Terwijl de prijzen voor drones blijven dalen, moet de populariteit van de vliegende apparaten nog afnemen. Combineer deze liefde voor op afstand bestuurd vliegen met de wanhopige behoefte van de kinderen van vandaag om na te streven carrières met STEM-vaardigheden (wetenschap, technologie, Engels en wiskunde), en twee bedrijven zagen iets unieks mogelijkheid. Educatieve softwaremaker Tynker werkt samen met dronemaker Papegaai om drones op meerdere manieren te combineren met programmeeronderwijs, waardoor zowel scholen als ouders thuis kinderen kunnen leren coderen via drones.
Srinivas Mandyam, mede-oprichter en CTO van Tynker, zei dat de software is uitgerust met een uitgebreide schoolcodering oplossing die het eenvoudig maakt om computerprogrammering in elk klaslokaal te integreren met leerjaarspecifieke programmering cursussen. Meer dan 60.000 scholen leren programmeren met Tynker.
“Het schoolcurriculum is ontwikkeld voor docenten, zonder voorafgaande programmeerervaring”, aldus Mandyam. “Kinderen vanaf zeven jaar kunnen de op blokken gebaseerde codeertaal van Tynker leren en vervolgens overstappen op Swift, JavaScript en Python. Tynker helpt docenten de vaardigheden van studenten automatisch te beoordelen, meerdere ‘klaslokalen’ te creëren, studenten eenvoudig te importeren en nuttige statistieken te bekijken.”
“Het schoolcurriculum is ontwikkeld voor docenten, zonder voorafgaande programmeerervaring”
Mandyam merkte dat veel scholen naar drones keken als manier om robotica te onderwijzen in Makerspaces. Houd rekening met de fascinatie van kinderen voor vliegen en de lage kosten van Parrot-drones zoals de Mambo MiniDroneen dit partnerschap was geboren. Tynker-software werkt uitsluitend met Parrot-drones, waaronder de Mambo, Swing, Airborne Night, Airborne Cargo, Jumping Race, Jumping Night, Jumping Sumo en Rolling Spider. En dankzij een nieuwe consumentenbundel van $ 150, inclusief de Mambo Minidrone en een abonnement van zes maanden abonnement op het Tynker-platform, haalt dit educatieve element het klaslokaal uit en naar binnen het thuis.
“Met deze samenwerking hebben we, in plaats van kinderen vooraf gemaakte afstandsbedieningen te laten gebruiken, een vluchtsimulatorcursus gecreëerd waarin kinderen virtueel een drone kunnen programmeren vanaf hun tablet”, legde Mandyam uit. “Dezelfde code werkt op echte drones, waardoor kinderen hun code recht voor hun ogen kunnen toepassen. De combinatie van Tynker en Parrot is al een grote hit bij studenten en docenten.”
Jérôme Bouvard, directeur van Papegaai onderwijs, zei dat de Mambo Minidrone een verscheidenheid aan indrukwekkende functies, trucs en manoeuvres biedt die de verbeeldingskracht en creativiteit tijdens het spelen stimuleren.
“Deze passen perfect bij het codeerplatform van Tynker”, legt Bouvard uit. “Dankzij Tynker worden deze trucs en functies commando’s die kinderen op een nieuwe manier kunnen gebruiken om problemen te creëren en op te lossen.”
Door de vele jaren dat hij in het onderwijs heeft gewerkt, heeft Mandyam geleerd dat kinderen het beste presteren bij hands-on spelen, dus het is voor hen echt leuk om hun eigen drone te programmeren om te doen wat ze willen. Als extra bonus kunnen kinderen hierdoor ook naar buiten gaan en actief blijven, waardoor de positieve voordelen van traditioneel spelen weer in de educatieve technologie terechtkomen.
“Ouders kunnen gerust zijn in de wetenschap dat hun kinderen spelen met educatief speelgoed dat hen cruciale STEM-vaardigheden leert die hun computer- en probleemoplossende vaardigheden zullen helpen vergroten”, voegde Mandyam eraan toe. “Omdat kinderen van alle leeftijden graag met drones vliegen, biedt deze bundel gezinnen een geweldige kans om samen tijd door te brengen met leren.”
