Iedomājieties, ka automobiļu studenti mācās izjaukt dzinējus virtuālajā realitātē vai izmanto paplašinātās realitātes austiņas, lai identificētu visas dzinēja daļas, pie kuras viņi faktiski strādā. Tas izklausās tieši no Star Trek, vai ne?
Bet Oregonas stāstu padome, Portlendas bezpeļņas organizācija, kas specializējas “digitālo stāstu atbalstīšanā”, sadarbojas ar Intel un Clackamas Community College, lai izveidotu tieši šo sistēmu. Viņu izvēlētais rīks? Microsoft HoloLens. Ierīce tikai tikko kļuva pieejama priekšpasūtīšanai izstrādātājiem, taču koledža cer, ka līdz septembrim tā tiks integrēta automobiļu remonta klasē.
“Holodeck nav tik tālu, cilvēki,” izdevumam Digital Trends sacīja Oregonas Story Board direktore Šellija Midtuna.
Ieteiktie videoklipi
Un viņa to domā. Midtunam paplašinātā realitāte kļūs par ikdienas dzīves sastāvdaļu ātrāk, nekā vairums cilvēku domā, un ir vērts izdomāt, kā nodrošināt, lai tehnoloģija palīdzētu pēc iespējas lielākam cilvēku skaitam.
Saistīts
- Microsoft HoloLens 3 jūs neievedīsit metaversā
- HoloLens 2 būs tumšais režīms un 5G atbalsts, kad tas tiks palaists pasaulē šoruden
- Microsoft jaunā HoloLens hologrammas tehnoloģija var veikt valodas tulkošanu
"Kā mēs varam pieņemt kaut ko tik augsto tehnoloģiju un ekskluzīvu kā HoloLens un nodot to vairāk cilvēku rokās?"
Microsoft, protams, cer, ka Midtunam ir taisnība. Ap HoloLens ir daudz ažiotāžu, kas izmanto skaidru objektīvu, lai papildinātu reālo pasauli ar 3D hologrammām. Bet, lai gan tehnoloģija ir iespaidīga, ir daudz jautājumu, kas jāuzdod par šo agrīno tehnoloģiju. Galvenokārt, ko tas patiesībā darīs?
"Augstākajā līmenī Microsoft interesē tas, lai izstrādātu, kam HoloLens var izmantot," Tawny Schlieski, Oregonas Story padomes priekšsēdētājs un Intel pētnieks zinātnieks pastāstīja Digital Tendences.
Paturot to prātā, Microsoft ir paziņojusi par piecām 100 000 USD dotācijām, katrai kopā ar diviem ļoti pieprasītiem HoloLens izstrādes komplektiem pētniekiem visā valstī. Vairāk nekā 600 organizāciju pieteicās ar savām idejām par tehnoloģiju, un Oregonas Story Board komanda bija viens no tikai pieciem uzvarētājiem.
Viens no uzvarētājiem laukumiem? Izmantojiet HoloLens, lai iegūtu praktisku izglītību profesijās, jo īpaši Clackamas kopienas koledžas automobiļu nodaļā. Microsoft uzskatīja, ka šī ideja ir pietiekami intriģējoša, lai ļautu viņiem to izmēģināt.
"Iemesls, kāpēc Microsoft interesējas, ir komponents, " sacīja Šlieski. "Iespēja nekavējoties iegūt atgriezenisko saiti pār reāliem objektiem."
Dotācija ir rokā, un drīzumā būs pieejami izstrādes komplekti. Tagad programmatūra ir jāizveido.
Nākotnes nešana masām
Ja futūristiska prototipa izmantošana kopienas koledžas automobiļu klasē izklausās unikāli, tas nav negadījums.
"Tas bija ārkārtīgi apzināti," sacīja Midtuns. "Kā mēs varam pieņemt kaut ko tik augsto tehnoloģiju un ekskluzīvu kā HoloLens un nodot to vairāk cilvēku rokās?"
Virtuālā realitāte, kas izmanto austiņas, lai pilnībā iegremdētu cilvēkus simulētā vidē, populārajā iztēlē ir saistīta ar spēlēm. Papildinātā realitāte, kas papildina reālo pasauli, ir mazāk zināma, un lietošanas gadījumi vēl nav pilnībā izstrādāti. Google izmēģināja ar Glass, kas sākotnēji tika tirgots kā sava veida dzīvesveida ierīce. Agrīnā reklāmas videoklipā bija redzams, kā lietotājs no sava dzīvokļa devās uz kafejnīcām bez skaidriem mērķiem.
