สำหรับนักเรียน 195 คนที่เข้าเรียนที่ St. Anthony Cathedral Basilica School ซึ่งเป็นโรงเรียนคาทอลิกเอกชนที่ตั้งอยู่ในเมืองโบมอนต์ รัฐเท็กซัส ปีนี้ไม่มีรอบชิงชนะเลิศ
สารบัญ
- เทคโนโลยีการรับมือ
- มองไปข้างหน้า
การทดสอบวัดระดับถูกเลื่อนออกไปในช่วงฤดูร้อน คะแนนบัตรรายงานเป็นค่าเฉลี่ย และพิธีสำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ประจำปีจะอยู่ในรูปแบบขบวนแห่รถยนต์
วิดีโอแนะนำ
ก่อนที่จะ การระบาดใหญ่ของไวรัสโคโรน่าการสำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ถือเป็นประเพณีที่ยาวนานหนึ่งสัปดาห์ที่เซนต์แอนโทนี่ นักเรียนเกรดแปดจะเดินไปตามโถงทางเดินเป็นครั้งสุดท้าย ครูของพวกเขาปรบมือให้พวกเขาจากทางเข้าประตู จากนั้น หลังจากมิสซา มีอาหารเช้าสำหรับเกรด 8 ซึ่งมีการฉายวีดิทัศน์ของชั้นเรียนและลงนามในหนังสือรุ่น ประเพณีนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ปิดตัวลงก่อนที่จะย้ายไปเรียนมัธยมปลาย แต่ไม่ใช่สำหรับชั้นเรียนจบปี 2020
ที่เกี่ยวข้อง
- การเก็บเกี่ยวความชุ่มชื้น: ผู้ตั้งถิ่นฐานในอนาคตจะสร้างและรวบรวมน้ำบนดาวอังคารได้อย่างไร
- น้ำหนักยักษ์ อากาศของเหลว และอื่นๆ อีกมากมาย: เราจะกักเก็บพลังงานอย่างไรในอนาคต
- ครูเท็กซัสวางแผนจะ 'ระมัดระวังมากเกินไป' เมื่อโรงเรียนเปิดอีกครั้ง
ครูชาวสเปน Juliana Davila กล่าวว่ากิจกรรมเหล่านั้นถูกรวมเข้าด้วยกันเป็นเช้าวันหนึ่งของปีนี้ และเกิดขึ้นในตรอกของโรงเรียนในวันที่ฝนตก
เนื่องจากไวรัสโคโรนาปิดโรงเรียนตลอดปีการศึกษาที่เหลือและทำให้ปีการศึกษาที่กำลังจะมาถึงมีความไม่แน่นอน Digital Trends จึงติดตามนักเรียนและครูในขณะที่พวกเขาปรับตัวเข้ากับความปกติใหม่ของเรา
นักเรียนขับรถไปโรงเรียนพร้อมกับผู้ปกครอง และได้รับอาหารเช้าผ่านหน้าต่างรถ พวกเขารับประทานอาหารโดยพับหน้าต่างลง ขณะที่พิธีมิสซาที่บันทึกไว้ล่วงหน้าของบาทหลวงเล่นผ่านลำโพง ชื่อของนักเรียนแต่ละคนจะถูกเรียกเมื่อรับประกาศนียบัตรจากแถวรถ และเมื่อถึงเวลาออกเดินทางก็มีลูกโป่งโบกมือ โบกมือ ตะโกนแสดงความยินดี และงูเหลือมขนนก ล้วนแล้วแต่เป็นทำนอง ปอมและสถานการณ์.
“คุณบอกได้เลยว่าพวกเขาแทบอยากจะลงจากรถแทบตาย” ดาวิลากล่าว “ฉันคิดว่าพวกเขาพร้อมที่จะออกจากบ้านแล้ว และฉันรู้ว่าพวกเขาคิดถึงครูมาก”
กิจกรรมการสำเร็จการศึกษาที่ St. Anthony ไม่น่าจะแตกต่างไปจากสิ่งที่โรงเรียนส่วนใหญ่ทั่วประเทศกำลังทำอยู่ เพื่อให้นักเรียนรู้สึกถึงความเป็นปกติในช่วงเวลาที่ไม่สามารถคาดเดาได้ แต่เมื่อครูอย่างดาวิลามองไปข้างหน้าสู่อนาคต ความไม่แน่นอนก็ยิ่งเพิ่มมากขึ้นเท่านั้น Davila สงสัยว่าโรงเรียนจะเป็นอย่างไรในช่วงฤดูใบไม้ร่วง จะเป็นแบบเจอหน้ากันหรือทางออนไลน์ และนักเรียนจะสามารถเก็บข้อมูลสำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่ หาก การเรียนรู้ทางไกล ดำเนินต่อไป
“ฉันกังวลว่าเมื่อมันหมุนวน และเรากลับมาโรงเรียนแล้ว ฉันรู้สึกว่าเราจะต้องลดมาตรฐานหรือความคาดหวังในสิ่งที่เด็ก ๆ เหล่านี้ควรจะเรียนรู้” ดาวิลากล่าว “ฉันยังกังวลเกี่ยวกับอีกด้านหนึ่งของเหรียญ ความคิดนี้ทำให้เราเสียเวลาไปมากแล้ว”
