क्या होलोलेन्स शिक्षा का भविष्य है? ये लोग ऐसा सोचते हैं

कल्पना करें कि ऑटोमोटिव छात्र आभासी वास्तविकता में इंजनों को अलग करना सीख रहे हैं, या किसी इंजन के सभी हिस्सों की पहचान करने के लिए संवर्धित वास्तविकता हेडसेट का उपयोग कर रहे हैं, जिस पर वे वास्तव में काम कर रहे हैं। यह बिल्कुल स्टार ट्रेक जैसा लगता है, है ना?

लेकिन ओरेगन स्टोरी बोर्डपोर्टलैंड की एक गैर-लाभकारी संस्था, जो "डिजिटल स्टोरीटेलिंग के समर्थन" में माहिर है, ठीक इसी प्रणाली के निर्माण के लिए इंटेल और क्लैकमास कम्युनिटी कॉलेज के साथ काम कर रही है। उनकी पसंद का उपकरण? माइक्रोसॉफ्ट का होलोलेंस। यह उपकरण केवल डेवलपर्स के लिए प्रीऑर्डर के लिए उपलब्ध हुआ है, लेकिन कॉलेज को उम्मीद है कि इसे सितंबर तक ऑटोमोटिव मरम्मत वर्ग में एकीकृत कर दिया जाएगा।

ओरेगॉन स्टोरी बोर्ड के निदेशक शेली मिडथून ने डिजिटल ट्रेंड्स को बताया, "होलोडेक इतना दूर नहीं है, दोस्तों।"

और वह इसका मतलब है. मिडथून के अनुसार, संवर्धित वास्तविकता अधिकांश लोगों के संदेह से भी जल्दी रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा बन जाएगी, और यह पता लगाने लायक है कि यह कैसे सुनिश्चित किया जाए कि तकनीक यथासंभव अधिक से अधिक लोगों की मदद करे।

माइक्रोसॉफ्ट, निश्चित रूप से, उम्मीद करता है कि मिडथून सही है। होलोलेंस के बारे में बहुत प्रचार हो रहा है, जो 3डी होलोग्राम के साथ वास्तविक दुनिया को बढ़ाने के लिए एक स्पष्ट लेंस का उपयोग करता है। लेकिन जबकि तकनीक प्रभावशाली है, इस प्रारंभिक तकनीक के बारे में पूछने के लिए बहुत सारे प्रश्न हैं। मुख्यतः, यह वास्तव में क्या करेगा?

"उच्चतम स्तर पर, Microsoft इस बात पर काम कर रहा है कि HoloLens का उपयोग किस लिए किया जा सकता है," ऑरेगॉन स्टोरी बोर्ड के अध्यक्ष और इंटेल में अनुसंधान वैज्ञानिक, टॉनी श्लीस्की ने डिजिटल को बताया रुझान.

इसे ध्यान में रखते हुए, माइक्रोसॉफ्ट ने देश भर के शोधकर्ताओं के लिए पांच $100,000 अनुदान की घोषणा की है, जिनमें से प्रत्येक के साथ दो अत्यधिक मांग वाले होलोलेंस डेवलपमेंट किट भी शामिल हैं। 600 से अधिक संगठनों ने प्रौद्योगिकी के लिए अपने विचारों के साथ आवेदन किया था, और ओरेगॉन स्टोरी बोर्ड टीम थी केवल पाँच विजेताओं में से एक.

जीतने वाली पिचों में से एक? ट्रेडों में व्यावहारिक शिक्षा के लिए होलोलेन्स का उपयोग करें, विशेष रूप से क्लैकमास कम्युनिटी कॉलेज में ऑटोमोटिव विभाग में। माइक्रोसॉफ्ट को यह विचार इतना दिलचस्प लगा कि उन्होंने इसे आज़माने दिया।

श्लीस्की ने कहा, "माइक्रोसॉफ्ट की दिलचस्पी का कारण घटक का व्यावहारिक उपयोग है।" "वास्तविक वस्तुओं पर तुरंत प्रतिक्रिया देने की क्षमता।"

अनुदान हाथ में है, और विकास किट जल्द ही आ रहे हैं। अब सॉफ्टवेयर बनाने की जरूरत है.

