In de voorhoede van hun inspanningen is College telraam, een gratis online tool mogelijk gemaakt door de non-profit onderwijsentiteit ECMC. Door toekomstige studenten en hun gezinnen diepere inzichten te geven in de werkelijke kosten van instellingen, vertelde Seldin mij via e-mail dat zij vindt dat haar team een "de Kayak.com van financiële hulp aan universiteiten." De tool berekent de resultaten op basis van de nettoprijzen van meer dan 5.100 hogescholen in de VS, waardoor opkomende eerstejaarsstudenten om “hun geïndividualiseerde financiële hulpopties voor scholen allemaal op één plek en allemaal in één keer te berekenen en te vergelijken.” Nog indrukwekkender is dat Seldins instrument het enige is “om rechtstreeks toegang te krijgen tot de nettoprijscalculatoren van scholen en is een van de weinige hulpmiddelen om gegevens van het College Scorecard-initiatief van het Witte Huis te integreren, dit vrijgegeven val."
Aanbevolen video's
Seldin erkende de noodzaak van een dergelijk hulpmiddel nadat ze met haar schoonmoeder had gesproken, die een universiteitsvoorzitter is en zo heeft gezien uit de eerste hand met de “ongelooflijke stress en angst” waarmee gezinnen van eerstejaarsstudenten worden geconfronteerd, vooral wanneer financiële hulp een serieuze zaak is overweging. Tegenwoordig zijn de Amerikanen samen meer dan $1,3 schuldig biljoen De schulden aan studentenleningen en het collegegeld zijn ongeveer twaalf keer hoger dan een generatie geleden, benadrukt Seldin, waardoor er een nog uitgesprokener behoefte ontstaat aan een platform als College Abacus.
“Hoger onderwijs is in Amerika altijd een ladder naar economische kansen geweest, en dat geldt vooral vandaag de dag”, vertelde Seldin me. “Hoewel er veel gepraat wordt over de waarde van een universitaire opleiding, weten we dat de meerderheid van de Amerikaanse werkgevers heb nu een universitair diploma nodig.” En hoewel ze opmerkt dat je hoofdvak niet rechtstreeks naar je hoeft te vertalen carrièrepad, voegt ze eraan toe, “…je moet de wereld om je heen kunnen begrijpen en zowel creatief als creatief kunnen denken kritisch."
“Vooral vrouwen kunnen diploma’s gebruiken om vooroordelen rond competentie te doorbreken die hen ervan kunnen weerhouden professionele vooruitgang te boeken,” vervolgde ze. “Zelfs in ons digitale tijdperk blijven deze vooroordelen zich manifesteren en houden ze veel vrouwen tegen, en dat is een sterke staat van dienst onderwijs omvat, dient zowel als een belangrijk “misdrijf” om deuren te helpen openen als als een kritische “verdediging” om te voorkomen dat sluitend."
Als vrouwelijke ondernemer is Seldin deze vooroordelen vaak tegengekomen, ondanks het feit dat zowel de “onderwijs- als de toegangsgemeenschappen doorgaans meer genderevenwichtig zijn.” Herinnerend aan haar frustraties rond traditionele genderrollen binnen haar professionele carrière, zei Seldin: “Sommigen hebben soms de inhoud van mijn rol in twijfel getrokken. het bedrijf vergeleken met dat van mijn man – en mede-oprichter van College Abacus – zelfs nadat ik fulltime College Abacus begon te leiden en hij zijn dagelijkse baan behield.” Maar overwegen de ongelooflijke vrouwen waarmee Seldin dagelijks wordt omringd, zegt ze dat ze “zowel hoopvol als optimistisch is dat deze dynamiek zich zal blijven balanceren na een tijdje."
Zichzelf omringen met een divers publiek is echter een bewuste keuze van Seldin. De ondernemer merkt op dat het “van cruciaal belang is voor alle werkgevers om diversiteit in hun personeel te bevorderen”, meent de ondernemer: “Dit zorgt niet alleen voor een betere cultuur op de werkplek en vaak ook voor een beter product, het is een signaal voor uw gebruikers dat u om hen geeft en hun eigen uiteenlopende behoeften en perspectieven begrijpt.” Uiteindelijk is het bedienen van een homogene gebruikersgroep eenvoudigweg een onstrategische beslissing, Seldin zegt. “Ik denk dat er steeds meer erkenning is dat succesvolle bedrijven mensen in dienst hebben die vergelijkbaar zijn met hun doelgroep.”
Vooral als het om College Abacus gaat, wijst de medeoprichter erop dat het hebben van verschillende achtergronden en perspectieven rond de tafel een grote rol heeft gespeeld bij het begrijpen van de kwestie. Zonder haar veelzijdige team waren veel van de innovatieve oplossingen die College Abacus naar voren heeft gebracht wellicht niet mogelijk geweest.
Welk advies heeft Seldin te bieden voor de jonge vrouwen die zelf betekenisvolle startups willen opzetten? ‘Eerst’, zegt ze, ‘identificeer eerst een probleem dat niemand effectief kan aanpakken en bedenk een manier om het op te lossen.’ Ten tweede: “definieer wat succes voor u betekent. Succes gaat niet noodzakelijkerwijs over het bereiken van een waardering van $1 miljard; het kan betekenen dat u een stabiel bedrijf opbouwt, een snelle exit voltooit, een sterk rendement genereert voor uw investeerders of het leveren van een consistent en kwalitatief hoogstaand product aan uw gebruikers.” En last but not least, zegt Seldin, zorg ervoor dat je een stresstest uitvoert nieuw idee. Van cruciaal belang voor het succes van een jong bedrijf is volgens haar het begrijpen van “de potentiële kwetsbaarheden in hun plannen, terwijl ze nog steeds de tijd en de beschikbare middelen hebben om deze aan te pakken.”
Dus jongedames, ga studeren bij College Abacus en volg dan de weg van Abigail Seldin helemaal naar de top.
Aanbevelingen van de redactie
- De meest invloedrijke vrouwen in de technologiegeschiedenis
- De erfenis van Sally Ride: Amerika’s eerste vrouw in de ruimte
- Serena Williams spreekt vrouwen in de technologie toe tijdens de Grace Hopper Celebration 2020
Upgrade uw levensstijlMet Digital Trends kunnen lezers de snelle technische wereld in de gaten houden met het laatste nieuws, leuke productrecensies, inzichtelijke redactionele artikelen en unieke sneak peeks.
