Wisconsin-Madison Üniversitesi'nde lisans öğrencisi olan Rachel, aslında geçen yıl çevrimiçi dersler almayı düşünüyordu. COVID-19Yaygın olarak koronavirüs olarak bilinen virüs, birçok öğrenciyi çevrimiçi öğrenmeye zorladı. Güvenliği için isminin gizli kalmasını isteyen ve aşağıdaki fotoğrafta yer almayan Rachel'ın, Ehlers Danlos Sendromu adı verilen bağ dokusu bozukluğu var. Bu, vücudundaki kolajenden oluşan her şeyi etkiliyor ve nefes almayı ve kanı kontrol eden otonom sinir sistemine zarar veriyor dolaşım. Semptomlarının alevlenmesi, ders sırasında başına gelen baş dönmesi nöbetlerini bastırmak için hemen yatmasını gerektiriyor.
İçindekiler
- Web sitesi tasarımları yetersiz kalıyor
- Herkesi aynı sayfada buluşturmak
- İyileştirme odası
Digital Trends'e, "çevrimiçi kursların derslere şahsen katılmaktan birçok açıdan daha erişilebilir" olduğunu söylüyor. Ancak uzaktan öğrenme deneyimine göre Rachel şunu belirtiyor: "Çevrimiçi dersleri evrensel olarak erişilebilir görme eğilimi var ve bazı engellilik durumları da var." Konaklama artık önemli değil çünkü artık her şey profesörlerin daha önce üniversite öğrencilerine sağlayamayacağı şekillerde sunuluyor. hasta."
Ancak internet, ortalama engelli kişinin düşünebileceği kadar engelli dostu değildir. AudioEye'ın kurucu ortağı Sean Bradley, "Bizim bakış açımıza göre internet büyük ölçüde bozulmuş durumda" diyor. web sitelerinin Engelli Amerikalılar Yasası (ADA) ile uyumlu olduğundan emin olmak için şirketlerle birlikte çalışmak ve erişilebilir.
İlgili
- Sosyal mesafe bizi çevrimiçi olmaya zorlarken kırsal Amerika geride kalıyor
- Coronavirüs çevrimiçi öğrenmeyi gelişmeye nasıl zorluyor?
- Minecraft, COVID-19'a yanıt olarak ücretsiz eğitim içeriği ekliyor
Web sitesi tasarımları yetersiz kalıyor
Üniversiteler ve okullar öğrenimi fiziksel sınıflardan çevrimiçi sınıflara hızlı bir şekilde geçirmeye çalışırken, engelli öğrenciler orantısız bir şekilde etkilendi (ve etkilenmeye devam edecek). Sanal sınıflara hızlı geçiş, engelli öğrencileri hiçbir zaman kendilerine uygun olarak tasarlanmayan web sitelerini ve uygulamaları kullanmaya zorladı.
İnternet Erişilebilirliği Bürosu başkanı Mark Shapiro, Digital Trends'e federal Amerikan Engelliler Yasası'nın web sitelerini dikkate aldığını söyledi: özel kuruluşlarınkiler bile “kamuya açık yerler… [ve] insanların uzaktan çalışmasını ve/veya eğitim almasını gerektiren kuruluşlar, halka açık konaklama gerektiren yeni bir yer. Buna, okulların ve üniversitelerin Blackboard, Moodle, Google Classroom, Zoom gibi araçları kullanması da dahildir. Coursera, WebX veya diğer yüzlerce çevrimiçi eğitim platformu artık mevcut.
Shapiro'ya göre bu düzenlemelerin bazıları görsellerin metin açıklamalarını, doğrulama için ses seçeneklerini ve yazı tipi boyutunu, türünü ve rengini artırmaya yönelik ayarlamaları içeriyor. Diğerleri ise metnin veya uygulama arayüzünün bütünlüğünü kaybetmeden büyütmeyi ayarlayabiliyor ve kullanıcıların kendi yardımcı teknolojilerini entegre edebilmelerine olanak tanıyor. "Tam olarak ADA uyumlu olmak için mobil uygulamaların ek gereksinimler bunun dikkate alınması gerekiyor”.
İnternet, ortalama engelli kişinin düşünebileceği kadar engelli dostu değildir.
Shapiro ayrıca, uzaktan öğrenmenin artık zorunlu görülmesi durumunda üniversitelerin ve okulların sorumluluğunun daha da ileri gideceğini söylüyor. “Sınıf fiziksel ortamdan dijital ortama taşınıyorsa ve öğrencinin bilgisayarı yoksa o öğrencinin konaklama sorumluluğu üniversiteye aittir. o öğrenciye tüm öğrencilerle aynı deneyimi yaşatmak için bir bilgisayara, erişilebilir uygulamalara ve ilgili herhangi bir teknolojiye erişim sağlayarak" söz konusu.