- 1. Shelley Midthun, Oregonas stāstu padomes direktore
- 2. Tawny Schlieski, Oregonas stāstu padomes priekšsēdētājs un Intel pētnieks
HoloLens mērķis nav būt šāda veida patērētāju ierīcei, a viedtālrunis kas gadās sēdēt uz sejas. Tā vietā Microsoft pozicionē HoloLens kā visaptverošu darbstaciju — ierīci ar īpašiem, uz darbu vērstiem mērķiem. Domājiet vairāk par datoru nekā iPhone.
Tomēr lielākā daļa ierosināto mērķu ir bijuši tālu no vidusmēra cilvēku dzīves.
"Mēs esam redzējuši videoklipus par paplašinātās realitātes izmantošanu medicīnas centros un NASA," sacīja Midtuns. "Mēs vēlējāmies nodot šo tehnoloģiju kopienas koledžas studentu rokās."
Skeptisks automobiļu profesors
Klakamasas autobūves nodaļas profesors Riks Lokvuds atzina, ka ideja izklausās forša. Bet viņš nav pārliecināts, kā tas iederēsies ikdienas izglītības darbplūsmā.
“Cilvēki, kurus mēs apmācām, ir praktiski cilvēki, viņiem ir jāpieliek lietas,” Lokvuds pastāstīja Digital Trends. "Nekas nav kā nokļūt zem automašīnas pārsega, nav labāka treniņa kā atrasties uz automašīnas."
Simulēts dzinējs, viņaprāt, nešķiet praktisks apmācībai — vismaz bez sava veida novērtējuma par lietu pareizu salikšanu.
"Patiesi sarežģītam digitālajam modelim var būt milzīga precizitāte tādā veidā, kā attēlam nav."
"Viņi vēlas veikt sava veida dzinēja virtuālu montāžu, un tas būtu lieliski," sacīja Lokvuds. "Bet kas traucē skolēniem to nepareizi salikt vai nokavēt kādu soli?"
Jebkuram simulētam dzinējam, pēc Lokvudas, ir vajadzīgas sekas, ja lietas ir saliktas nepareizi. Bet ko darīt, ja dzinējs nav simulēts? Ko darīt, ja HoloLens varētu atpazīt reālās pasaules dzinēju un norādīt, kuras visas daļas izmanto AR pārklājumu?
"Tas noteikti būtu daudz noderīgāk," sacīja Lokvuds.
Sarežģītu dizaina jautājumu virkne
Lokvuds palīdz vadīt projektēšanas procesu.
"Mēs sadarbojamies ar automobiļu nodaļu, lai noskaidrotu, kas ir labākais, ko darīt," sacīja Midtuns. “Mēs nebūvēsim kaut ko tādu, kas instruktoram šķiet nederīgs. Mēs izpētīsim, kur, viņuprāt, šis paplašinātās realitātes papildinājums varētu sniegt papildu norādījumus.
Bet pirms HoloLens var izmantot klasē, kādam ir jāizveido programmatūra. Tas ir tas, ko pašlaik mēģina darīt nodarbībās esoša klase. Studenti no Clackamas, citām tuvējām kopienas koledžām un pat dažām apkārtnes vidusskolām kopā ar dažādiem nozares profesionāļiem apgūst HoloLens izstrādei nepieciešamos rīkus.
“Cilvēki no indie spēļu kopienas ļauj mums piekļūt talantiem no lietu kodēšanas puses, savukārt cilvēki ar filmu un animācijas pieredzi ļauj mums piedāvāt šo satura radīšanu un radošumu,” sacīja Midthun.
Kopā klase mācīsies veidot HoloLens objektus. 3D modeļi tiks izveidoti pakalpojumā Maya, pēc tam eksportēti uz spēļu dzinēju Unity un pēc tam visbeidzot pārnesti uz HoloLens SDK. Pašreizējā klase mācās izmantot visus šos rīkus kopā, un nākamajā nodarbībā galvenā uzmanība tiks pievērsta dzinēju veidošanas rīka izveidei Clackamas automobiļu nodaļai.
Izglītības nākotnes veidošana
"Pastāv dizaina skolas tradīcija apmeklēt klasi un strādāt kopā pie viena projekta," sacīja Šlieski. “Kad esam apguvuši HoloLens lietošanas pamatus, klase strādā, lai sadarbotos, lai izstrādātu HoloLens mācību programmu automobiļu nozares studentiem.”
“Tehnoloģija nav sava lieta, tehnoloģija darbojas cauri visam, ko mēs darām. AR un VR būs plaši izplatīti.
