टेक्स्ट मैसेजिंग अंग्रेजी में लिखने और बोलने की क्षमता को कैसे प्रभावित करता है?

वेब पर लाखों अजीबोगरीब ईमेल सामने आ रहे हैं, जो छात्रों और नौकरी चाहने वालों से पेशेवरों को भेजे जाते हैं, "i" और जैसे बनावटी शब्दों का उपयोग करते हुए। "आओ2यू।" यह स्कूलों, दोस्तों या यहां तक ​​कि टेलीविजन की गलती नहीं हो सकती है, लेकिन अत्यधिक लोकप्रिय संचार उन्माद के कारण, टेक्स्ट संदेश टेक्स्ट मैसेजिंग, ईमेल से भी अधिक, एक त्वरित और संक्षिप्त संदेश प्राप्त करने के लिए चॉपी लिंगो और मैला वर्तनी का उपयोग करता है। जबकि शिक्षक और पेशेवर यह पता लगाने की कोशिश कर रहे हैं कि पाठ संदेश वर्तनी मुख्यधारा क्यों बन गई है, घटना के बारे में सभी अध्ययन लोगों को चिंता करने के लिए नहीं कह रहे हैं। लोगों की अंग्रेजी ठीक से लिखने और बोलने की क्षमता तब भी सुरक्षित हो सकती है, या टेक्स्ट मैसेजिंग से भी बेहतर हो सकती है, जब तक वे जानते हैं कि इसे अपने सेलफोन पर कब छोड़ना है।

टेक्स्ट मैसेजिंग या "टेक्सटिंग" केवल 1990 के दशक के मध्य में जनता के लिए विकसित और जारी किया गया था। 2009 तक, दुनिया की 60 प्रतिशत आबादी के पास पहले से ही एक सेलफोन था, और व्यक्ति-से-व्यक्ति से बात करने के बाद, संवाद करने के लिए तकनीक का उपयोग करने के लिए टेक्स्टिंग दूसरा सबसे आम तरीका था। पाठ संदेश पढ़ने और लिखने को कैसे प्रभावित करते हैं, इस बारे में अध्ययन 2000 के दशक की शुरुआत में उभरने लगे। यह स्पष्ट था कि 160 वर्णों की लगभग सार्वभौमिक सीमा और एक छोटा, अजीब कीबोर्ड जो था आमतौर पर QWERTY- आधारित, अधिकांश टेक्स्ट संदेश उपयोगकर्ता संभवतः भाषा के सही उपयोग का त्याग करेंगे गति।

दुनिया भर के विभिन्न देशों में पाठ संदेशों ने अंग्रेजी में वर्तनी और लिखने के अलग-अलग तरीके तैयार किए हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में, संक्षिप्ताक्षर (उदाहरण के लिए "आपका" और "आप" के लिए "उर"), शब्द को छोटा करना (उदाहरण के लिए "फरवरी" के लिए "फ़रवरी"), और परिवर्णी शब्द बहुत आम हैं। दूसरी ओर, स्वीडन में, पाठ संदेश उपयोगकर्ता आमतौर पर सभी लोअरकेस या सभी बड़े अक्षरों में लिखते हैं, छोड़ दें शब्दों के बीच रिक्त स्थान, और शब्दों की वर्तनी को सही से ध्वन्यात्मक में बदलना (उदाहरण के लिए "beecuz" के बजाय "beecuz" का उपयोग करना "चूंकि")। इसका असर यह होता है कि लंबे समय तक इस्तेमाल के बाद इस तरह की वर्तनी की गलतियां अनजाने में हो जाती हैं। इसके अतिरिक्त, यदि दुनिया भर के अंग्रेजी बोलने वाले देश लिखने के विभिन्न तरीकों को अपनाना शुरू कर देते हैं, तो भविष्य में संचार बाधाएं उत्पन्न होंगी। दूसरी ओर, हर जगह किशोर पिछली पीढ़ी की तुलना में आजकल अधिक लिख और संपादित कर रहे हैं।

