HoloLens Eğitimin Geleceği mi? Bu İnsanlar Öyle Düşünüyor

Otomotiv öğrencilerinin sanal gerçeklikte motorları parçalara ayırmayı öğrendiklerini veya üzerinde çalıştıkları bir motordaki tüm parçaları tanımlamak için artırılmış gerçeklik kulaklığı kullanmayı öğrendiklerini hayal edin. Kulağa Star Trek'ten fırlamış gibi geliyor, değil mi?

Ancak Oregon Hikaye Panosu"Dijital hikaye anlatımının desteklenmesi" konusunda uzmanlaşmış, Portland'da kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan, tam olarak bu sistemi oluşturmak için Intel ve Clackamas Community College ile birlikte çalışıyor. Tercih ettikleri araç mı? Microsoft'un HoloLens'i. Cihaz, geliştiricilerin ön siparişine henüz yeni çıktı ancak üniversite, cihazın Eylül ayına kadar otomotiv tamir sınıfına entegre edilmesini umuyor.

Oregon Story Board Direktörü Shelley Midthun, Digital Trends'e "Sanal güverte o kadar da uzakta değil millet" dedi.

Ve öyle demek istiyor. Midthun'a göre artırılmış gerçeklik, çoğu insanın şüphelendiğinden daha kısa sürede günlük yaşamın bir parçası haline gelecek ve teknolojinin mümkün olduğunca çok insana yardım etmesinin nasıl sağlanacağını bulmaya değer.

Microsoft kesinlikle Midthun'un haklı olmasını umuyor. Gerçek dünyayı 3D hologramlarla zenginleştirmek için şeffaf bir lens kullanan HoloLens'in etrafında pek çok heyecan yaratılıyor. Ancak teknoloji etkileyici olsa da bu erken teknoloji hakkında sorulacak pek çok soru var. Temel olarak, aslında ne yapacak?

"En üst düzeyde Microsoft'un ilgisini çeken şey, HoloLens'in ne için kullanılabileceği üzerinde çalışıyor." Oregon Hikaye Kurulu Başkanı ve Intel Araştırma Bilimcisi Tawny Schlieski, Digital'e şunları söyledi: Trendler.

Bunu akılda tutarak Microsoft, ülke çapındaki araştırmacılara her biri çok aranan iki HoloLens Geliştirme Kiti ile birlikte 100.000 ABD Doları tutarında beş hibe verdiğini duyurdu. 600'den fazla kuruluş teknolojiye yönelik fikirleriyle başvuruda bulundu ve Oregon Story Board ekibi, sadece beş kazanandan biri.

Kazanan sahalardan biri mi? HoloLens'i mesleklerde, özellikle de Clackamas Community College'daki otomotiv bölümünde uygulamalı eğitim için kullanın. Microsoft, fikri denemelerine izin verecek kadar ilgi çekici buldu.

Schlieski, "Microsoft'un ilgisinin nedeni uygulamalı bileşendir" dedi. "Geri bildirimin gerçek nesnelerin üzerine anında yerleştirilmesi yeteneği."

Hibe elimizde ve geliştirme kitleri de yakında gelecek. Şimdi yazılımın oluşturulması gerekiyor.

Geleceği kitlelere ulaştırmak

Bir devlet üniversitesinin otomotiv dersinde fütüristik bir prototip kullanmak kulağa benzersiz geliyorsa, bu bir tesadüf değil.

Midthun, "Son derece kasıtlıydı" dedi. "HoloLens gibi yüksek teknolojili ve ayrıcalıklı bir şeyi nasıl alıp daha fazla insanın eline sunabiliriz?"

İnsanları simüle edilmiş bir ortama tamamen kaptırmak için kulaklık kullanan sanal gerçeklik, popüler hayal gücünde oyunla bağlantılıdır. Gerçek dünyayı tamamlayan artırılmış gerçeklik daha az biliniyor ve kullanım durumları henüz tam olarak çözülmedi. Google, başlangıçta bir tür yaşam tarzı cihazı olarak pazarlanan Glass'ı denedi. İlk tanıtım videosunda, bir kullanıcının net hedefleri olmaksızın evinden kafelere doğru sürüklendiği görülüyordu.

HoloLens bu tür bir tüketici cihazı olmayı hedeflemiyor. akıllı telefon bu yüzünüze oturur. Bunun yerine Microsoft, HoloLens'i kapsayıcı bir iş istasyonu, belirli iş odaklı amaçlara sahip bir cihaz olarak konumlandırıyor. iPhone'dan çok PC'yi düşünün.

