HoloLens は教育の未来ですか? この人たちはそう思っている

自動車の学生が仮想現実でエンジンを分解する方法を学んだり、拡張現実ヘッドセットを使用して実際に作業しているエンジンのすべての部品を識別したりすることを想像してみてください。 まさに『スタートレック』の世界に出てきそうですよね？

しかし オレゴンストーリーボード「デジタル ストーリーテリングのサポート」を専門とするポートランドの非営利団体は、インテルおよびクラカマス コミュニティ カレッジと協力して、まさにこのシステムを構築しています。 彼らが選んだツールは何でしょうか？ マイクロソフトのホロレンズ。 この装置は開発者向けに予約注文が可能になったばかりだが、同大学は9月までに自動車修理の授業に導入したいと考えている。

「ホロデッキはそれほど遠くないのです」とオレゴン・ストーリー・ボードのディレクター、シェリー・ミッドサン氏はデジタル・トレンドに語った。

そして彼女はそれを本気で言っているのです。 ミッドトゥーン氏にとって、拡張現実は多くの人が思っているよりも早く日常生活の一部になるでしょう。テクノロジーができるだけ多くの人を確実に助ける方法を考えることは価値があります。

Microsoft は確かに、Midthun の意見が正しいことを望んでいます。 HoloLens は、透明なレンズを使用して 3D ホログラムで現実世界を拡張するもので、さまざまな誇大宣伝が行われています。 しかし、この技術は素晴らしいものですが、この初期の技術については疑問がたくさんあります。 主に、それは実際に何をするのでしょうか？

「最も高いレベルでマイクロソフトが興味を持っているのは、HoloLens を何に使用できるかを検討することです。」 オレゴン・ストーリー・ボードの会長でインテルの研究員であるタウニー・シュリエスキー氏はDigitalに語った。 トレンド。

これを念頭に置いて、Microsoft は全米の研究者向けに、それぞれ非常に人気のある 2 つの HoloLens 開発キットを伴う 5 つの 100,000 ドルの助成金を発表しました。 600 を超える組織がこのテクノロジーに関するアイデアを応募し、オレゴン ストーリー ボード チームは 

わずか5人の勝者のうちの1人.

勝利の投球のひとつ? HoloLens は、業界、特にクラカマス コミュニティ カレッジの自動車部門での実践的な教育に使用できます。 Microsoft は、このアイデアが十分に興味深いものであると判断し、試してみることにしました。

「Microsoft が興味を持っている理由は、実践的なコンポーネントにあります」と Schlieski 氏は言います。 「実際のオブジェクトの上にフィードバックを直接重ねることができる機能。」

助成金は手元にあり、開発キットは間もなく提供される予定です。 次に、ソフトウェアを構築する必要があります。

大衆に未来をもたらす

コミュニティカレッジの自動車授業で未来的なプロトタイプを使用することがユニークに聞こえるとしても、それは偶然ではありません。

「それは極めて意図的なものだった」とミッドトゥーン氏は語った。 「HoloLens のようなハイテクで独占的なものを、より多くの人に届けるにはどうすればよいでしょうか?」

ヘッドセットを使用して人々を疑似環境に完全に没入させる仮想現実は、一般的な想像力の中でゲームと結びついています。 現実世界を補完する拡張現実はあまり広く知られておらず、ユースケースはまだ完全には解明されていません。 Googleは当初、ライフスタイルデバイスの一種として販売されていたGlassを試した。 初期のプロモーション ビデオでは、ユーザーが明確な目的もなくアパートからコーヒー ショップまで漂流する様子が映っていました。

HoloLens はそのような消費者向けデバイスを目指しているわけではありません。 スマートフォン それがたまたまあなたの顔の上に座っています。 その代わりに、Microsoft は HoloLens を没入型ワークステーション、つまり特定の作業主導の目的を持つデバイスとして位置づけています。 iPhone よりも PC を考えてください。

しかし、提案された目的のほとんどは、平均的な人々の生活とはかけ離れたものでした。

「医療センターやNASAで拡張現実が使用されているビデオを見てきました」とミッドトゥーン氏は語った。 「私たちはこのテクノロジーをコミュニティカレッジの学生に提供したいと考えていました。」

懐疑的な自動車教授

クラカマス大学の自動車学部のリック・ロックウッド教授は、このアイデアはクールだと認めた。 しかし、それが日々の教育ワークフローにどのように適合するかはわかりません。

「私たちがトレーニングする人材は実践的な人材であり、実際に何かを手に入れなければなりません」とロックウッド氏はデジタル・トレンドに語った。 「車のボンネットの下に入るのと同じようなことはありません。車に乗っている以上に優れたトレーニングはありません。」

彼にとって、シミュレートされたエンジンは指導には実用的とは思えません。少なくとも、物事を適切に組み立てるための何らかの評価がなければそうではありません。

「彼らはある種のエンジンの仮想組み立てをしたいと考えていますが、それはそれでいいでしょう」とロックウッド氏は言う。 「しかし、生徒たちが間違って組み立てたり、手順を踏み外したりするのを妨げているものは何でしょうか?」

ロックウッド氏によれば、シミュレートされたエンジンはどれも、組み立てが間違っている場合には結果を招くことになる。 しかし、エンジンがシミュレートされていない場合はどうなるでしょうか? HoloLens が現実世界のエンジンを認識し、AR オーバーレイを使用してすべてのパーツが何であるかを指摘できたらどうなるでしょうか?