भविष्य को जन-जन तक पहुंचाना

यदि सामुदायिक कॉलेज ऑटोमोटिव क्लास में भविष्य के प्रोटोटाइप का उपयोग करना अनोखा लगता है, तो यह कोई दुर्घटना नहीं है।

मिडथून ने कहा, "यह बेहद जानबूझकर किया गया था।" "हम होलोलेंस जैसी हाई-टेक और विशिष्ट चीज़ को कैसे ले सकते हैं और इसे अधिक लोगों के हाथों में कैसे दे सकते हैं?"

आभासी वास्तविकता, जो लोगों को एक अनुरूपित वातावरण में पूरी तरह से डुबोने के लिए हेडसेट का उपयोग करती है, लोकप्रिय कल्पना में गेमिंग से जुड़ी हुई है। संवर्धित वास्तविकता, जो वास्तविक दुनिया का पूरक है, कम व्यापक रूप से ज्ञात है, और उपयोग के मामलों पर अभी तक पूरी तरह से काम नहीं किया गया है। Google ने ग्लास के साथ प्रयास किया, जिसे शुरू में एक प्रकार के जीवनशैली उपकरण के रूप में विपणन किया गया था। एक प्रारंभिक प्रचार वीडियो में एक उपयोगकर्ता को बिना किसी स्पष्ट उद्देश्य के अपने अपार्टमेंट से कॉफ़ी शॉप की ओर जाते हुए दिखाया गया है।

HoloLens का लक्ष्य उस प्रकार का उपभोक्ता उपकरण बनना नहीं है, a स्मार्टफोन ऐसा होता है कि यह आपके चेहरे पर बैठ जाता है। इसके बजाय, Microsoft HoloLens को एक इमर्सिव वर्कस्टेशन, विशिष्ट कार्य-संचालित उद्देश्यों वाला एक उपकरण, के रूप में स्थापित कर रहा है। आईफोन से ज्यादा पीसी के बारे में सोचें।

हालाँकि, अधिकांश प्रस्तावित उद्देश्य औसत लोगों के जीवन से बहुत दूर हैं।

मिडथून ने कहा, "हमने चिकित्सा केंद्रों और नासा में संवर्धित वास्तविकता के वीडियो देखे हैं।" "हम इस तकनीक को सामुदायिक कॉलेज के छात्रों के हाथों में देना चाहते थे।"

एक संशयवादी ऑटोमोटिव प्रोफेसर

क्लैकमास के ऑटोमोटिव विभाग के प्रोफेसर रिक लॉकवुड ने स्वीकार किया कि यह विचार अच्छा लगता है। लेकिन वह निश्चित नहीं हैं कि यह रोजमर्रा के शैक्षणिक कार्यप्रवाह में कैसे फिट होगा।

लॉकवुड ने डिजिटल ट्रेंड्स को बताया, "जिन लोगों को हम प्रशिक्षित करते हैं वे व्यावहारिक लोग हैं, उन्हें सामान अपने हाथ में लेना होता है।" "कार के हुड के नीचे आने जैसा कुछ भी नहीं है, कार पर चढ़ने से बेहतर कोई प्रशिक्षण नहीं है।"

उनके लिए एक सिम्युलेटेड इंजन, निर्देश के लिए व्यावहारिक नहीं लगता - कम से कम, चीजों को ठीक से एक साथ रखने के लिए किसी प्रकार के मूल्यांकन के बिना नहीं।

लॉकवुड ने कहा, "वे किसी प्रकार के इंजन की वर्चुअल असेंबली करना चाहते हैं और यह ठीक रहेगा।" "लेकिन छात्रों को इसे गलत तरीके से प्रस्तुत करने, या एक कदम चूकने से कौन रोक रहा है?"

लॉकवुड के अनुसार, किसी भी अनुरूपित इंजन को तब परिणाम की आवश्यकता होती है जब चीजें गलत तरीके से एक साथ रखी जाती हैं। लेकिन क्या होगा अगर इंजन सिम्युलेटेड नहीं है? क्या होगा यदि होलोलेंस एक वास्तविक दुनिया के इंजन को पहचान सके और यह बता सके कि एआर ओवरले का उपयोग करने वाले सभी हिस्से कौन से हैं?

