Для 195 учеников, посещающих школу базилики собора Святого Антония, частную католическую школу, расположенную в Бомонте, штат Техас, в этом году выпускных экзаменов не проводилось.
Содержание
- Технология решения
- С нетерпением жду
Квалификационные испытания были перенесены на лето. Оценки в табеле успеваемости были усредненными. А ежегодная церемония вручения дипломов восьмым классам проходила в форме автомобильного парада.
Рекомендуемые видео
Перед коронавирус пандемияВыпускной в восьмом классе был недельной традицией в Сент-Энтони. Восьмиклассники в последний раз шли по коридорам, а учителя аплодировали им из дверных проемов. Затем, после мессы, был завтрак восьмиклассников, на котором было показано классное видео и были подписаны ежегодники. Эта традиция призвана дать возможность восьмиклассникам завершить учебу до того, как они перейдут в старшую школу. Но не для выпускного класса 2020 года.
Связанный
- Сбор гидратации: как будущие поселенцы будут создавать и собирать воду на Марсе
- Гигантские гири, жидкий воздух и многое другое: как мы будем хранить энергию в будущем
- Учитель из Техаса планирует быть «чрезмерно осторожным» при открытии школ
По словам учительницы испанского языка Джулианы Давила, в этом году эти мероприятия были объединены в одно утро и прошли в дождливом дне в тупике школы.
Поскольку коронавирус закрывает школы до конца учебного года и оставляет предстоящий учебный год неопределенным, Digital Trends следит за учениками и учителями, пока они адаптируются к нашим новым нормам.
Учащиеся приехали в школу вместе со своими родителями, и им раздали завтрак через окна машины. Они ели, опустив окна, а через громкоговорители играла заранее записанная месса священника. Имя каждого студента называлось, когда он забирал свои дипломы из очереди. А когда пришло время уходить, это был шквал воздушных шаров, махание руками, крики поздравлений и боа из перьев, и все это под мелодию Великолепие и пышность.
«Можно было сказать, что им всем просто не терпелось выбраться из своих машин», — сказал Давила. «Я думаю, они просто были готовы выйти из своих домов, и я знаю, что они очень скучали по своим учителям».
Выпускные мероприятия в Сент-Энтони не должны отличаться от того, что делают большинство школ по всей стране, пытаясь дать учащимся ощущение нормальности в непредсказуемое время. Но по мере того, как такие учителя, как Давила, смотрят в будущее, неопределенность только растет. Давила задается вопросом, какой будет школа осенью, будет ли она очной или онлайн, и смогут ли учащиеся грамотно сохранять важную информацию, если дистанционное обучение продолжается.
«Я беспокоюсь, что, когда это произойдет и мы вернемся в школу, я чувствую, что нам придется снизить стандарты или ожидания от того, что эти дети должны изучать», — сказал Давила. «Меня беспокоит и другая сторона медали — мысль о том, что мы потеряли так много времени».
Технология решения
Давила преподает испанский язык учащимся от дошкольного возраста до восьмого класса. В ее классе в среднем около 15 учеников, что значительно мало даже для многих частных школ. В середине марта, когда вспышка нового коронавируса была официально объявлена пандемией, ей пришлось быстро адаптироваться к тому, к чему она не привыкла: к технологиям.
Но за три месяца Давила стал профессионалом в использовании онлайн-инструментов, таких как Google Classroom, и в поиске интересных занятий для учащихся в Интернете, например Опасные лаборатории, чтобы помочь просмотреть викторины, Викторина, чтобы помочь с словарным запасом, и Конъюгемо, где студенты могут играть в игры на испанском языке.
«Я изучала программы, которые мне следовало изучать все это время, и мне действительно не хотелось заниматься онлайн», — засмеялась она. «Но теперь я чувствую, что у меня есть новый небольшой набор инструментов, и он действительно показал мне, как сильно детям нужны учителя — их лица светятся, когда мы это делаем. Google встречает.”
Занимался домашним обучением 6-летнего и 8-летнего детей в течение одного часа и 11 минут. Учителя заслуживают зарабатывать миллиард долларов в год. Или неделю.
— Шонда Раймс (@shondarhimes) 16 марта 2020 г.
И, к ее удивлению, большинство ее учеников активно участвовали в дистанционном обучении и уложились в сроки выполнения заданий, даже самые младшие.
