Matkapuhelimien negatiiviset vaikutukset koulutukseen

Yhteiskunta on saavuttanut pisteen, jossa ajatus elämästä ilman matkapuhelimia näyttää naurettavalta. Opiskelijat haluavat matkapuhelimia pitääkseen yhteyttä ystäviin. Opiskelijoiden vanhemmat haluavat lapsilleen ne turvallisuussyistä. Matkapuhelimilla on useita etuja, mutta tässä tekniikassa piilee kaksinaisuus, joka vaihtelee matkapuhelimen käytön hyötyjen ja kielteisten vaikutusten välillä – erityisesti opiskelijoiden kohdalla.

Gaby Badre, M.D., Ph.D., Sahlgrenin akatemiasta Göteborgissa, Ruotsissa, suoritti tutkimusta matkapuhelimen käytön vaikutuksista teini-ikäisten unirytmiin. Tutkimus keskittyi kahteen ryhmään: kolmen miehen ja seitsemän naisen kontrolliryhmään, ja rinnakkain muuttuva ryhmä, jossa oli kolme miestä ja kahdeksan naista. Kun verrokkiryhmää verrataan muuttujaryhmään, Badre havaitsi, että teini-ikäisillä, joilla on liiallisia matkapuhelintottumuksia, on krooninen levottomuus, riippuvuus stimuloivista juomista, vaikeudet nukahtaa yöllä, unihäiriöt ja taipumus väsymykseen ja stressi.

Lapset, teini-ikäiset ja jopa nuoret aikuiset ovat alttiita häiriötekijöille matkapuhelimien avulla. Luokassa ja koulun ulkopuolella matkapuhelimet tarjoavat oppilaille välittömän viestintä- ja viihdeverkoston. Luokkahuoneessa oppilaiden huomio häiriintyy tunneilta tekstiilemään, pelaamaan pelejä ja, jos he ovat erittäin rohkeita, soittamaan muille. Kännykän soittoäänet, hälytykset ja soittoäänet häiritsevät oppituntien kulkua ja jokaisen huoneessa olevan oppilaan ja opettajan huomion. Kansallisen koulujen turvallisuuspalvelun mukaan tekstiviestit voivat olla apuväline oppilaiden huijaamiseen. Myös matkapuhelimen kameraa voidaan käyttää kokeiden kuvaamiseen. Kameralla voidaan myös kuvata muita opiskelijoita yksityisyyttä loukkaavalla tavalla.

Koulujen hätätilanteissa matkapuhelimet voivat osoittautua enemmän esteeksi kuin avuksi. Pommiuhkauksissa on soiteltu matkapuhelimia. Monilla alueilla matkapuhelimen jäljitys ei ole helppoa. Myös oppilaiden matkapuhelimien käyttö koulun hätätilanteessa voi laukaista todellisen pommin, jos koulun tontilla on räjähde.

Oppilaiden matkapuhelimen käyttö koulun hätätilanteessa voi estää yleisen turvallisuuden henkilöstöä hallitsemasta tapahtumaa. Vanhemmat voidaan varoittaa hätätilanteesta ennen kuin yleisen turvallisuuden henkilökunta ehtii hillitä tilanteen. Vanhemmat voivat vahingossa lisätä kaaosta ilmestymällä paikalle harkitsemattomaan aikaan.

Matkapuhelinjärjestelmät ovat alttiita ylikuormitukselle todellisen kriisin aikana. Tämä on todistettu katastrofien, kuten World Trade Centerin hyökkäysten ja Columbinen ammuskelun, aikana. Useat matkapuhelimia käyttävät opiskelijat voivat lisätä ylikuormitusta ja halvaannuttaa järjestelmän, jota kriisiryhmät, yleisen turvallisuuden henkilökunta ja koulun ylläpitäjät saattavat tarvita. Tämä voi puolestaan ​​laajentaa kriisiä ja lisätä tragedian mahdollisuutta.