เทคโนโลยีการรับมือ
ดาวิลาสอนภาษาสเปนให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ขนาดชั้นเรียนของเธอมีนักเรียนโดยเฉลี่ยประมาณ 15 คน ซึ่งถือว่าเล็กมากแม้แต่ในโรงเรียนเอกชนหลายแห่ง ในช่วงกลางเดือนมีนาคม เมื่อการระบาดของไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการว่าเป็นโรคระบาด เธอต้องปรับตัวอย่างรวดเร็วกับสิ่งที่ไม่คุ้นเคย: เทคโนโลยี
แต่ตลอดระยะเวลาสามเดือน Davila ก็กลายเป็นมืออาชีพในการใช้เครื่องมือออนไลน์ เช่น Google Classroom และค้นหากิจกรรมสนุกๆ ให้นักเรียนทำบนอินเทอร์เน็ต เช่น อันตรายแล็บเพื่อช่วยทบทวนแบบทดสอบ แบบทดสอบ,เพื่อช่วยในเรื่องคำศัพท์และ คอนจูเกมอสโดยที่นักเรียนสามารถเล่นเกมเป็นภาษาสเปนได้
“ฉันได้เรียนรู้โปรแกรมที่ฉันควรจะเรียนมาตลอด และฉันไม่อยากเรียนออนไลน์เลย” เธอหัวเราะ “แต่ตอนนี้ ฉันรู้สึกเหมือนมีชุดเครื่องมือเล็กๆ ใหม่ และมันแสดงให้ฉันเห็นว่าเด็กๆ ต้องการครูมากแค่ไหน — ใบหน้าของพวกเขาสว่างขึ้นเมื่อเราทำเช่นนั้น Google Meet.”
เรียนหนังสือจากที่บ้านให้กับเด็กอายุ 6 ขวบและ 8 ขวบเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง 11 นาที ครูสมควรที่จะสร้างรายได้พันล้านดอลลาร์ต่อปี หรือหนึ่งสัปดาห์
— ชอนดา ไรมส์ (@shondarhimes) 16 มีนาคม 2020
และสิ่งที่ทำให้เธอประหลาดใจก็คือ นักเรียนส่วนใหญ่ของเธอมีส่วนร่วมในการเรียนทางไกลและทำงานตรงตามกำหนดเวลาส่วนใหญ่ แม้แต่นักเรียนที่อายุน้อยกว่าก็ตาม
ประเด็นสำคัญประการหนึ่งของ Davila ในช่วง 3 เดือนที่ผ่านมาก็คืออายุของนักเรียนไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการแสดงของพวกเขาในโลกเสมือนจริง
“การแสดงของเด็กๆ ในห้องเรียนในชีวิตจริงนั้นค่อนข้างจะใกล้เคียงกับวิธีที่เด็กๆ จะแสดงทางออนไลน์ ซึ่งฉันคิดว่าน่าสนใจทีเดียว” เธอกล่าว
อย่างไรก็ตาม ยังมีเหตุการณ์ผิดปกติอยู่ — โทรศัพท์และอีเมลไม่ได้รับคำตอบ และนักเรียนบางคนก็หลุดลอยไปจากเรดาร์โดยสิ้นเชิง
“ฉันคิดว่าสำหรับพวกเขาหลายคนที่ทำผลงานได้ไม่ดีนัก พวกเขาต้องการแรงจูงใจและความกดดัน” ดาวิลากล่าว “แต่มันยังทำให้ฉันเชื่อว่าบางทีพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตหรืออาจมีอุปสรรคอีกอย่างหนึ่ง ฉันติดต่อพวกเขาทั้งหมด แต่บางครั้งพวกเขาก็ไม่อ่านอีเมลหรือไม่ฟังข้อความเสียงของพวกเขา”
ดาวีลายังกล่าวอีกว่าเธอใช้เวลาส่วนใหญ่คุยโทรศัพท์กับผู้ปกครอง ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีใช้ Google Classroom หรือแค่ฟังความคับข้องใจในการสอนลูกๆ ด้วยตัวเอง
ดูโพสต์นี้บน Instagram
ขอโทษครับคุณผู้หญิง คุณช่วยพูดซ้ำได้ไหม?.. .... .... #homeschoolmom #เกรดสอง #billymadison
โพสต์ที่แชร์โดย ให้ฉันอธิบายแม่ (@letmemomsplain) เปิดอยู่
“ต้นเดือนเมษายน อาจสองสัปดาห์หลังจากที่คนส่วนใหญ่เรียนทางไกลและมีลูกเต็มเวลา ในบ้านของพวกเขา ฉันมีพ่อแม่สองสามคนระบายกับฉันว่า 'ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมต้องทำอย่างนี้'” ดาวิลา พูดว่า.
