À medida que os preços dos drones continuam a cair, a popularidade dos dispositivos voadores ainda não diminuiu. Combine esse amor por voar com controle remoto com a necessidade desesperada das crianças de hoje de prosseguir carreiras com habilidades STEM (ciência, tecnologia, inglês e matemática), e duas empresas viram uma experiência única oportunidade. Fabricante de software educacional Tynker fez parceria com fabricante de drones Papagaio combinar drones com educação em programação de várias maneiras, permitindo que escolas e pais em casa ensinem as crianças a programar por meio de drones.
Srinivas Mandyam, cofundador e CTO da Tynker, disse que seu software está equipado com uma codificação escolar abrangente solução que facilita a integração da programação de computadores em qualquer sala de aula com programação específica para a série cursos. Mais de 60.000 escolas ensinam programação usando Tynker.
“O currículo escolar é elaborado para educadores, sem necessidade de experiência anterior em programação”, disse Mandyam. “Crianças a partir de sete anos podem começar a aprender a linguagem de codificação baseada em blocos do Tynker e depois passar para Swift, JavaScript e Python. Tynker ajuda os educadores a avaliar automaticamente as habilidades dos alunos, criar várias ‘salas de aula’, importar alunos facilmente e ver métricas úteis.”
“O currículo escolar é construído para educadores, sem necessidade de experiência anterior em programação”
Mandyam percebeu que muitas escolas estavam considerando os drones como forma de ensinar robótica em Makerspaces. Considere o fascínio das crianças por voar e o baixo custo dos drones Parrot, como o MiniDrone Mambo, e nasceu essa parceria. O software Tynker funciona exclusivamente com drones Parrot, incluindo Mambo, Swing, Airborne Night, Airborne Cargo, Jumping Race, Jumping Night, Jumping Sumo e Rolling Spider. E graças a um novo pacote de consumidor de US$ 150 que inclui o Mambo Minidrone e um pacote de seis meses assinatura da plataforma Tynker, leva esse elemento educacional da sala de aula para a casa.
“Com esta parceria, em vez de as crianças usarem controles remotos pré-fabricados, criamos um curso de simulador de vôo onde as crianças podem programar virtualmente um drone a partir de seus tábua”, explicou Mandyam. “O mesmo código funciona em drones reais, permitindo que as crianças apliquem seu código bem na frente de seus olhos. A dupla Tynker e Parrot já fez um grande sucesso entre alunos e professores.”
Jerome Bouvard, diretor de Educação de papagaio, disse que o Mambo Minidrone oferece uma variedade de recursos, truques e manobras impressionantes que estimulam a imaginação e a criatividade durante o jogo.
“Eles são perfeitos para a plataforma de codificação da Tynker”, explicou Bouvard. “Através do Tynker, esses truques e funções tornam-se comandos que as crianças podem usar de uma nova maneira para criar e resolver problemas.”
Ao longo dos muitos anos de trabalho na educação, Mandyam aprendeu que as crianças prosperam com brincadeiras práticas, portanto, programar seu próprio drone para fazer o que quiserem é realmente divertido para elas. Como um bônus adicional, também permite que as crianças saiam de casa e permaneçam ativas, trazendo os benefícios positivos das brincadeiras tradicionais de volta à tecnologia educacional.
“Os pais podem ficar tranquilos sabendo que seus filhos estão brincando com um brinquedo educativo que lhes ensina habilidades STEM cruciais que ajudarão a aumentar suas habilidades computacionais e de resolução de problemas”, acrescentou Mandyam. “Como crianças de todas as idades gostam de pilotar drones, este pacote apresenta uma grande oportunidade para as famílias passarem tempo aprendendo juntas.”
A plataforma da Tynker foi projetada em torno de uma linguagem de codificação gamificada e baseada em blocos, que Mandyam disse ter como alvo crianças a partir dos sete anos de idade por meio de uma tática educacional que eles podem compreender facilmente. Tynker também pode ser facilmente integrado em jogos populares como Minecraft, onde as crianças podem explorar a codificação por meio de outra vertical.
“Depois que as crianças compreenderem totalmente a linguagem Tynker, elas poderão avançar facilmente para aprender Swift, JavaScript e Python na plataforma Tynker”, explicou Mandyam. “Isso permite um aprendizado ininterrupto. Mais importante ainda, a cada passo do caminho, as crianças criam programas totalmente funcionais, como jogos, histórias interativas, controladores de robôs e Minecraft jogos que sejam divertidos para eles.”
“O mesmo código funciona em drones reais, permitindo que as crianças apliquem seu código bem na frente de seus olhos.”
Apenas um ano após o lançamento do seu programa educativo Parrot, Bouvard viu mais de 400 escolas na América do Norte integrarem produtos Parrot no seu currículo.
“Os educadores do ensino fundamental e médio estão usando essa tecnologia para despertar o interesse dos alunos em STEM, robótica e engenharia”, acrescentou Bouvard.
Agora o que começa na sala de aula pode continuar em casa, dando um significado muito diferente àquela temida palavra “lição de casa”.
“Com a nossa abordagem de aprendizagem baseada em interesses, esperamos informar as crianças de todos os lugares que aprender sobre STEM pode e deve ser divertido e acessível a todos”, disse Mandyam. “Nós encorajamos absolutamente as meninas a participarem desta educação, tanto quanto incentivamos os meninos. Esta é a primeira vez que Tynker vem com um brinquedo físico, o que abre um novo mundo de possibilidades.”
Mandyam disse que desenvolver um interesse infantil em STEM traz benefícios a longo prazo; Dado que a lacuna de competências em TI entre os empregos disponíveis e os funcionários para preenchê-los está projetada para atingir 1 milhão até 2020, um interesse em STEM poderia muito bem traduzir-se num emprego no futuro.
Os drones também aproveitam o foco atual para atrair mais meninas em idade muito jovem para prosseguirem a aprendizagem STEM e desenvolverem as competências necessárias nos setores tecnológicos em expansão de hoje.
“A disparidade de género em relação às mulheres vs. O número de homens que trabalham em STEM ainda é muito grande”, admitiu Mandyam. “Com isso, as crianças ainda estão sendo criadas em ambientes onde não é tão comum ver mulheres líderes em tecnologia. É necessário um esforço extra para expor as crianças (meninas e meninos) à ideologia de que qualquer pessoa pode, de fato, estar nesta indústria. Felizmente, estamos vendo mais organizações surgindo para incentivar as crianças a se envolverem mais em STEM, além de produtos de fácil consumo, como nosso pacote. Produtos como o nosso pacote tornam a programação menos abstrata e, portanto, mais atraente para as crianças, tornando-a uma forma especialmente eficaz de ensinar conceitos STEM às crianças.”
Combinar computação, drones e educação pode parecer óbvio, mas é a primeira vez que estes as coisas foram agrupadas de tal forma que “lição de casa” assume um significado totalmente novo para os pais e crianças.
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