लॉकवुड ने कहा, "यह निश्चित रूप से अधिक उपयोगी होगा।"

जटिल डिज़ाइन प्रश्नों की एक श्रृंखला

लॉकवुड डिज़ाइन प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने में मदद कर रहा है।

मिडथून ने कहा, "हम यह पता लगाने के लिए ऑटोमोटिव विभाग के साथ काम कर रहे हैं कि सबसे अच्छी बात क्या है।" “हम ऐसा कुछ नहीं बनाने जा रहे हैं जो प्रशिक्षक को बेकार लगे। हम यह पता लगाने जा रहे हैं कि उन्हें कहां लगता है कि यह संवर्धित वास्तविकता अतिरिक्त निर्देश प्रदान कर सकती है।"

लेकिन कक्षा में HoloLens का उपयोग करने से पहले, किसी को सॉफ़्टवेयर बनाना होगा। अभी सत्र में एक कक्षा यही करने का प्रयास कर रही है। क्लैकमास, आसपास के अन्य सामुदायिक कॉलेजों और यहां तक ​​कि कुछ क्षेत्र के उच्च विद्यालयों के छात्र विभिन्न उद्योग पेशेवरों के साथ होलोलेन्स विकास के लिए आवश्यक उपकरण सीख रहे हैं।

“इंडी गेम समुदाय के लोग हमें चीजों के कोडिंग पक्ष से प्रतिभा तक पहुंचने की अनुमति देते हैं, जबकि लोग फिल्म और एनीमेशन पृष्ठभूमि के साथ हमें उस सामग्री निर्माण और रचनात्मक को सामने लाने की अनुमति मिलती है, ”ने कहा मिडथून.

कक्षा मिलकर HoloLens के लिए ऑब्जेक्ट डिज़ाइन करना सीखेगी। माया में 3डी मॉडल बनाए जाएंगे, फिर गेमिंग इंजन यूनिटी में निर्यात किए जाएंगे, फिर अंत में होलोलेंस एसडीके में पोर्ट किए जाएंगे। वर्तमान कक्षा इन सभी उपकरणों का एक साथ उपयोग करना सीख रही है, और आगामी कक्षा क्लैकमास के ऑटोमोटिव विभाग के लिए इंजन-निर्माण उपकरण के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करेगी।

शिक्षा के भविष्य को डिजाइन करना

श्लीस्की ने कहा, "कक्षा लेने और एक ही परियोजना पर एक साथ काम करने की एक डिजाइन स्कूल परंपरा है।" "एक बार जब हम HoloLens का उपयोग करने की मूल बातें सीख लेते हैं, तो कक्षा ऑटोमोटिव छात्रों के लिए HoloLens में एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम बनाने के लिए सहयोग करने के लिए काम करती है।"

असली चुनौती डिज़ाइन की होगी। व्यावहारिक शिक्षा के लिए इस नए उपकरण को सर्वोत्तम तरीके से कैसे काम में लाया जा सकता है? इंजनों पर ध्यान एक प्रारंभिक बिंदु प्रदान करता है, क्योंकि इंजनों के 3डी मॉडल पहले से मौजूद हैं।

श्लीस्की ने कहा, "इंजन के बारे में अच्छी बात यह है कि हम पहले से ही उन वस्तुओं को देख रहे हैं जो पूरी तरह से महसूस किए गए सीएडी डिजाइन के रूप में मौजूद हैं।" "सिस्टम के लिए चीज़ों को एक साथ मैप करना आसान हो जाता है।"

एक विचार यह होगा कि होलोलेन्स पर कैमरे वस्तुओं को पहचानें, और संभवतः छात्रों के लिए उनकी पहचान करें।

श्लीस्की ने कहा, "वास्तव में एक जटिल डिजिटल मॉडल में एक तरह से जबरदस्त निष्ठा हो सकती है जो एक तस्वीर में नहीं हो सकती।" "संवर्धित वास्तविकताएं जो घटकों को इंगित करती हैं, और चरण-दर-चरण निर्देश प्रदान करती हैं, व्यापार स्कूलों के लिए अमूल्य साबित हो सकती हैं।"

