Да ли је ХолоЛенс будућност образовања? Ови људи тако мисле

Замислите студенте аутомобилске индустрије који уче да растављају моторе у виртуелној стварности или користе слушалице са проширеном стварношћу да идентификују све делове мотора на којем заправо раде. Звучи као из Звезданих стаза, зар не?

Али Орегон Стори Боард, непрофитна организација из Портланда која је специјализована за „подршку дигиталном приповедању“, ради са Интелом и Цлацкамас Цоммунити Цоллегеом на изградњи управо овог система. Њихов алат по избору? Мицрософтов ХолоЛенс. Уређај је тек сада постао доступан за претпродају за програмере, али колеџ се нада да ће га интегрисати у класу за поправку аутомобила до септембра.

„Холодек није тако далеко, људи“, рекла је за Дигитал Трендс Схеллеи Мидтхун, директорица Орегон Стори Боард-а.

И она то мисли. За Мидтхуна, проширена стварност ће постати део свакодневног живота раније него што већина људи сумња, и вреди смислити како да се осигура да технологија помаже што већем броју људи.

Мицрософт се, свакако, нада да је Мидтхун у праву. Постоји много узбуђења око ХолоЛенс-а, који користи прозирно сочиво да увећа стварни свет 3Д холограмима. Али иако је технологија импресивна, постоји много питања о овој раној технологији. Углавном, шта ће то заправо учинити?

„На највишем нивоу, оно што Мицрософт занима је да разради за шта се ХолоЛенс може користити,“ Тавни Сцхлиески, председник одбора за причу у Орегону и истраживач у Интелу, рекла је за Дигитал Трендови.

Имајући ово на уму, Мицрософт је најавио пет грантова од 100.000 долара, уз сваки са два веома тражена развојна комплета ХолоЛенс, истраживачима широм земље. Преко 600 организација пријавило се са својим идејама за технологију, а тим Орегон Стори Боард је био један од само пет победника.

Један од победничких терена? Користите ХолоЛенс за практично образовање у занатима, посебно на одељењу за аутомобиле на Цлацкамас Цоммунити Цоллеге. Мајкрософт је идеју сматрао довољно интригантном да им дозволи да испробају.

„Разлог због којег је Мицрософт заинтересован је практична компонента“, рекао је Шлиески. „Могућност да се повратне информације одмах разместе преко стварних објеката.”

Грант је у рукама, а развојни комплети долазе ускоро. Сада је потребно изградити софтвер.

Доношење будућности масама

Ако коришћење футуристичког прототипа у аутомобилској класи колеџа звучи јединствено, то није случајно.

"Било је крајње намерно", рекао је Мидтхун. „Како можемо да узмемо нешто тако високотехнолошко и ексклузивно као што је ХолоЛенс, и да то ставимо у руке већем броју људи?“

Виртуелна стварност, која користи слушалице за потпуно урањање људи у симулирано окружење, везана је за играње игара у популарној машти. Проширена стварност, која допуњује стварни свет, мање је позната, а случајеви употребе још нису у потпуности разрађени. Гугл је покушао са Гласс-ом, који се у почетку продавао као нека врста уређаја за животни стил. Рани промотивни видео приказује корисника како одлута од свог стана до кафића, без јасних циљева.

ХолоЛенс нема за циљ да буде таква врста потрошачког уређаја, а смартфон то се дешава да ти седи на лицу. Уместо тога, Мицрософт позиционира ХолоЛенс као имерзивну радну станицу, уређај са специфичним наменама вођеним радом. Мислите више на рачунар него иПхоне.

Међутим, већина предложених сврха била је далеко од живота просечних људи.

„Видели смо видео снимке проширене стварности који се користе у медицинским центрима и у НАСА-и“, рекао је Мидтхун. „Желели смо да ову технологију ставимо у руке студената колеџа у заједници.”

Скептичан професор аутомобила

Рик Локвуд, професор на Клакамасовом одељењу за аутомобиле, признао је да идеја звучи цоол. Али није сигуран како ће се то уклопити у свакодневни образовни ток.

„Људи које ми обучавамо су практични људи, морају да се дочепају ствари“, рекао је Локвуд за Дигитал Трендс. „Ништа није као ући испод хаубе аутомобила, нема бољег тренинга од вожње у колима.”

Симулирани мотор, за њега, не звучи практично за инструкције - барем не без неке врсте процене за правилно састављање ствари.

„Они желе да ураде виртуелну монтажу неког мотора, и то би било сасвим у реду“, рекао је Локвуд. „Али шта спречава ученике да то погрешно саставе или пропусте корак?“

Сваки симулирани мотор, по Локвуду, захтева последице када се ствари погрешно саставе. Али шта ако мотор није симулиран? Шта ако би ХолоЛенс могао да препозна мотор из стварног света и укаже на то који сви делови користе АР преклапање?

„То би сигурно било много корисније“, рекао је Локвуд.

Низ сложених дизајнерских питања

Лоцквоод помаже у вођењу процеса дизајна.

