informe emitido por la Escuela de Educación de la Universidad de Durham. En alfabetización, las tecnologías digitales tienden a proporcionar el mayor beneficio cuando se aplican a intervenciones de escritura que mejoran la fluidez. La ortografía y la lectura no tienden a mostrar el mismo nivel de mejora. Para el uso más efectivo de la tecnología, los maestros deben someterse al menos a un día completo de capacitación para aprender cómo implementar la tecnología de manera efectiva. Los maestros deben usar la tecnología para complementar la enseñanza y no como reemplazo de lecciones completas.

La tecnología digital puede aumentar el disfrute de un estudiante y promover una mayor participación en las lecciones. El concepto de participación de los estudiantes surgió por primera vez a fines de la década de 1980, según un informe publicado por la Asociación de Educación Canadiense. Desde entonces, los nuevos métodos para aumentar la participación de los estudiantes se han centrado en el papel de las tecnologías digitales. La participación de los estudiantes mediante el uso de tecnologías digitales puede aumentar el tiempo que un estudiante participa en una actividad de alto nivel. Sin embargo, aunque la tecnología puede mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes, los profesores deben asegurarse de que el uso de la tecnología realmente promueva el aprendizaje.