![...](/f/8c69d574cd77ded83bafb81aac5a7ba1.jpg)
Звукові правила, наприклад, як вимовляти комбінацію "ie", можуть зробити читання ефективнішим.
Аудіографія та правопис англійською можуть бути дуже заплутаними. Здається, що кожне правило має безліч винятків, які ускладнюють визначення, коли використовувати правило, а коли потрібно запам’ятати слово. Голосні можуть бути складними, і поєднання «ie» є одним із багатьох винуватців. Пара букв іноді видає довгий /е/ звук, як у «шт.». Їх можна вимовляти з довгим звуком /і/, як у «брехні». Обидві голосні можуть бути озвучені як у "найкрасивішому". Кілька слів можуть похвалитися словом «ie», яке звучить як короткий /e/, як у слові «частка». Правила акустики можуть допомогти читачам навчитися розшифровувати численні звуки "тобто".
Крок 1
Навчити учнів помічати сполучення «ie» у словах. Використовуйте газету або інше джерело тексту, яке можна позначити. Попросіть учня знайти та виділити слова, які мають комбінацію «ie». Складіть список виділених слів «ie» для подальшого використання.
Відео дня
Крок 2
Попросіть учня відсортувати слова «ie» за звуком, утвореним буквосполученням. Об’єднайте слова з «ie», що утворюють довгий звук /e/. Згрупуйте слова, які мають закінчення -ies, у категорію. Помістіть слова з «ie» після звуку /sh/ в іншу групу. Розділіть цю категорію на слова з «ie» після «c» (ефективно) і «ie» після «t» (пацієнт), якщо хочете. Створіть ще одну групу для слів з обома голосними, як у «кохлатий».
Крок 3
Розгляньте слова в кожній групі на предмет зразків. Наприклад, слова, що закінчуються на «-ies», мають довгий звук /e/, коли «y» було змінено на «i» для закінчення множини. Слова, які спочатку були написані з "ie" (наприклад, "lie" або "die"), мають довгий звук /i/. Слова, які мають «t» або «c» перед парою «ie», зазвичай мають звук /sh/ і короткий звук /e/ замість довгого /e/ звук, який зазвичай видає "ie". Слова з обома голосними розділяють «і» та «е» на різні склади. Зазвичай це викликано додаванням суфікса, що починається на «e», до слова, що закінчується на «y», яке було змінено на «i».
Крок 4
Оцініть розуміння учнем звукового зразка «ie», використовуючи безглузді склади. Літерні кластери, такі як "iester", "shackies", "extentient" і "nies", можна декодувати за допомогою відповідних акустичних правил "ie". Безглузде слово «iester» слід вимовляти «eester», оскільки «ie» зазвичай вимовляється як довге /e/. Безглузде слово «shackies» слід вимовляти як «shack-ees» через правило про зміну «y» на «i» та додавання «es». «Extentient» буде вимовлятися як «ex-ten-sent», оскільки комбінація «ie» після «t» створює звук /sh/, за яким слід короткий /e/ звук.
Крок 5
Оцініть застосування читачем правил щодо «тобто», дозволяючи учню читати усно з надуманого тексту, що містить багато різних видів «тобто» слів. Зверніть увагу, які слова прочитані успішно, а які неправильно. Плануйте заходи з огляду, щоб повторно засвоїти поняття, які ще не засвоєні.
Речі, які вам знадобляться
Джерело багатьох слів, наприклад, книга чи газета
Маркер для підсвічування
папір
олівець
Безглузді склади, що демонструють різні варіанти написання з "тобто"