Okullar önemli bir süre dijital modda kalırsa — hangi trendler gösteriyor gerçekleşebilir; bu, idarelerin ADA'ya uyma zorunluluğunun daha da artmasını sağlayacaktır. Sonuçta internet ağırlıklı olarak görsel ve işitsel bir ortamdır ve herkes göremez veya duyamaz.
Çevrimiçi öğrenme platformu Kaltura'nın Ürün Stratejisi başkan yardımcısı Jeff Rubenstein'ın açıkladığı gibi erişilebilirliğin üç katmanı var. Birincisi bant genişliği sorunu: İnternet bağlantınız yüksek kalitede video akışı ve grup sohbetlerine izin verecek kadar iyi mi? İkincisi bir ekipman sorunudur: Kamerası olan bir dizüstü bilgisayarınız veya telefonunuz var mı ve videoyu yeterince hızlı işleyebiliyor mu? Üçüncüsü ise engelli sorunudur: Bilgisayarın yazılımı ne dereceye kadar kullanan kişinin herhangi bir engelli olmadığı varsayımıyla tasarlanmıştır?
Herkesi aynı sayfada buluşturmak
Dünyanın en iyi üniversitelerinden bazılarıyla ve Birleşmiş Milletler gibi kuruluşlarla yapılan sözleşmeler genellikle Kaltura ve rakibi gibi eğitim teknolojisi şirketlerini gerektirir Coursera, programlarında engelli erişimine yer verilmiştir. Yine de her platform bu adımları atmıyor, dolayısıyla engellilere yönelik düzenlemeler kural değil istisna olmaya devam ediyor.
Coursera CEO'su Jeff Maggioncalda Digital Trends'e şunları söyledi: "İki yıl önce üniversitelerin giderek daha fazla çevrimiçi ortama geçeceğini fark ettik." "İşlerin otomasyonu ve yeni becerilerin ortaya çıkmasıyla birlikte bu kaçınılmaz, bunun olması gerektiği açık." Altı Şirketin “Kampüs için Coursera” programını tam olarak başlatmasından aylar sonra, korona virüsü herkesi vurdu ve herkesi okula gitmeye zorladı. internet.
"Oluşturulan içerik engelli kişiler için daha faydalı olursa öğrenci deneyimi herkes için daha iyi olur."
Artık çevrimiçi eğitim yeni normal olduğuna göre, üniversite derslerinin daha geniş bir insan kitlesi için erişilebilir olması gerekiyor. İkisi birden Coursera ve Kaltura bunu düşünerek tasarım yapmaya çalıştıklarını söyledi. Örneğin, her iki platform da birden fazla dilde altyazı ve altyazı sunuyor. Özellikle Kaltura, WCAG 2.0 AA uyumlu olmasından gurur duymaktadır, bu da Web İçeriği Erişilebilirlik Yönergelerinin en yüksek seviyelerine uyduğu anlamına gelmektedir. Kaltura ayrıca ücret karşılığında sesli açıklama parçaları, Braille alfabesiyle erişilebilir transkriptler ve altyazı ekleme özellikleri de sağlıyor.
Kaltura'dan Rubenstein, Digital Trends'e şunları söyledi: "20 yıldır eğitim teknolojileri yapıyorum ve araçların erişilebilir olmasını sağlamak için gerçekten çok çalışıyoruz." "Oluşturulan içerik engelli kişiler için daha faydalı olursa öğrenci deneyimi herkes için daha iyi olur."
Ancak Rachel'ın bakış açısına göre, özellikle eğitim teknolojisindeki erişilebilirlik işlevlerinin kullanıcı tarafından test edilmesi söz konusu olduğunda, "şirketler muhtemelen bu kadar geniş bir engel aralığını dikkate almıyor."
Kara Krewer, yaratıcı yazarlık doktorası sahibi. Georgia Üniversitesi'ndeki öğrenci, gerçek engelli öğrenciler ve eğitmenlerle yapılan kullanıcı testleri konusunda da şüpheliydi. Bir eğitmen olarak Krewer, Digital Trends'e birçok eğitim teknolojisi aracının "o kadar labirent gibi göründüğünü ve ortalama bir eğitmenin ilk etapta bunları erişilebilir kılmakta zorluk çekeceğini" bulduğunu söyledi.
Krewer ayrıca dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun (DEHB) bir engellilik olarak dikkate alınmayabileceğini de söyledi. Geçen yıl birkaç çevrimiçi ders aldı ama "O sekiz haftanın çoğunu hatırlamıyorum" dedi.
"Yazmak ve okumak DEHB ilacıma rağmen daha uzun sürüyor" diye açıklıyor. Buna, koronavirüs salgını sırasında evinden çıkamamasını ve odaklanabileceği zihinsel ve fiziksel bir yere ulaşmanın zorluğunu da ekleyin. Yüz yüze dersler, sorumluluk nedeniyle onu bunu yapmaya zorlayabilir.
