Акустические правила, например, как произносится комбинация «ie», могут сделать чтение более эффективным.
Акустика и орфография на английском могут сбивать с толку. Кажется, что в каждом правиле есть множество исключений, из-за которых сложно понять, когда использовать правило, а когда нужно запомнить слово. Гласные могут быть трудными, и комбинация «ie» - одна из многих виноватых. Из пары букв иногда длинное / e / звучит как «кусок». Их можно произносить длинным / i / звуком, как в слове «ложь». Обе гласные могут быть озвучены как в "самом красивом". В нескольких словах есть «ie», которое звучит как краткое / e / как «частное». Правила фонетики могут помочь читателям научиться расшифровывать многие звуки "т.е."
Шаг 1
Научите студентов замечать словесное сочетание «ie». Используйте газету или другой источник текста, который можно пометить. Попросите учащегося найти и выделить слова, содержащие комбинацию «ie». Составьте список выделенных слов «т.е.» для использования в последующих занятиях.
Видео дня
Шаг 2
Попросите учащегося отсортировать слова «т.е.» по звуку, издаваемому сочетанием букв. Поместите слова с «ie», образуя длинный звук / e / в группу. Сгруппируйте слова с окончанием -ies в категорию. Поместите слова с «ie» после звука / sh / в другую группу. Разделите эту категорию на слова с «ie» после «c» (эффективный) и «ie» после «t» (пациент), если хотите. Создайте еще одну группу для слов с озвученными обеими гласными, например, «shaggiest».
Шаг 3
Изучите слова в каждой группе на предмет закономерностей. Например, слова, оканчивающиеся на «-ies», имеют длинный звук / e /, когда «y» было изменено на «i» для окончания множественного числа. Слова, которые изначально были написаны с «иэ» (например, «ложь» или «умереть»), имеют долгий звук / i /. Слова, у которых есть «т» или «с» перед парой «ie», обычно имеют звук / sh / и короткий звук / e / вместо длинного. / e / звук, обычно производимый словом "ie". Слова, в которых звучат обе гласные, разделяют «i» и «e» на разные слоги. Обычно это вызвано добавлением суффикса, начинающегося с «е», к слову, оканчивающемуся на «y», которое было изменено на «i».
Шаг 4
Оцените понимание учащимся звукового паттерна «т.е.», используя бессмысленные слоги. Кластеры букв, такие как «iester», «shackies», «extentient» и «nies», могут быть декодированы с использованием связанных правил «ie» фонетики. Бессмысленное слово «iester» следует произносить как «eester», потому что «ie» обычно произносится как длинное / e /. Глупое слово «лачуги» следует произносить как «лачуги» из-за правила замены «у» на «я» и добавления «эс». «Extentient» будет произноситься как «ex-ten-shent», потому что комбинация «ie», следующая за «t», создает звук / sh /, за которым следует короткое / э / звук.
Шаг 5
Оцените, как читатель применяет правила о «ie», позволяя студенту прочитать устно надуманный текст, содержащий много разных типов слов «ie». Отметьте, какие слова читаются успешно, а какие неправильно. Планируйте действия по обзору, чтобы повторно обучить концепции, которые еще не усвоены.
Вещи, которые вам понадобятся
Источник многих слов, например книга или газета.
Выделение маркера
Бумага
Карандаш
Глупые слоги, демонстрирующие различное написание с "ie"