HoloLens के कैमरे भी अमूल्य साबित हो सकते हैं। प्रशिक्षक दूर से भी अपने छात्रों की आँखों से देख सकते हैं, जिससे उन्हें व्यावहारिक अभ्यास के दौरान वास्तविक समय पर प्रतिक्रिया देने की अनुमति मिलती है।

श्लीस्की ने कहा, "यदि आप किसी के समान विचार साझा कर सकते हैं, तो वे देख सकते हैं कि आप जो कर रहे हैं वह वही है जो उसने आपसे करने के लिए कहा था।" "वफादारी की परतें हैं।"

शिक्षा बदल रही है. अधिक कक्षाएं ऑनलाइन ली जा रही हैं, जिससे ग्रामीण क्षेत्रों में संस्थानों तक भौतिक पहुंच के बिना लोगों को अधिक अवसर मिल रहे हैं। लेकिन दूरस्थ कक्षाएँ व्यावहारिक सीखने और व्यापार के लिए अच्छी नहीं हैं। होलोलेंस जैसी तकनीक इस मोर्चे पर बड़ी हो सकती है, जो छात्रों को सीखने के लिए अनुरूपित वातावरण प्रदान करेगी और प्रोफेसरों को दूर से व्यावहारिक निर्देश देने का साधन भी प्रदान करेगी।

"कौन से उपकरण उस दूरस्थ शिक्षण अनुभव को अधिक मजबूत और अधिक संतोषजनक बनाने में मदद कर सकते हैं?" श्लीस्की ने पूछा।

तकनीक के भविष्य में आर्थिक विविधता लाना

श्लीक्सी को उम्मीद है कि होलोलेन्स जैसी तकनीक गैर-प्रोग्रामर के लिए भी डिज़ाइन को अधिक सुलभ बनाने में मदद कर सकती है।

“बहुत सारा आशावाद, और इन अन्य उपकरणों की इच्छा, ऐसी किसी चीज़ के लिए है जो थोड़ी अधिक तरल हो। मशीन कोड में कम, मानव कोड में अधिक,'' श्लीस्की ने कहा।

ऐसे उपकरण जो रचनाकारों को कोड के बजाय दृश्य रूप से सोचने की अनुमति देते हैं, गेम और अन्य सामग्री बनाने के तरीके को बदल सकते हैं। जैसे-जैसे यह भविष्य आकार ले रहा है, डिज़ाइन के बारे में कई दृष्टिकोणों से सोचना महत्वपूर्ण है। मिडथून के लिए, ट्रेडों में शिक्षा के पूरक के लिए सामुदायिक कॉलेज के साथ काम करना इसका एक हिस्सा है भविष्य संबंधी बातचीत में अधिक विविधता - सामाजिक और आर्थिक - लाने का व्यापक मिशन तकनीकी।

मिडथून ने कहा, "हम मनुष्यों के एक बहुत ही विशिष्ट, समान समूह का विस्तार करने की कोशिश कर रहे हैं जो उनके जैसे लोगों के लिए चीजें डिजाइन करता है।" “प्रौद्योगिकी अपनी खुद की चीज़ नहीं है, हम जो कुछ भी करते हैं उसमें प्रौद्योगिकी चलती है। एआर और वीआर व्यापक होने जा रहे हैं, तो आइए सुनिश्चित करें कि हम मनुष्यों का एक विविध समूह बना रहे हैं हम इस पर मौजूद मनुष्यों के अत्यंत विविध समूह के लिए उत्पादों और सेवाओं का निर्माण कर रहे हैं ग्रह।"

क्लैकमास में किसी भी ऑटोमोटिव छात्र को हेडसेट लगाने में कई महीने लगेंगे। इस लेखन के समय उपकरण स्वयं अनुदान विजेताओं को भी नहीं भेजे गए हैं। लेकिन व्यवसायों में शिक्षा के पूरक के लिए प्रारंभिक प्रोटोटाइप का उपयोग करने में, माइक्रोसॉफ्ट का अनुदान इसकी नवीनतम तकनीक को और अधिक समावेशी बना सकता है।

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