「確かに、そのほうがずっと便利です」とロックウッド氏は言う。

一連の複雑な設計に関する質問

ロックウッドは設計プロセスの指導を支援しています。

「我々は自動車部門と協力して、最善の策を模索中です」とミッドトゥーン氏は語った。 「インストラクターが役に立たないと判断したものを作るつもりはありません。 私たちは、この拡張現実の追加が追加の指示を提供できると彼らが考えているところを調査するつもりです。」

ただし、授業で HoloLens を使用するには、その前に誰かがソフトウェアを構築する必要があります。 それが、現在セッション中のクラスがやろうとしていることです。 クラカマスや近隣のコミュニティ カレッジ、さらにはいくつかの地域の高校の学生が、さまざまな業界の専門家とともに HoloLens 開発に必要なツールを学んでいます。

「インディー ゲーム コミュニティの人々のおかげで、コーディング側の人材にアクセスできるようになります。 映画やアニメーションの背景を使用することで、コンテンツの作成とクリエイティブを実現できるようになります。」と述べました。 ミッドトゥーン。

クラスは一緒に HoloLens 用のオブジェクトをデザインする方法を学びます。 3D モデルは Maya で作成され、ゲーム エンジン Unity にエクスポートされ、最後に HoloLens SDK に移植されます。 現在のクラスはこれらすべてのツールを一緒に使用する方法を学習しており、次のクラスではクラカマスの自動車部門向けのエンジン構築ツールの構築に焦点を当てます。

教育の未来をデザインする

「デザイン スクールには、授業を受けて 1 つのプロジェクトに共同で取り組むという伝統があります」とシュリエスキー氏は言います。 「HoloLens の使い方の基本を理解したら、クラス全員で協力して自動車学生向けの HoloLens のトレーニング カリキュラムを作成します。」

本当の課題はデザインの 1 つです。 この新しいツールを実践教育に最大限に活用するにはどうすればよいでしょうか? エンジンの 3D モデルはすでに存在しているため、エンジンに焦点を当てることが出発点となります。

「エンジンの良いところは、完全に実現された CAD 設計として存在するオブジェクトをすでに検討していることです」と Schlieski 氏は言います。 「そうすれば、システムがそれらを一緒にマッピングするのが簡単になります。」

1 つのアイデアとしては、HoloLens のカメラがオブジェクトを認識し、生徒がオブジェクトを識別できるようにすることです。

「非常に複雑なデジタル モデルは、写真では不可能なほどの忠実度を実現できます」とシュリエスキー氏は言います。 「コンポーネントを指摘し、段階的な指導を提供する拡張現実は、専門学校にとって非常に貴重であることが判明する可能性があります。」

HoloLens のカメラも非常に貴重になる可能性があります。 インストラクターは、たとえ遠くからでも生徒の目を通して見ることができ、実践的な演習中にリアルタイムでフィードバックを与えることができます。

「もしあなたが誰かと同じ考えを共有できれば、彼らはあなたがしていることが彼女があなたに求めていることなのかどうかを知ることができるでしょう」とシュリエスキー氏は言う。 「忠実さには何層にもわたるものがあります。」

教育は変わりつつあります。 オンラインで受講できる授業が増えており、物理的に教育機関にアクセスできない地方の人々に、より多くの機会が与えられています。 しかし、遠隔授業は実践的な学習や取引には向いていません。 HoloLens のようなテクノロジーは、学生が学習するための模擬環境を提供し、教授が遠くからでも実践的な指導を提供できる手段を提供するため、この面で大きな効果を発揮する可能性があります。

「リモート学習体験をより堅牢で満足のいくものにするのに役立つツールは何でしょうか?」 シュリエスキーは尋ねた。

テクノロジーの未来に経済的多様性をもたらす

シュリークシ氏は、HoloLens のようなテクノロジーが、プログラマーでない人でもデザインをよりアクセスしやすくするのに役立つことを期待しています。

「楽観的な見方や、これらの他のツールに対する欲求の多くは、もう少し流動的なものを求めています。 機械コードを減らし、人間コードを増やします」とシュリエスキー氏は言いました。

クリエイターがコードではなく視覚的に考えることを可能にするツールは、ゲームやその他のコンテンツの作成方法を変える可能性があります。 この未来が具体化するにつれて、デザインについて多角的に考えることが重要です。 ミッドトゥーンにとって、コミュニティカレッジと協力して業界の教育を補うことは、 未来に関する会話に社会的および経済的多様性をもたらすという広範な使命 テクノロジー。

「私たちは、自分たちのような人々のために物をデザインする、非常にエリートで似たような人間のグループを拡大しようとしているのです」とミッドトゥーン氏は語った。 「テクノロジーはそれ自体が独立したものではなく、私たちが行うすべてのことにテクノロジーが組み込まれています。 AR と VR は普及していくので、多様な人材を確実に生み出しましょう 私たちは、非常に多様な人類グループのための製品とサービスを創造しています。 惑星。"

クラカマスの自動車学生がヘッドセットを装着するまでには数か月かかります。 この記事の執筆時点では、デバイス自体は助成金受賞者にまだ発送されていません。 しかし、業界の教育を補うために初期のプロトタイプを使用することで、Microsoft の助成金により、同社の最新テクノロジーがより包括的なものになる可能性があります。

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