OLPC が数多くのインスピレーションを与えるものであることは否定できません。 成功事例 ウルグアイ、パラグアイ、その他の早期採用者からの ラップトップ 教室で。 まだ 議論は続く 特に電力インフラが限られており、衛生などの差し迫った懸念がある貧しい地域におけるプロジェクトの目標の実施について。 OLPC プロジェクトがこれまでに何を達成できたのか、そしてその使命が現在どのように進化し続けているのかをより明確に理解するために、私たちは次の人物と話をしました。 OLPC の CFO ロバート・ハッカー氏 同様に、ノースカロライナ、ルワンダ、オーストラリアなど、遠く離れた教室の OLPC 教育関連会社も参加しています。
教育のバックボーン: XO と Sugar
少し背景を説明すると、OLPC はこれまでに 40 か国以上で 240 万台を超える XO ラップトップの配布を支援してきました。 最近、この組織は最新のラップトップであるハイブリッドを発表し、CES で話題を呼びました。 XO 4.0 タッチが装備されています。 マルチ入力 Neonode タッチスクリーン ラップトップ モードとタブレット モードの両方を可能にする回転ヒンジ。 各 XO ラップトップには、Linux ベースの OS と、「 砂糖、教師の入力に関係なく、生徒が情報を吸収できるよう、さまざまな視覚的かつ対話型の学習スタイルに対応しています。
しかし、OLPC の CFO ロバート・ハッカー氏によれば、XO の 1 つの機能は他の機能よりも優れています。 「主な利点はインターネットへの接続です」と彼は言いました。 「貧困の原因を考えるとき、情報へのアクセスは不可欠です。」 さらに、によると、 ハッカー、インターネット接続により、XO ラップトップは従来の教科書と比べて明らかな利点をもたらします。 図書館。 「5 人の子供が 10,000 冊の本を当社のラップトップ 1 台にダウンロードした場合、彼らは 50,000 冊の本のライブラリを手に入れることができ、当社のマシンのテクノロジーを使えば、それらを交換することができます」とハッカー氏は述べています。 「これにより、学習のための膨大なリソースが開かれます。」
XOの魅力を現場がレポート
どうやら、教室に新しく追加されたものに生徒を興奮させるのは難しいことではないようです。 「子供たちはいつも『環境に優しい機械はいつ手に入るの？』と尋ねます」と言いました。 ランガン スリカンタのCEO OLPC オーストラリア. XO ラップトップが新しい地域にうまく導入されると、「エンゲージメントが高まり、子供たちは自分の殻を破るようになります」とスリカンタ氏は言います。
Rwagaju Desire、学習開発オーガナイザー OLPC ルワンダ、同意する。 「ルワンダにも例外はありません。子供たちは、いつでも子供です。 彼らはガジェットに優しいです」と彼は言いました。 Desire 氏は、特に彼自身が受講した大学レベルのコンピュータ リテラシー コースと比較して、若い学生たちのコンピューティングに対する直感的なアプローチに特に感銘を受けたと報告しています。 「彼らは、自分たちのニーズに合わせてラップトップを使用し、応用する方法を非常に自主的に学習していました」と彼は言いました。 「1週間後、ここルワンダで子供たちがどのようにして教師と情報を共有したり、絵を描いたり、文字を書いたり、インターネットにアクセスしたり、いくつかの有名なウェブサイトを閲覧したりできるようになったかを見るのはとても興味深かったです。」
実際、ハッカー氏は、学生が新しいテクノロジーに興奮することで、十分に評価されていない教育上の利点がいくつか得られると考えています。 たとえば、OLPC プログラムがニカラグアに導入されたとき、教師たちは「学校への出席率が向上し、生徒の行動が大幅に向上しました。 ラップトップです。」 ハッカーは、特に学生が6歳頃に学校を中退することが多い南米の多くの国では、これらの社会的利益が重要であると考えています。 学年。 「生徒たちが数学を勉強しているかどうかに誰もが注目しています。
先生方への指導
もちろん、生徒のテクノロジーに対する愛情を伝えることができる教師がいない場合、生徒の熱意は限界に達します。 ハッカー氏は、教師のトレーニングに関して、プログラムでは「トレーナーをトレーニングする」アプローチを推奨していると述べた。 派遣される OLPC 教育者はベストプラクティスを地域当局に推奨し、地域当局はそれを地元の教師に伝えます。 振り向く。 しかし、ハッカーはまた、「教師は他の教師を非常に尊敬している」ことも認識しています。 自分の授業計画をフォーラムにアップロードすると、最良の授業計画が多くの教師に採用されることになります…そしてそれは本当に素晴らしいことです 強力です。」
ノースカロライナ州シャーロットで、OLPC パートナーから電話がありました。 プロジェクトL.I.FT. は 2 月 26 日に 2,000 台の XO ラップトップを配布する予定であり、教師たちはすでに共同でピアレビューされた教育方法を先駆的に開発しています。 「専門能力開発を通じて、授業計画、成功、適応を共有する機会があります」 コースはデジタルで、または定期的な会議で行われます」とプロジェクト L.I.F.T. ゾーン監督のデニス ワッツ氏は述べています。