„Радимо са одељењем за аутомобиле како бисмо сазнали шта је најбоље урадити“, рекао је Мидтхун. „Нећемо правити нешто што инструктор сматра бескорисним. Истражићемо где они мисле да би овај додатак проширене стварности могао да пружи додатна упутства."

Али пре него што се ХолоЛенс може користити у настави, неко мора да направи софтвер. То је оно што час на сесији тренутно покушава да уради. Ученици из Клакамаса, других оближњих колеџа у заједници, па чак и неколико средњих школа, уче алате неопходне за развој ХолоЛенс-а заједно са разним професионалцима из индустрије.

„Људи из заједнице Индие игара нам омогућавају да приступимо талентима са стране кодирања, док људи са филмском и анимацијском позадином, омогућавају нам да креирамо садржај и креативан на сто“, рекао је Мидтхун.

Заједно ће разред научити да дизајнира објекте за ХолоЛенс. 3Д модели ће бити креирани у Маии, затим извезени у гаминг енгине Унити, а затим ће коначно пренети на ХолоЛенс СДК. Тренутни разред учи да користи све ове алате заједно, а наредни час ће се фокусирати на израду алата за изградњу мотора за Цлацкамас-ово аутомобилско одељење.

Осмишљавање будућности образовања

„Постоји традиција школе дизајна да похађате часове и радите заједно на једном пројекту“, рекао је Сцхлиески. „Када добијемо основе коришћења ХолоЛенс-а, онда разред ради на сарадњи како би се изградио наставни план и програм за ХолоЛенс за студенте аутомобилске индустрије.”

Прави изазов ће бити дизајн. Како се овај нови алат најбоље може применити у практичном образовању? Фокус на моторима пружа полазну тачку, јер 3Д модели мотора већ постоје.

„Лепа ствар код мотора је што већ гледамо на објекте који постоје као потпуно реализовани ЦАД дизајн“, рекао је Шлиески. „Систему је лакше да мапира ствари заједно.

Једна идеја би била да камере на ХолоЛенсу препознају објекте и евентуално их идентификују за ученике.

„Заиста сложен дигитални модел може имати огромну верност на начин на који слика не може“, рекао је Шлиески. „Проширена стварност која указује на компоненте и нуди упутства корак по корак могла би се показати од непроцењиве вредности за трговачке школе.

Камере на ХолоЛенс-у би се такође могле показати непроцењивим. Инструктори могу да виде кроз очи својих ученика, чак и издалека, омогућавајући им да дају повратне информације у реалном времену током практичних вежби.

„Ако можете да делите исто мишљење као неко, они би могли да виде да ли је оно што радите оно што је она тражила од вас“, рекао је Шлиески. "Постоје слојеви верности."

Образовање се мења. Све више часова се похађа онлајн, што даје више могућности људима у руралним подручјима без физичког приступа институцијама. Али часови на даљину нису одлични за практично учење и занате. Технологија као што је ХолоЛенс могла би да буде велика на овом фронту, дајући симулирана окружења у којима ученици могу да уче, а такође и дајући професорима средства да пруже практична упутства из даљине.

„Који алати могу помоћи да то искуство учења на даљину буде робусније и задовољавајуће?“ упитао је Шлиески.

Доношење економске разноликости у будућност технологије

Шлиекси се нада да технологија попут ХолоЛенса може помоћи да дизајн буде приступачнији, чак и онима који нису програмери.

„Много оптимизма и жеља за овим другим алатима је за нешто што је мало течније. Мање у машинском коду, више у људском коду“, рекао је Шлиески.

Алати који омогућавају креаторима да размишљају визуелно, уместо у терминима кода, могли би да промене начин на који се креирају игре и други садржај. Како се ова будућност обликује, важно је размишљати о дизајну из више перспектива. За Мидтхуна, рад са колеџом у заједници на допуни образовања у занатима је један део а шира мисија да унесе више разноликости — друштвене и економске — у разговоре о футуристичком технологије.

„Покушавамо да проширимо оно што је била веома елитна, слична група људи која дизајнира ствари за људе попут њих“, рекао је Мидтхун. „Технологија није сама по себи, технологија пролази кроз све што радимо. АР и ВР ће бити широко распрострањени, па хајде да се уверимо да стварамо разнолику групу људских бића креирање производа и услуга за веома разнолику групу људских бића на којој се налазимо Планета."

Проћи ће месеци пре него што било који студент аутомобилизма у Клакамасу стави слушалице. Сами уређаји нису чак ни испоручени добитницима грантова од овог писања. Али коришћењем раног прототипа за допуну образовања у занатству, Мицрософт-ов грант би могао да учини његову најновију технологију инклузивнијом.

Препоруке уредника

• Испоставило се да Мицрософтов ХолоЛенс 3 можда ипак није мртав
• Мицрософт открива Месх, а са Џејмсом Камероном урања у помешану стварност
• Мицрософт-ове футуристичке слушалице ХолоЛенс 2 се сада испоручују, почевши од 3.500 долара
• Унреал Енгине 4 подршка за програмере који долазе на Мицрософтов ХолоЛенс 2 у мају
• Војска користи модификовани Мицрософт ХолоЛенс 2 за „стварну игру Цалл оф Дути“