Bagaimana Pesan Teks Mempengaruhi Kemampuan Menulis & Berbicara dalam Bahasa Inggris?

Jutaan email menggelikan muncul di web, dikirim dari pelajar dan pencari kerja ke profesional, menggunakan kata-kata yang dibuat-buat seperti "i" dan "come2u." Ini mungkin bukan kesalahan sekolah, teman atau bahkan televisi, tetapi karena kegilaan komunikasi yang sangat populer, teks pesan. Pesan teks, bahkan lebih dari email, menggunakan istilah berombak dan ejaan yang tidak rapi untuk menyampaikan pesan yang cepat dan singkat. Sementara para guru dan profesional berusaha keras untuk mencari tahu mengapa ejaan pesan teks menjadi arus utama, tidak semua penelitian tentang fenomena tersebut menyuruh orang untuk khawatir. Kemampuan orang untuk menulis dan berbicara bahasa Inggris dengan baik mungkin masih aman, atau bahkan lebih baik dengan pesan teks, selama mereka tahu kapan harus meninggalkannya di ponsel mereka.

Pesan teks atau "texting" baru dikembangkan dan dirilis ke publik pada pertengahan 1990-an. Pada tahun 2009, 60 persen populasi dunia sudah memiliki akses ke ponsel, dan SMS adalah cara paling umum kedua menggunakan teknologi untuk berkomunikasi, setelah berbicara dari orang ke orang. Studi tentang bagaimana pesan teks mempengaruhi membaca dan menulis mulai muncul pada awal 2000-an. Jelas bahwa dengan batas hampir universal 160 karakter dan keyboard kecil yang canggung itu biasanya berbasis QWERTY, mayoritas pengguna pesan teks kemungkinan akan mengorbankan penggunaan bahasa yang benar untuk kecepatan.

Pesan teks di berbagai negara di seluruh dunia telah menghasilkan berbagai cara untuk mengeja dan menulis dalam bahasa Inggris. Di Amerika Serikat, singkatan (misalnya "ur" untuk "your" dan "you're"), pemendekan kata (misalnya "feb" untuk "February"), dan akronim sangat umum. Di Swedia, di sisi lain, pengguna pesan teks lebih sering menulis dalam semua huruf kecil atau semua huruf kapital, abaikan spasi di antara kata-kata, dan mengubah ejaan kata-kata dari yang benar menjadi fonetik (misalnya menggunakan "beecuz" alih-alih "karena"). Dampaknya, setelah lama digunakan, kesalahan ejaan seperti ini menjadi tidak disengaja. Selain itu, jika negara-negara berbahasa Inggris di seluruh dunia mulai mengadopsi cara menulis yang berbeda, akan ada hambatan komunikasi di masa depan. Di sisi lain, remaja di mana pun saat ini lebih banyak menulis dan mengedit daripada generasi sebelumnya.

Konsensus umum tentang pesan teks yang diberikan oleh para sarjana di setiap disiplin adalah positif. Studi dalam kedokteran telah menunjukkan SMS adalah cara yang bagus untuk berkomunikasi dengan pasien tentang pemulihan setelah mereka meninggalkan rumah sakit. Sarjana bisnis mengatakan pesan teks dapat digunakan untuk merekrut karyawan (misalnya mengirim pesan tentang proyek khusus yang tersedia untuk beberapa orang sekaligus) dan juga untuk beriklan. Bahkan studi lingkungan telah menunjukkan bahwa mengirim teks tentang sumber air bersih atau gambar deforestasi membantu penduduk setempat di belahan dunia lain menemukan area penting ini. Jadi, sementara SMS memiliki banyak kegunaan yang bermanfaat dalam sisi informasi dan penelitian komunikasi, bentuk SMS lain yang lebih berbahaya memang ada.

Beberapa sekolah telah membuat memiliki ponsel selama tes melanggar aturan, tetapi itu tampaknya tidak menghalangi siswa untuk mencoba menggunakan SMS untuk menyontek. Ponsel dapat dengan mudah disimpan di ransel, kotak pensil, dan saku, dan meskipun para guru mulai menggunakan teks untuk menyontek, jumlahnya terus bertambah setiap tahun. Dampak dari hal ini pada menulis dan berbicara jelas - siswa tidak belajar sebanyak yang seharusnya, tidak dapat menghasilkan dan mengomunikasikan ide-ide sesuai permintaan, dan risiko menjadi dikeluarkan atau gagal sekolah sangat meningkat karena bahkan jika mereka tidak tertangkap, guru dapat mendeteksi plagiarisme dan bahkan menempatkan "red herrings" seperti kunci tes palsu secara online untuk membuat menyontek siswa gagal. Salah satu contohnya terjadi di University of Maryland pada tahun 2003, ketika 12 siswa mengirim pesan teks jawaban dari kunci jawaban palsu yang diposting oleh profesor secara online segera setelah ujian dimulai. Anggota fakultas mencurigai mahasiswa menggunakan ponsel untuk menyontek, sehingga mereka mengatur serangan ini untuk menangkap mereka dalam tindakan, yang berhasil mereka lakukan.

SMS telah digunakan sebagai pengganti ucapan untuk menengahi konflik, tetap berhubungan dengan anggota keluarga dan teman, dan meningkatkan keintiman dalam semua jenis hubungan. Remaja dan remaja biasanya menggunakan "obrolan ringan" dalam pesan teks untuk berkomunikasi tentang masalah yang tidak terlalu penting bagi mereka. Namun, ini adalah cara untuk menyimpang dari pembicaraan tentang isu-isu yang orang dewasa anggap lebih "relevan secara sosial" dan menciptakan ketegangan antara nilai-nilai kedua kelompok usia tersebut. Contohnya adalah ketika seorang remaja duduk di meja makan mengirim SMS tentang olahraga kepada seorang teman. Keluarga remaja mungkin lebih suka membicarakan hari mereka, tetapi menurut beberapa penelitian, apa yang remaja teks tentang dengan temannya lebih bermanfaat untuk bagaimana dia berkomunikasi dengan publik. Karena remaja mengalihkan komunikasinya ke dunia luar keluarga, ia menjadi kurang pemalu dan lebih cenderung terbuka kepada orang baru. Di sisi lain, karena pembicaraannya semakin didasarkan pada platform elektronik, berbicara yang harus dilakukan dengan tatap muka, seperti putus dengan pacar atau mendengarkan guru di kelas, beralih ke teks dan online dan menjauhkan percakapan intim.