Īstais izaicinājums būs dizains. Kā šo jauno rīku vislabāk izmantot praktiskajā izglītībā? Uzsvars uz dzinējiem ir sākumpunkts, jo 3D dzinēju modeļi jau pastāv.
"Jaukā lieta attiecībā uz dzinējiem ir tāda, ka mēs jau skatāmies uz objektiem, kas pastāv kā pilnībā realizēts CAD dizains," sacīja Šlieski. "Sistēmai ir vieglāk kartēt lietas kopā."
Viena no idejām būtu HoloLens kamerām atpazīt objektus un, iespējams, tos identificēt studentiem.
"Patiesi sarežģītam digitālajam modelim var būt milzīga precizitāte tādā veidā, kā attēlam nevar būt," sacīja Šlieski. "Papildināta realitāte, kas norāda uz komponentiem un piedāvā pakāpeniskas instrukcijas, varētu izrādīties nenovērtējama tirdzniecības skolām."
HoloLens kameras arī varētu izrādīties nenovērtējamas. Pasniedzēji var redzēt caur savu studentu acīm, pat no tālienes, ļaujot viņiem sniegt reāllaika atsauksmes praktisko vingrinājumu laikā.
"Ja jums ir tāds pats viedoklis kā kādam, viņi varētu redzēt, vai tas, ko jūs darāt, ir tas, ko viņa jums lūdza darīt," sacīja Šlieski. "Ir uzticības slāņi."
Izglītība mainās. Vairāk nodarbību notiek tiešsaistē, kas dod vairāk iespēju cilvēkiem laukos bez fiziskas piekļuves iestādēm. Taču attālās nodarbības nav piemērotas praktiskai apmācībai un arodiem. Tehnoloģijas, piemēram, HoloLens, varētu būt lielas šajā jomā, nodrošinot studentiem simulētu vidi, kur mācīties, kā arī sniedzot profesoriem iespēju piedāvāt praktiskas apmācības no tālienes.
"Kādi rīki var palīdzēt padarīt šo attālinātās apmācības pieredzi stabilāku un apmierinošāku?" jautāja Šlieski.
Ekonomiskās daudzveidības ieviešana tehnoloģiju nākotnē
Schlieksi cer, ka tādas tehnoloģijas kā HoloLens var palīdzēt padarīt dizainu pieejamāku pat tiem, kas nav programmētāji.
“Liels optimisms un vēlme pēc šiem citiem rīkiem ir domāti kaut kam, kas ir nedaudz plūstošāks. Mazāk mašīnkodā, vairāk cilvēku kodā,” sacīja Šlieski.
Rīki, kas ļauj veidotājiem domāt vizuāli, nevis koda izteiksmē, varētu mainīt veidu, kā tiek veidotas spēles un cits saturs. Tā kā šī nākotne veidojas, ir svarīgi domāt par dizainu no vairākiem aspektiem. Midtunam darbs ar kopienas koledžu, lai papildinātu izglītību profesijā, ir viena no a plašāka misija, lai sarunās par futūrismu nodrošinātu lielāku sociālo un ekonomisko daudzveidību tehnoloģija.
"Mēs cenšamies paplašināt to, kas ir bijusi ļoti elitāra, līdzīga cilvēku grupa, kas izstrādā lietas tādiem cilvēkiem kā viņi," sacīja Midtuns. “Tehnoloģija nav sava lieta, tehnoloģija darbojas cauri visam, ko mēs darām. AR un VR būs plaši izplatīti, tāpēc pārliecināsimies, ka mēs veidojam daudzveidīgu cilvēku kopumu radot produktus un pakalpojumus ļoti daudzveidīgajai cilvēku grupai, ar kuru mēs esam saistīti planēta."
Paies mēneši, līdz kāds Clackamas automobiļu nozares students uzliks austiņas. Pašas ierīces līdz šim rakstīšanas brīdim pat nav nosūtītas dotāciju ieguvējiem. Taču, izmantojot agrīnu prototipu, lai papildinātu izglītību profesijā, Microsoft dotācija varētu padarīt tās jaunāko tehnoloģiju iekļaujošāku.
Redaktoru ieteikumi
- Izrādās, ka Microsoft HoloLens 3 galu galā varētu nebūt miris
- Microsoft atklāj Mesh, un kopā ar Džeimsu Kameronu ienirst jauktā realitātē
- Microsoft futūristiskās HoloLens 2 austiņas tagad tiek piegādātas, sākot no 3500 USD
- Unreal Engine 4 atbalsts izstrādātājiem, kas maijā ieradīsies Microsoft HoloLens 2
- Armija izmanto modificēto Microsoft HoloLens 2 “reālās dzīves spēlei Call of Duty”
