Laikā, kad Amerikas Savienotās Valstis izmisīgi cenšas konkurēt globālā mērogā tehnoloģiju nozarē, mūsu studentiem ir krasi sliktāki rezultāti zinātnē. Rezultāti no 2009. gada Nacionālais izglītības progresa novērtējums (NAEP) ir atbrīvoti, un bērniem Amerikas Savienotajās Valstīs nebija labi. Mazāk nekā viena trešdaļa no visiem studentiem valstī nokārtoja pārbaudījumu ar vērtējumu Proficient vai augstāk. Vēl ļaunāk, vecāku klašu skolēniem vienmēr bija sliktāki rezultāti nekā viņu jaunākajiem kolēģiem. 34 procenti ceturto klašu skolēnu ieguva zināšanu līmeni, kam seko 30 procenti astoņklasnieku un 21 procents divpadsmito klašu skolēnu. Tikai 1–2 procenti studentu ieguva augstāko līmeni, kas norāda uz "augstāku sniegumu".
Vēl biedējošāk ir tas, ka 28–40 procenti skolēnu nespēja demonstrēt “pamata” izpratni par zinātnes jēdzieniem. Šī diapazona sadalīšana uz leju liecina par līdzīgu tendenci: 72 procenti ceturtās klases skolēnu, 63 procenti astotās klases skolēnu un 60 procenti divpadsmitās klases skolēnu ieguva pamata vai augstāku pakāpi.
Ieteiktie videoklipi
Sadalot pa štatiem, aptuveni puse ASV štatu uzrādīja augstākus rezultātus nekā vidēji valstī, un lielākā daļa no tiem atrodas valsts ziemeļu daļā. 10–15 štati publicēja zemāku vērtējumu nekā vidēji. Savādi, ka lielākā daļa šo apgabalu ar zemu veiktspēju atrodas valsts dienvidu daļā. Tajos ietilpst Kalifornija, Nevada, Arizona, Ņūmeksika, Arkanzasa, Luiziāna un Alabama.
Pārbaudījums tika veikts vairāk nekā 150 000 skolēnu ceturtajā un astotajā klasē, kā arī "nacionāli reprezentatīvai" izlasei, kurā bija 11 100 divpadsmito klašu skolēnu. Pēdējo reizi šis tests tika veikts 2005. gadā, un rezultāti bija tikpat satraucoši. Saskaņā ar AP datiem 2009. gada PISA testā ASV skolēni tika ierindoti tādās valstīs kā Francija, Polija un Portugāle, taču ievērojami atpaliek no skolēniem tādās konkurējošās valstīs kā Ķīna. Prezidents Obama ir runājis par zinātni un nākamo pāris gadu laikā vēlētos pieņemt darbā 10 000 jaunu dabaszinātņu un matemātikas skolotāju. Viens no galvenajiem prezidenta Buša pieņemtajiem tiesību aktiem "No Child Left Behind" šogad tiek atjaunots.
"Zinātne pārāk ilgi ir atstāta ārpus valsts darba kārtības, un tagad mēs maksājam cenu," sacīja Nacionālās zinātņu skolotāju asociācijas izpilddirektors Francis Eberle. WSJ. "Mēs redzam pastāvīgu prasmju degradāciju, un mēs esam zaudējuši studentu paaudzi."
Šeit ir divi jautājumu piemēri, kas uzdoti 12. klases skolēniem:
Kurš apgalvojums par pēcnācējiem, kas radušies seksuālās vairošanās rezultātā, parasti ir patiess?
- Pēcnācējiem ir ģenētiska atšķirība no vecākiem.
- Pēcnācējiem ir viens otram identisks ģenētiskais materiāls.
- Pēcnācējiem ģenētiskais materiāls ir identisks vienam no vecākiem.
- Pēcnācējiem ir divreiz vairāk ģenētiskā materiāla nekā katram vecākam.
Kura daļiņa ir negatīvi lādēts jons?
- Ūdeņradis (H) ar 1 protonu, 0 neitronu un 1 elektronu
- Nātrijs (Na) ar 11 protoniem, 12 neitroniem un 10 elektroniem
- Hlors (Cl) ar 17 protoniem, 18 neitroniem un 18 elektroniem
- Magnijs (Mg) ar 12 protoniem, 12 neitroniem un 12 elektroniem
Ja jūs pareizi atbildējāt uz šiem jautājumiem (Q1: 1, Q2: 3), tad dabaszinātnēs jums padodas labāk nekā 40 procentiem 12. klases skolēnu. Lai izpētītu datus dziļāk un noskaidrotu, kā tie ir sadalīti pēc dzimuma un rases, dodieties uz nationalsreportcard.gov.
Redaktoru ieteikumi
- ASV pēta jaunu sejas atpazīšanas tehnoloģiju, kas izstrādāta, paturot prātā maskētas sejas
Uzlabojiet savu dzīvesveiduDigitālās tendences palīdz lasītājiem sekot līdzi straujajai tehnoloģiju pasaulei, izmantojot visas jaunākās ziņas, jautrus produktu apskatus, ieskatu saturošus rakstus un unikālus ieskatus.