Одним из самых важных выводов, которые Давила сделал за последние три месяца, стало то, что возраст учеников не имеет прямой корреляции с тем, как они будут учиться виртуально.
«То, как дети учатся в классе в реальной жизни, во многом похоже на то, как они будут вести себя онлайн, и мне показалось это довольно интересным», — сказала она.
Однако были и исключения: телефонные звонки и электронные письма оставались без ответа, а некоторые студенты вообще пропадали из поля зрения.
«Я думаю, что многим из них, которые не показали хороших результатов, нужна была мотивация и давление», — сказал Давила. «Но это также заставляет меня думать, что, возможно, у них не было доступа к Интернету или, возможно, существовал другой барьер. Я связался со всеми ними, но иногда они не читают электронные письма или не слушают голосовые сообщения».
Давила также сказала, что проводила много времени на телефонных разговорах с родителями, объясняя им, как использовать Google Classroom, или просто выслушивая их разочарования по поводу самостоятельного обучения своих детей.
Посмотреть этот пост в Instagram
Простите, мэм, вы можете это повторить?.. .... .... #домашняяшколамама #второйкласс #биллимэдисон
Сообщение, опубликованное пользователем Позвольте мне, мама, объяснить (@letmemomsplain) на
«В начале апреля, может быть, через две недели после того, как большинство людей перешли на дистанционное обучение и отдали своих детей на полный рабочий день. в их доме многие родители говорили мне: «Я не понимаю, почему я должен это делать», — Давила. сказал.
Все препятствия дистанционного обучения — работающие родители, нестабильный Интернет, отсутствие технологий и отсутствие руководства — привели учителям в Сент-Энтони полностью отказаться от выпускных экзаменов, сосредоточиться на корректирующем обучении и отложить вступительные тесты на более позднее время. лето. Оценки, полученные восьмиклассниками через окна своих машин во время выпускного парада, были усреднены, чтобы быть справедливыми в зависимости от обстоятельств.
С нетерпением жду
В начале мая Центры по контролю и профилактике заболеваний опубликовал свои руководящие принципы о том, как школы должны проводить обучение в современном мире, где наблюдается COVID-19. Например, CDC рекомендует учащимся оставаться с одним учителем и одной группой в течение всего дня и обязать носить тканевые покрытия для лица.
«Я не хочу сказать, что это необоснованно, но обеспечить соблюдение этих мер будет действительно сложно», — сказал Давила о рекомендациях CDC. «Вы не можете сидеть вместе в столовой? Вы не можете делиться игрушками или расходными материалами? Вы не можете играть на детской площадке? Как вы это делаете с детьми, которые такие маленькие и которые любят это делать?»
Но сейчас Давила и ее коллеги все еще не знают, вернутся ли они осенью в школу физически.
«Мы не знаем, будет ли осенью онлайн-обучение или что-то в этом роде, они еще не решили», — сказала она. «Но я думаю, что осенью предстоит гораздо больше работы, потому что мне придется компенсировать то, чему они должны были научиться, и попытаться помочь им вернуться к тому, чему им нужно научиться».
Директор Давилы сказал учителям, чтобы они были готовы снова преподавать виртуально, но это тоже неясно. Учителя в Сент-Энтони встретятся летом, чтобы обсудить план игры на осень, а также то, что необходимо сделать, когда все вернутся на свои места.
«Я беспокоюсь, что мы не сможем развлечься в классе», — сказал Давила. «Когда мы вернемся, нам, возможно, просто нужно будет получить результаты в основном».
Заглядывая в будущее, Давила беспокоится не только об образовании своих учеников, о том откате, который они могли пережить летом, но и о постоянстве своей профессии.
«Я не хочу сказать, что школы больше не будут нужны, но идея о том, что вы можете научиться всему, что вам нужно, в Интернете, вам не обязательно нужен учитель», — сказала она. «Я всегда чувствовал себя в безопасности на своей работе, но теперь я не знаю».
Рекомендации редакции
- Искусственная атмосфера: как мы построим на Марсе базу с пригодным для дыхания воздухом
- Эти учителя не просто переживают эпоху дистанционного обучения — они процветают
- Поскольку число случаев коронавируса растет, мама из Майами изо всех сил пытается успевать за дистанционным обучением.
- Летний отдых: мама из Майами взвешивает стоимость содержания своих детей взаперти
- Как А.И. может победить вредоносное ПО, которого еще даже не существует