पाठ संदेश के बारे में आम सहमति जो हर विषय में विद्वान दे रहे हैं वह सकारात्मक है। चिकित्सा में अध्ययनों से पता चला है कि अस्पताल छोड़ने के बाद रोगियों के साथ ठीक होने के बारे में संवाद करने के लिए टेक्स्टिंग एक शानदार तरीका है। व्यावसायिक विद्वान कह रहे हैं कि टेक्स्ट मैसेजिंग का उपयोग कर्मचारियों की भर्ती के लिए किया जा सकता है (उदाहरण के लिए एक विशेष परियोजना के बारे में एक संदेश जो कुछ लोगों को एक साथ उपलब्ध है) और विज्ञापन देने के लिए भी। यहां तक ​​​​कि पर्यावरण अध्ययनों से पता चला है कि स्वच्छ जल स्रोतों या वनों की कटाई की छवियों के बारे में पाठ भेजने से दुनिया के दूसरी तरफ स्थानीय लोगों को इन महत्वपूर्ण क्षेत्रों को खोजने में मदद मिलती है। इसलिए, जबकि संचार के सूचनात्मक और अनुसंधान पक्ष में टेक्स्टिंग के कई उपयोगी उपयोग हैं, टेक्स्टिंग के अन्य, अधिक हानिकारक रूप मौजूद हैं।

कुछ स्कूलों ने नियमों के खिलाफ परीक्षण के दौरान सेलफोन बना लिया है, लेकिन यह छात्रों को धोखा देने के लिए टेक्स्टिंग का उपयोग करने की कोशिश करने से नहीं रोकता है। सेलफोन आसानी से बैकपैक्स, पेंसिल केस और जेब में रखे जा सकते हैं, और हालांकि शिक्षक धोखा देने के लिए टेक्स्ट का उपयोग करने की सोच रहे हैं, यह संख्या हर साल तेजी से बढ़ती है। लिखने और बोलने पर इसका प्रभाव स्पष्ट है - छात्र उतना अध्ययन नहीं कर रहे हैं जितना उन्हें करना चाहिए, मांग पर विचारों को उत्पन्न और संप्रेषित नहीं कर सकता है, और होने के जोखिम निष्कासित या असफल स्कूल बहुत बढ़ जाता है क्योंकि भले ही वे पकड़े न गए हों, शिक्षक साहित्यिक चोरी का पता लगा सकते हैं और यहां तक ​​​​कि धोखाधड़ी करने के लिए नकली परीक्षण कुंजियों की तरह "लाल झुंड" भी डाल सकते हैं। छात्र असफल। इसका एक उदाहरण 2003 में मैरीलैंड विश्वविद्यालय में हुआ था, जब एक परीक्षा शुरू होते ही प्रोफेसर ने ऑनलाइन पोस्ट की गई नकली उत्तर कुंजी से 12 छात्रों को पाठ संदेश भेजे गए थे। फैकल्टी सदस्यों को छात्रों पर धोखा देने के लिए सेलफोन का उपयोग करने का संदेह था, इसलिए उन्होंने इस स्टिंग को उन्हें अधिनियम में पकड़ने के लिए स्थापित किया, जो उन्होंने सफलतापूर्वक किया।

संघर्षों को मध्यस्थता करने, परिवार के सदस्यों और दोस्तों के संपर्क में रहने और सभी प्रकार के रिश्तों में अंतरंगता बढ़ाने के लिए भाषण के स्थान पर टेक्स्टिंग का उपयोग किया गया है। किशोर और किशोर आमतौर पर कम महत्व के मुद्दों के बारे में संवाद करने के लिए पाठ संदेशों में "छोटी सी बात" का उपयोग करते हैं। हालांकि, यह उन मुद्दों के बारे में बात करने से विचलित होने का एक तरीका है जिसे वयस्क अधिक "सामाजिक रूप से प्रासंगिक" मानेंगे और दो आयु समूहों के मूल्यों के बीच तनाव पैदा करते हैं। इसका एक उदाहरण है जब एक किशोर खाने की मेज पर बैठता है और एक दोस्त को खेल के बारे में संदेश भेजता है। किशोरी का परिवार शायद अपने दिन के बारे में बात करना पसंद करेगा, लेकिन कई अध्ययनों के अनुसार, किशोर अपने मित्र के साथ जो पाठ करता है, वह उसके साथ संवाद करने के तरीके के लिए अधिक फायदेमंद है सह लोक। क्योंकि किशोर अपने संचार को परिवार के बाहर की दुनिया में स्थानांतरित कर रहा है, वह कम शर्मीला हो जाता है और नए लोगों के लिए खुलने की संभावना अधिक होती है। दूसरी ओर, चूंकि उनकी बात अधिक से अधिक इलेक्ट्रॉनिक प्लेटफॉर्म पर आधारित है, इसलिए बोलना जो आमने-सामने किया जाना चाहिए, जैसे एक प्रेमिका के साथ संबंध तोड़ना या कक्षा में एक शिक्षक को सुनना, ग्रंथों और ऑनलाइन की ओर बढ़ रहा है और अंतरंग बातचीत को दूर कर रहा है।