Het platform van Tynker is ontworpen rond een gegamificeerde, op blokken gebaseerde codeertaal, die volgens Mandyam gericht is op kinderen vanaf zeven jaar oud via een onderwijstactiek die ze gemakkelijk kunnen begrijpen. Tynker kan ook eenvoudig worden geïntegreerd in populaire games zoals Minecraft, waar kinderen coderen via nog een ander verticaal kunnen verkennen.
“Zodra kinderen de taal van Tynker volledig begrijpen, kunnen ze naadloos doorstromen om Swift, JavaScript en Python te leren binnen het Tynker-platform”, legt Mandyam uit. “Dit maakt ononderbroken leren mogelijk. Belangrijker nog is dat kinderen bij elke stap volledig functionele programma's creëren, zoals games, interactieve verhalen, robotcontrollers en Minecraft spelletjes die leuk voor ze zijn.”
“Dezelfde code werkt op echte drones, waardoor kinderen de code vlak voor hun ogen kunnen toepassen.”
Slechts een jaar na de lancering van het Parrot-educatieprogramma heeft Bouvard gezien dat meer dan 400 scholen in Noord-Amerika Parrot-producten in hun leerplan hebben geïntegreerd.
“Leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs gebruiken deze technologie om leerlingen te interesseren voor STEM, robotica en techniek,” voegde Bouvard eraan toe.
Wat nu in de klas begint, kan thuis worden voortgezet, waardoor een heel andere betekenis wordt gegeven aan dat gevreesde woord ‘huiswerk’.
“Met onze op interesses gebaseerde leeraanpak hopen we kinderen overal te informeren dat leren over STEM leuk en haalbaar voor iedereen kan en moet zijn”, aldus Mandyam. “We moedigen meisjes absoluut aan om deel te nemen aan dit onderwijs, net zoals we jongens aanmoedigen. Dit is de eerste keer dat Tynker wordt gebundeld met fysiek speelgoed, wat een hele nieuwe wereld aan mogelijkheden opent.”
Mandyam zei dat het opbouwen van interesse bij kinderen in STEM voordelen op de lange termijn heeft; gegeven het feit dat de kloof in IT-vaardigheden tussen de beschikbare IT-banen en de werknemers die ze moeten vervullen naar verwachting in 2020 een miljoen zal bedragen, zou een interesse in STEM zich heel goed kunnen vertalen in een baan verderop in de rij.
Drones maken ook gebruik van de huidige focus om op zeer jonge leeftijd meer meisjes aan te trekken om STEM-onderwijs te volgen en de vaardigheden te ontwikkelen die nodig zijn in de bloeiende technologiesectoren van vandaag.
“De genderkloof met betrekking tot vrouwen vs. Het aantal mannen dat in STEM werkt is nog steeds behoorlijk groot”, gaf Mandyam toe. “Hierdoor groeien kinderen nog steeds op in omgevingen waar het niet zo gebruikelijk is om vrouwelijke leiders in de technologiesector te zien. Het kost extra moeite om kinderen (zowel meisjes als jongens) bloot te stellen aan de ideologie dat iedereen in deze branche in feite aanwezig kan zijn. Gelukkig zien we steeds meer organisaties opduiken om kinderen aan te moedigen meer betrokken te raken bij STEM, naast consumentvriendelijke producten zoals onze bundel. Producten zoals onze bundel maken programmeren minder abstract en daarom aantrekkelijker voor kinderen, waardoor het een bijzonder effectieve manier is om kinderen STEM-concepten te leren.”
Het combineren van computers, drones en onderwijs lijkt misschien een no-brainer, maar het is de eerste keer dat dit gebeurt dingen zijn zo gebundeld dat ‘huiswerk’ voor ouders een geheel nieuwe betekenis krijgt kinderen.
Wilt u uw kinderen kennis laten maken met coderen? Digital Trends heeft het afgerond top STEM-speelgoed voor kinderen, plus 5 van de beste leer-code-apps.