同様に、Srikhanta 氏は、OLPC Australia の下では、教師は入学前に 15 時間の認定資格を取得する必要があると述べました。 XO ベースのクラスルームを指導し、生徒に影響を与える権限を与えられた十分な訓練を受けたインストラクターを育成します。 コミュニティ。 「教師は地元でプログラムを主導し、良い事例研究になることができます」と彼は言いました。 「ウイルス効果が見られます。」
現場の現実に適応する
OLPC は、教師のトレーニングを強化することに加えて、より効果的に生徒にアプローチできるように配布方法を調整しました。 ハッカー氏によると、OLPCは当初、参加各国の国家レベルの教育大臣を通じてのみ活動していたという。 しかし、「過去 3 年間で、私たちは潜在的なパートナーの範囲を広げてきました」と彼は言いました。 「私たちはもはや中央政府とのみ協力するのではなく、企業パートナーへの働きかけと並行して、州政府や市政府とも協力していきます。」 で 新しいラップトップを配布する前のコミュニティ ミーティングに加えて、この地域参加者の増加により、プロジェクトに関係する全員が完全に作業を進めることができます。 ボード。
...すべての XO ラップトップは、さまざまな代替充電方法をサポートしています。
Srikhanta 氏によると、OLPC Australia プログラムは、同氏がオプトイン希少性モデルと呼ぶものを通じて、草の根レベルの参加を奨励しています。 「私たちはすべての教師とすべての教室にすぐに（ラップトップを）配布するわけではありません」と彼は言いました。 「準備ができていない教師に導入を強制するのではなく、教師がトレーニングを完了しなければ、テクノロジーを提供しません。」
農村コンピューティングの実践的なロジスティクス
ラップトップを発展途上地域に導入することで生じる物流上の問題を解決するには、コミュニティの参加が不可欠になります。 最も注目すべき点は、このプログラムでは Wi-Fi、電気、修理サービスへのアクセスが必要であることです。 通常、学校ベースの Wi-Fi ホットスポットを少なくとも 1 つ提供することは、新しい OLPC 導入において不可欠な部分ですが、ハッカー氏は、一部の地域では接続に衛星ベースのインターネットに依存していることに注目しました。
さらに、Hacker 氏は「電気は本当に基本的な要件である」と述べましたが、すべての XO ラップトップがさまざまな代替充電方法をサポートしていることも強調しました。 「コンピューターは当初から、太陽光発電、風力発電、手回しクランクを使って充電できるように設計されていました…自転車でもコンピューターを充電できます」と彼は言う。
ルワンダでは、広範な送電網の整備が進行中の政府プロジェクトであり、生徒たちは学校の外にある公共の充電ステーションでラップトップを充電できます。 一方、デザイア氏によると、修理に関しては、OLPC ルワンダは「簡単で修正可能な問題を解決できる基礎的なトレーニングを教師に提供している」とのことです。
Srikhanta 氏は、OLPC Australia もコミュニティベースの修理に依存しており、XO スキル認定ごとに学生にバッジを提供していると証言しています。これは、ボーイスカウトやガールスカウトのマニアックなバージョンのようです。 「マシンが諦め始めると、プログラムが消滅するのとほぼ同じです」とスリカンタ氏は言う。 「彼らに自ら取り組むためのツールと知識を与えるのが私たちの仕事です…子供たちは実際に機械を修理しています。」
将来のビジョン: 世界的なデジタル革命
ご想像のとおり、Hacker は OLPC の継続的な進歩に向けて大きな計画を立てています。 現時点では、南米のほぼすべての国が、OLPC を介していない場合でも、何らかのバージョンの 1 対 1 ラップトップ プログラムを導入しています。 しかし、ハッカーはそこで止まる気はありません。 「実際、私たちがアフリカで本格的に勢いを増していることに最も興奮しています」と彼は語った。 結局のところ、デジタル時代により、「私たち全員と連絡を取ることがはるかに簡単になり、お互いに連絡を取ることがより重要になっています」と彼は付け加えた。
実際、ルワンダのデジタル接続された子供たちについてのデザイアの説明に興奮を感じずにはいられません。 「自宅、通学中、放課後、写真を撮ったり、ビデオを撮ったり、音楽を共有したりして、個人の学習が実際に行われるときです」と彼は言いました。 「子供たちが外出中や帰宅途中に、いつものサッカーではない何かをして楽しんでいるのを見るのは素晴らしい経験です。 ご存知かどうかわかりませんが、アフリカでは子供たちは皆、道路でサッカーをします。 ラップトップはそれを変えつつあります。」
[画像クレジット: OLPC ルワンダ 1]