Ancak önerilen amaçların çoğu ortalama insanların yaşamlarından uzaktır.

Midthun, "Tıp merkezlerinde ve NASA'da artırılmış gerçeklik videolarının kullanıldığını gördük" dedi. "Bu teknolojiyi yerel üniversite öğrencilerinin eline sunmak istedik."

Şüpheci bir otomotiv profesörü

Clackamas'ın otomotiv bölümünden profesör Rick Lockwood, fikrin kulağa hoş geldiğini kabul etti. Ancak bunun günlük eğitim iş akışına nasıl uyacağından emin değil.

Lockwood, Digital Trends'e şunları söyledi: "Eğittiğimiz insanlar işin uzmanı insanlar; her şeyi ellerine almaları gerekiyor." "Hiçbir şey bir arabanın kaputunun altına girmek gibi değildir; bir arabanın üzerinde olmaktan daha iyi bir eğitim olamaz."

Ona göre simüle edilmiş bir motor, öğretim için pratik görünmüyor - en azından, işleri düzgün bir şekilde bir araya getirmeye yönelik bir tür değerlendirme olmadan.

Lockwood, "Bir çeşit motorun sanal montajını yapmak istiyorlar ve bu da iyi olur" dedi. “Peki öğrencilerin yanlış bir araya getirmelerini ya da bir adımı kaçırmalarını engelleyen şey nedir?”

Lockwood'a göre herhangi bir simüle edilmiş motorun, işler yanlış bir şekilde bir araya getirildiğinde sonuçlara ihtiyacı vardır. Peki ya motor simüle edilmemişse? Ya HoloLens gerçek dünyadaki bir motoru tanıyabilseydi ve bir AR katmanı kullanarak tüm parçaların ne olduğunu gösterebilseydi?

Lockwood, "Elbette bu çok daha faydalı olur" dedi.

Bir dizi karmaşık tasarım sorusu

Lockwood tasarım sürecine rehberlik etmeye yardımcı oluyor.

Midthun, "Yapılacak en iyi şeyin ne olduğunu bulmak için otomotiv departmanıyla birlikte çalışıyoruz" dedi. “Eğitimcinin işe yaramaz bulduğu bir şey inşa etmeyeceğiz. Bu artırılmış gerçeklik ilavesinin nerede ek talimat sağlayabileceğini düşündüklerini araştıracağız."

Ancak HoloLens'in sınıfta kullanılabilmesi için birinin yazılımı oluşturması gerekiyor. Şu anda oturumda olan bir sınıfın yapmaya çalıştığı şey budur. Clackamas'tan, civardaki diğer devlet kolejlerinden ve hatta bölgedeki birkaç liseden gelen öğrenciler, çeşitli sektör profesyonelleriyle birlikte HoloLens gelişimi için gerekli araçları öğreniyorlar.

"Bağımsız oyun topluluğundan insanlar işin kodlama kısmındaki yeteneklere erişmemize izin verirken, insanlar film ve animasyon arka planlarına sahip olmak, bu içerik oluşturma ve yaratıcılığı ortaya koymamıza olanak sağlıyor" dedi. Midhun.

Sınıf birlikte HoloLens için nesneler tasarlamayı öğrenecek. 3D modeller Maya'da oluşturulacak, ardından oyun motoru Unity'ye aktarılacak ve son olarak HoloLens SDK'ya aktarılacak. Mevcut sınıf tüm bu araçları bir arada kullanmayı öğreniyor ve gelecek ders Clackamas'ın otomotiv departmanı için motor oluşturma aracının oluşturulmasına odaklanacak.

Eğitimin geleceğini tasarlamak

Schlieski, "Bir tasarım okulunda ders alma ve tek bir proje üzerinde birlikte çalışma geleneği var" dedi. "HoloLens'i kullanmanın temellerini öğrendikten sonra sınıf, otomotiv öğrencileri için HoloLens'te bir eğitim müfredatı oluşturmak üzere işbirliği yapmaya çalışıyor."

Asıl zorluk tasarımla ilgili olacak. Bu yeni araç uygulamalı eğitim için en iyi şekilde nasıl kullanılabilir? Motorlara odaklanmak bir başlangıç ​​noktası sağlıyor çünkü motorların 3 boyutlu modelleri zaten mevcut.

Schlieski, "Motorlarla ilgili güzel şey, halihazırda tam olarak gerçekleştirilmiş bir CAD tasarımı olarak var olan nesnelere bakıyor olmamızdır" dedi. "Sistemin bu şeyleri birlikte haritalandırması daha kolay."

