Numa altura em que os Estados Unidos tentam desesperadamente competir globalmente no sector tecnológico, os nossos estudantes apresentam um desempenho drasticamente inferior em ciências. Resultados do Avaliação Nacional do Progresso Educacional de 2009 (NAEP) foram libertados e as crianças nos Estados Unidos não se saíram bem. Menos de um terço de todos os alunos do país passaram no teste com pontuação Proficiente ou superior. Pior ainda, os alunos das séries mais antigas tiveram desempenho consistentemente pior do que os alunos mais jovens. 34 por cento dos alunos da quarta série obtiveram pontuação no nível Proficiente, seguidos por 30 por cento dos alunos da oitava série e 21 por cento dos alunos da décima segunda série. Apenas 1-2 por cento dos alunos obtiveram pontuação no nível Avançado, indicando “desempenho superior”.
Mais assustador ainda, 28-40 por cento dos estudantes não conseguiram demonstrar uma compreensão “básica” dos conceitos científicos. A divisão dessa faixa mostra uma tendência semelhante: 72% dos alunos da quarta série, 63% dos alunos da oitava série e 60% dos alunos da décima segunda série alcançaram uma classificação Básica ou superior.
Vídeos recomendados
Quando divididos por estado, cerca de metade dos estados dos EUA registaram pontuações superiores à média nacional, a maioria dos quais estão localizados na parte norte do país. 10 a 15 estados postaram classificações abaixo da média. Estranhamente, a maioria destas áreas com baixo desempenho situa-se na parte sul do país. Eles incluem Califórnia, Nevada, Arizona, Novo México, Arkansas, Louisiana e Alabama.
O teste foi aplicado a mais de 150 mil alunos da quarta e oitava séries, bem como a uma amostra “representativa nacionalmente” de 11.100 alunos do 12º ano. A última vez que este teste foi realizado foi em 2005, e os resultados foram igualmente alarmantes. De acordo com a AP, um teste PISA de 2009 classificou os estudantes dos EUA em linha com países como França, Polónia e Portugal, mas bem atrás dos estudantes de países concorrentes como a China. O presidente Obama falou abertamente sobre ciências e gostaria de contratar 10 mil novos professores de ciências e matemática nos próximos dois anos. Uma das principais peças legislativas aprovadas pelo Presidente Bush, Nenhuma Criança Deixada para Trás, será renovada este ano.
“A ciência foi deixada de fora da agenda nacional durante demasiado tempo e agora estamos a pagar o preço”, disse Francis Eberle, diretor executivo da Associação Nacional de Professores de Ciências, ao WSJ. “Estamos vendo uma degradação persistente de competências e perdemos uma geração de estudantes.”
Aqui estão dois exemplos de perguntas dadas aos alunos da 12ª série:
Qual afirmação sobre a prole resultante da reprodução sexuada é geralmente verdadeira?
- A prole apresenta variação genética dos pais.
- Os descendentes possuem material genético idêntico um ao outro.
- A prole possui material genético idêntico ao de um dos pais.
- A prole tem o dobro de material genético de cada pai.
Qual partícula é um íon com carga negativa?
- Hidrogênio (H) com 1 próton, 0 nêutrons e 1 elétron
- Sódio (Na) com 11 prótons, 12 nêutrons e 10 elétrons
- Cloro (Cl) com 17 prótons, 18 nêutrons e 18 elétrons
- Magnésio (Mg) com 12 prótons, 12 nêutrons e 12 elétrons
Se você respondeu a essas perguntas corretamente (Q1: 1, Q2: 3), então você pode ser melhor em ciências do que 40% dos alunos da 12ª série. Para explorar os dados mais profundamente e ver como eles são divididos por gênero e raça, acesse naçõesreportcard.gov.
Recomendações dos Editores
- EUA estudam nova tecnologia de reconhecimento facial construída com rostos mascarados em mente
Atualize seu estilo de vidaDigital Trends ajuda os leitores a manter o controle sobre o mundo acelerado da tecnologia com as últimas notícias, análises divertidas de produtos, editoriais criteriosos e prévias únicas.