อุปสรรคทั้งหมดของการเรียนทางไกล - พ่อแม่ที่ทำงาน, อินเทอร์เน็ตที่ไม่แน่นอน, การขาดเทคโนโลยี และคำแนะนำที่ถูกลบออก - นำไปสู่ ครูที่ St. Anthony จะละทิ้งรอบชิงชนะเลิศทั้งหมด มุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้แบบแก้ไข และเลื่อนการทดสอบวัดระดับออกไปในภายหลัง ฤดูร้อน. บัตรรายงานเกรดนักเรียนเกรดแปดที่ได้รับทางหน้าต่างรถในระหว่างขบวนพาเหรดรับปริญญาได้รับค่าเฉลี่ยในความพยายามที่จะยุติธรรมเนื่องจากสถานการณ์
มองไปข้างหน้า
ในช่วงต้นเดือนพฤษภาคมศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค ได้เปิดเผยแนวปฏิบัติของตน สำหรับวิธีที่โรงเรียนจะดำเนินการเรียนรู้ในโลกยุคปัจจุบันที่มีโควิด-19 ตัวอย่างเช่น CDC แนะนำให้นักเรียนอยู่กับครูหนึ่งคนและหนึ่งกลุ่มตลอดทั้งวัน และบังคับใช้ผ้าปิดหน้า
“ฉันไม่อยากจะบอกว่ามันไม่สมเหตุสมผล แต่การบังคับใช้จะเป็นเรื่องยากมาก” ดาวิลากล่าวถึงคำแนะนำของ CDC “คุณนั่งด้วยกันในโรงอาหารไม่ได้เหรอ? คุณไม่สามารถแบ่งปันของเล่นหรือสิ่งของได้? คุณไม่สามารถเล่นบนสนามเด็กเล่นได้? คุณจะทำอย่างไรกับเด็กที่ตัวเล็กมากและนั่นคือสิ่งที่พวกเขาชอบทำ”
แต่ตอนนี้ดาวิลาและเพื่อนร่วมงานของเธอยังไม่รู้ว่าพวกเขาจะกลับไปโรงเรียนในช่วงฤดูใบไม้ร่วงหรือไม่
“เราไม่รู้ว่ามันจะเป็นการเรียนรู้ออนไลน์ในช่วงฤดูใบไม้ร่วงหรืออะไร พวกเขายังไม่ได้ตัดสินใจ” เธอกล่าว “แต่ฉันคิดว่างานจะหนักขึ้นมากในช่วงฤดูใบไม้ร่วงนี้ เพราะฉันต้องชดเชยสิ่งที่พวกเขาควรเรียนรู้ และพยายามทำให้พวกเขากลับไปสู่สิ่งที่พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้อีกครั้ง”
ครูใหญ่ของดาวิลาบอกให้ครูเตรียมพร้อมที่จะสอนอีกครั้ง แต่ก็ไม่แน่นอนเช่นกัน ครูที่ St. Anthony จะพบกันในช่วงฤดูร้อนเพื่อหารือเกี่ยวกับแผนเกมสำหรับฤดูใบไม้ร่วง รวมถึงสิ่งที่ต้องทำให้สำเร็จเมื่อทุกคนกลับมาที่จุดเดิม
“ฉันกังวลว่าเราจะทำอะไรสนุกๆ ในห้องเรียนไม่ได้” ดาวิลากล่าว “เมื่อเรากลับไป เราอาจแค่ต้องการผลลัพธ์โดยพื้นฐาน”
และเมื่อมองไปข้างหน้า ในอนาคต ดาวิลาไม่เพียงแต่กังวลเรื่องการศึกษาของนักเรียนของเธอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัญหาทางด้านหลังที่พวกเขาอาจมีในช่วงฤดูร้อน แต่ยังรวมถึงความคงทนในอาชีพการงานของเธอด้วย
“ฉันไม่อยากจะบอกว่าโรงเรียนจะไม่จำเป็นอีกต่อไป แต่ความคิดที่ว่าคุณสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่คุณต้องการทางออนไลน์ คุณไม่จำเป็นต้องมีครู” เธอกล่าว “ฉันรู้สึกค่อนข้างปลอดภัยกับงานของฉันมาโดยตลอด แต่ตอนนี้ฉันไม่รู้”
คำแนะนำของบรรณาธิการ
- บรรยากาศประดิษฐ์: เราจะสร้างฐานที่มีอากาศหายใจบนดาวอังคารได้อย่างไร
- ครูเหล่านี้ไม่เพียงแค่ต้องอดทนต่อยุคการศึกษาทางไกลเท่านั้น แต่ยังเจริญรุ่งเรืองอีกด้วย
- เมื่อมีผู้ติดเชื้อไวรัสโคโรนาเพิ่มขึ้น คุณแม่ชาวไมอามีต้องดิ้นรนเพื่อตามการเรียนทางไกลให้ทัน
- การพักร้อนช่วงฤดูร้อน: คุณแม่ชาวไมอามี่ต้องชั่งน้ำหนักค่าใช้จ่ายในการดูแลลูกๆ ของเธอให้อยู่ร่วมกัน
- A.I. เป็นอย่างไร สามารถเอาชนะมัลแวร์ที่ยังไม่มีได้