Hem Rachel hem de Krewer, popüler video konferans yazılımı Zoom'un, basit arayüzü nedeniyle uzaktan eğitimde şu ana kadar en erişilebilir araç olduğunu belirtti. Ancak Zoom'un özel olarak bir eğitim aracı olarak tasarlanması gerekmez.
İyileştirme odası
Lydia X.Z. Brown, otistik engelli hakları aktivisti, eğitimci ve Georgetown Hukuk Bürosu'nda engelli hakları ve algoritmik adalet ortağı Teknoloji Hukuku ve Politikası Enstitüsü, Digital Trends'e, engelli öğrenciler ve öğretmenler için tablonun eğitim teknolojisi şirketlerinin bize beklediği kadar pembe olmadığını söyledi inanmak.
Brown, erişilebilirlik özelliklerinin birçoğunun "engelli kişilerin 'burası erişilemez' diyerek açtığı davalar nedeniyle" uygulandığını söyledi. Bu davalar, altta yatan temele işaret ediyor Sorun: "Bir özelliğin bir tür erişimi teşvik etmesi ve mümkün kılması, o yazılımı kullanan herkesin o özellikten gerçekten yararlandığı anlamına gelmez." söz konusu.
Brown, eğitmenlerin görsel açıdan ekran okuyucularla uyumlu olmayabilecek belgeleri yükleyebileceklerine dikkat çekti. engelliler için oynatma özellikleri veya doğru altyazı içermeyebilecek video dersleri sağlar veya sağlar engelliler. Yazılımdaki ve bazen kurumun prosedürlerindeki hiçbir şey aslında eğitmeni durduramaz Bu tür materyalleri yüklediklerinde kursu ve eğitim teknolojisi aracını engelliler için kullanışsız hale getirirler. öğrenciler.
Brown ayrıca bazı eğitim teknolojisi araçlarının arayüz ve kullanıcı deneyimi tasarımının bile engelli öğrenciler ve eğitmenler için zor olabileceğini belirtti. "Bu sitelerin bazılarında gezinirken çok fazla sorun yaşıyorum. Ve farklı kursların nerede olduğunu veya bir kursun farklı bileşenlerinin nerede bulunduğunu bulmak… Ve bir kurs eğitmeni olarak benim için, Canvas'ta gezinirken bilişsel erişim konusunda sorun yaşadım ve internet kuşağında büyüdüm. yazılım. Ancak bilişsel engelimden dolayı bunun düzenlenme şekli benim için pek sezgisel değil" dediler.
Eğitmenler, görme engelliler için ekran okuyucularla uyumlu olmayabilecek belgeler veya oynatma özellikleri içermeyen video dersleri yükleyebilir.
Brown, COVID-19 karantinası sırasında güvenilir internet erişiminin bile engelli öğrenciler için önemli bir sorun olduğunu açıkladı. Daha fazla web sitesi ve eğitim teknolojisi aracı gerçekten erişilebilir hale getirilse bile sosyoekonomik durum ve ırksal eşitsizlikler gibi faktörler devreye giriyor.
Brookings Enstitüsü olarak notlar: "ADA sonrası bir dünyada bile engelli insanlar eğitimlerini tamamlama konusunda engellerle karşılaşabilir ve eğitim genel sağlıkla sayısız şekilde bağlantılıdır, Bireysel sağlık bilgisi ve davranışları, sağlık hizmetlerine erişim, çevresel toksinlere maruz kalma ve fiziksel olarak daha zorlu veya zorlu işler dahil. tehlikeli."
10 milyon web sitesinin 2019 analizine göre, en az %98'inin ADA ve WCAG 2.1 tarafından belirlenen web sitesi uyumluluk yönergelerine uymadığı tespit edildi
Brown ve diğer savunucular, eğitim teknolojisi şirketleri için iyi bir başlangıç noktasının, tüm erişilebilirlik özellikleri aslında bir gerekliliktir ve akademik kurumlara ekstra bir maliyet getirmez. gerekmek. Bir sonraki adım Apple, Google ve diğerleri gibi şirketlerin ücretsiz hizmet sunması olacaktır. dizüstü bilgisayarlar Pandemi sürecinde daha fazla geride kalmamaları için engelli öğrencilere erişilebilir aksesuarlarla uyumlu tabletler dağıtıldı.
Editörlerin Önerileri
- Mezuniyetler iptal edildi, bu nedenle Facebook tüm ABD'li öğrenciler için bir mezuniyet töreni düzenliyor
- Google Chromebook'un tuhaflığı bir kararı zorluyor: Ebeveyn kontrolleri mi yoksa okul ödevleri mi?
- Evde sıkışıp kaldığınızda öğrencileri meşgul edecek en iyi ücretsiz kaynaklar
- Google ve YouTube, ebeveynler ve öğretmenler için uzaktan öğrenme araçlarını kullanıma sunuyor
- Skillshare, koronavirüs sırasında evdeki öğrenciler için binlerce kursun kilidini açıyor
