Kredit za obrázok: Tinatin1/iStock/Getty Images
Ak používate verziu 8 alebo vyššiu, môžete odstrániť duplicitné hudobné a video súbory v iTunes. Aplikácia iTunes prehľadá svoju hudobnú knižnicu a ukáže vám všetky súbory, o ktorých sa domnieva, že sú rovnaké. Odstránenie súborov je v iTunes dvojkrokový proces. Prvý krok odstráni skladbu z vašej knižnice iTunes. Ak chcete odstrániť súbor z pevného disku, musíte v druhom kroku vybrať aj možnosť „Presunúť do koša“. Môžete si tiež nastaviť predvoľby iTunes tak, aby vám iTunes v budúcnosti zabránili pridávať duplicitné súbory.
Odstraňovanie duplikátov
Krok 1
Spustite iTunes na vašom počítači. Kliknutím na položku „Hudba“ v časti „Knižnica“ v ľavej ponuke zobrazíte všetky svoje hudobné súbory.
Video dňa
Krok 2
Kliknite na ponuku „Súbor“ a potom z rozbaľovacieho zoznamu vyberte „Zobraziť duplikáty“. Po niekoľkých sekundách iTunes zobrazí iba duplicitné súbory.
Krok 3
Kliknite na ľubovoľnú skladbu a stlačte kláves „Delete“. Otvorí sa dialógové okno so žiadosťou o potvrdenie, že chcete duplikát odstrániť.
Krok 4
Kliknite na tlačidlo „Odstrániť“. Týmto sa odstráni zoznam skladby z iTunes. Druhé dialógové okno sa vás opýta, či chcete presunúť súbor skladby do koša alebo ho ponechať v priečinku iTunes Music na pevnom disku.
Krok 5
Kliknite na „Presunúť do koša“.
Krok 6
Kliknite na "Filmy" v sekcii "Knižnica" v ľavej ponuke. Ak chcete odstrániť duplicitné videá, zopakujte tieto kroky.
Predchádzanie budúcim duplikátom
Krok 1
Spustite iTunes a kliknite na ponuku „Upraviť“. Vyberte „Predvoľby“. Kliknite na „Rozšírené“.
Krok 2
Kliknutím na políčka vedľa nich vyberte možnosť „Udržať usporiadaný priečinok hudby iTunes“ a „Kopírovať súbory do priečinka hudby iTunes pri pridávaní do knižnice“, aby bolo políčko začiarknuté.
Krok 3
Kliknutím na „OK“ uložíte svoj výber a zatvoríte okno Predvoľby. Aplikácia iTunes teraz zabráni pridávaniu duplicitných súborov do svojich hudobných priečinkov na vašom pevnom disku. Namiesto toho vám ukáže, kde sa skladba už nachádza vo vašej knižnici iTunes.
