«Давайте вирушимо в подорож. Пішли зі мною. Візьміть сумку з книгами, візьміть паспорт, навушники, капелюх, окуляри для плавання, сонцезахисні окуляри, сонцезахисний крем. Ви також можете покласти туди трохи закусок, рукавички та важке пальто. Гаразд, хлопці, приготуйтеся і зустрінемося там», — сказала педагог із природничих наук Лейні Клоуерс-Гвінн своїм учням середньої школи, одягаючи лабораторний халат перед фрескою, на якій зображено внутрішню частину «Тисячолітнього сокола».
Ні, пані Клоуерс не запрошувала свій клас на справжній екскурсія в розпал пандемії. Натомість вона скористалася Збільшити віртуальні фони для запису більш цікавих і захоплюючих занять — у поєднанні з декількома реквізитами та драмою.
Рекомендовані відео
Як коронавірус підштовхує школи та університети до дистанційного навчання, вчителі намагаються зосередити увагу своїх учнів не вдома.
Пов'язані
- Коронавірус закриває школи та натякає на цифрове майбутнє освіти
Проте за останні кілька тижнів деякі вчителі придумали кращий спосіб дистанційної освіти: Збільшити фони.
Робіть уроки веселими за допомогою фонів Zoom
Під час сесії Клоуерс на тему «живі істоти та середовища існування» вона переключалася між різними фонами різних середовищ, таких як океан і ліси. Одного разу студенти спостерігали, як вона тремтить і потирає руки в теплому одязі, а наступного — вона поскаржилася на спеку в кепці в пустелі.
Так само доктор Деніел Рассел, професор акустики в Університеті штату Пенсільванія, з’явився в перед своїми 49 аспірантами над Zoom у костюмі Бетмена із зображенням Беткейва як фон.
У той час як багато студентів все ще адаптуються до педагогіки телекомунікаційних засобів, іншим просто важко спілкуватися з усіма, як це було б у традиційному класі.
В ан Дослідження Інституту Ангуса Рейда, більше половини опитаних дітей віком від 10 до 17 років сказали, що вони «невмотивовані» і їм не подобаються умови навчання, які створює дистанційне навчання.
«Багато вчителів виявляють, що важко залучити всіх учнів і підтримувати їхню зацікавленість під час дистанційного навчання. Я припускаю, що більше студентів і вчителів відчувають труднощі з дистанційним навчанням, тому що вони вперше в ньому і тому, що вони не вибирали його. Перша дія, яку вчителі можуть зробити, щоб утримати увагу учнів, — це чітке, послідовне та дбайливе спілкування», — Джон Уотсон, засновник Evergreen Education Group, головної організації The Digital Learning Collaborative, розповів Digital Trends.
Zoom, платформа для відеоконференцій, яка домінувала в заголовках, дозволяє користувачам практично встановлювати майже будь-яке зображення як фон під час дзвінків без зеленого екрана. Особливість переросла в культурний феномен. Тижнями практично не контактуючи, люди звертаються до фонів Zoom, щоб виразити себе та свої інтереси.
Клоуерс-Ґвінн, викладач природничих наук у системі державних шкіл округу Орандж у центральній Флориді, використовує Zoom для попередньо записати її відеоуроки, а потім ігри для наших учнів через BigBlueButton, шкільний інструмент для веб-конференцій вибір.
Окрім проеціювання схем і діаграм, щоб компенсувати відсутність дошки, вона змінює фонове зображення Zoom відповідно до предмету, який вона викладає. Наприклад, під час уроку про середовища існування вона подорожувала між фотографіями пустелі, сніговими пейзажами тощо.
«Ми повинні пам’ятати, що для деяких студентів дистанційне онлайн-навчання вчителя може бути єдиним, на що зараз вони чекають. Бачити обличчя свого вчителя та обличчя своїх однокласників — це те, що їм потрібно, — сказала Клоуерс-Гвінн Digital Trends.
З іншого боку, доктор Рассел поєднує фони з телевізійних шоу та фільмів з костюмами, щоб внести «дещо гумору та легковажності» у свої лекції.
«Деякі педагоги можуть вважати такий підхід легковажним і менш професійним, але це було величезним, необхідним підняттям морального духу для мене та для моїх учнів. Відгуки аспірантів, які навчалися на моїх заняттях, свідчать про те, що їм це також дуже сподобалося — деякі сказали мені, що вони з нетерпінням чекали цього кожну лекцію в класі, і це значно допомогло зробити онлайн-досвід набагато приємнішим, оскільки студент проходить курс вдома», – сказав д-р Расселл Digital. Тенденції.
Доктор Джонатан Пітерс, професор медіаправа в Університеті Джорджії, перемикає віртуальний фон на тему, про яку останнім часом говорили його студенти, як новий серіал Netflix. Ця функція, за його словами, дала йому «можливість розважитися, а також допомогла скинути тиск, коли всі були під сильним стресом».
Очікується, що школи в Сполучених Штатах не відновляться найближчим часом через зростання випадків COVID-19. У вівторок система Каліфорнійського державного університету заявила, що так і буде скасувати майже всі свої очні заняття у своїх 23 класах на осінній семестр.
Оскільки незабаром у більшості учнів розпочнуться літні канікули, вчителям не доведеться довго терпіти стрес онлайн-навчання. Але залишається незрозумілим, у якій якості інститути повернуться до нормального стану, якщо вони взагалі повернуться восени.
До того часу, як пані Коуелл чи доктору Расселу, вчителям доведеться робити все можливе для навчання та використовувати такі функції, як Збільшити фони щоб пожвавити свої онлайн-класи.
Рекомендації редакції
- Google і YouTube запускають інструменти дистанційного навчання для батьків і вчителів