Fikirlerden biri, HoloLens'teki kameraların nesneleri tanıması ve muhtemelen öğrenciler için bunları tanımlaması olabilir.

Schlieski, "Gerçekten karmaşık bir dijital model, bir resmin sağlayamayacağı kadar muazzam bir aslına uygunluğa sahip olabilir" dedi. "Bileşenleri işaret eden ve adım adım talimatlar sunan artırılmış gerçeklikler, ticaret okulları için çok değerli olabilir."

HoloLens'teki kameralar da paha biçilmez olabilir. Eğitmenler, uzaktan bile olsa öğrencilerinin gözlerinden görebilir ve uygulamalı alıştırmalar sırasında gerçek zamanlı geri bildirim vermelerine olanak tanır.

Schlieski, "Biriyle aynı görüşü paylaşabilirseniz, yaptığınız şeyin onun sizden yapmanızı istediği şey olup olmadığını görebilirler" dedi. “Sadakatin katmanları var.”

Eğitim değişiyor. Daha fazla ders çevrimiçi olarak alınıyor ve bu da kurumlara fiziksel erişimi olmayan kırsal bölgelerdeki insanlara daha fazla fırsat sağlıyor. Ancak uzaktan dersler uygulamalı öğrenme ve ticaret için pek iyi değil. Öğrencilerin öğrenmesi için simüle edilmiş ortamlar sunan ve aynı zamanda profesörlere uzaktan uygulamalı eğitim sunma olanağı sağlayan HoloLens gibi teknolojiler bu konuda büyük rol oynayabilir.

"Hangi araçlar uzaktan öğrenme deneyimini daha sağlam ve daha tatmin edici hale getirmeye yardımcı olabilir?" diye sordu Schlieski.

Ekonomik çeşitliliği teknolojinin geleceğine getiriyoruz

Schlieksi, HoloLens gibi teknolojilerin, tasarımı programcı olmayanlar için bile daha erişilebilir hale getirmeye yardımcı olabileceğini umuyor.

"İyimserliğin ve diğer araçlara yönelik arzunun büyük kısmı, biraz daha akıcı bir şeye yönelik. Makine kodunda daha az, insan kodunda daha çok," dedi Schlieski.

İçerik oluşturucuların kod yerine görsel olarak düşünmesine olanak tanıyan araçlar, oyunların ve diğer içeriklerin oluşturulma biçimini değiştirebilir. Gelecek şekillenirken tasarımı birçok açıdan düşünmek önemli. Midthun'a göre, ticarette eğitimi desteklemek için bir devlet üniversitesiyle çalışmak, çalışmanın bir parçası. fütüristik tartışmalara daha fazla çeşitlilik (sosyal ve ekonomik) getirme yönünde daha geniş bir misyon teknoloji.

Midthun, "Kendileri gibi insanlar için bir şeyler tasarlayan çok seçkin, benzer bir insan grubunu genişletmeye çalışıyoruz" dedi. “Teknoloji başlı başına bir şey değil, teknoloji yaptığımız her şeyin içinden geçiyor. AR ve VR yaygınlaşacak, bu yüzden çeşitlilik içeren bir insan havuzu oluşturduğumuzdan emin olalım Bu alanda bulunduğumuz çok çeşitli insan grubuna yönelik ürün ve hizmetler yaratmak gezegen."

Clackamas'taki otomotiv öğrencilerinin kulaklık takması aylar alacak. Cihazların kendileri bu yazının yazıldığı an itibariyle hibe kazananlara bile gönderilmedi. Ancak mesleklerdeki eğitimi desteklemek için erken bir prototipin kullanılmasıyla Microsoft'un bağışı, en yeni teknolojisini daha kapsayıcı hale getirebilir.

Editörlerin Önerileri

• Microsoft'un HoloLens 3'ünün ölmemiş olabileceği ortaya çıktı
• Microsoft, Mesh'i tanıttı ve James Cameron ile birlikte karma gerçekliğe dalıyor
• Microsoft'un fütüristik HoloLens 2 kulaklığı şimdi 3.500 dolardan başlayan fiyatlarla satışa sunuluyor
• Geliştiriciler için Unreal Engine 4 desteği Mayıs ayında Microsoft'un HoloLens 2'sine gelecek
• Army, 'gerçek hayattaki Call of Duty oyunu' için değiştirilmiş Microsoft HoloLens 2'yi kullanıyor