Câți ani ar trebui să aibă copiii când își iau primele telefoane

Mediile sunt doar medii, dar vârsta la care copiii primesc primele telefoane pare să scadă rapid. În 2013, CTIA (alias Asociația Wireless) a stabilit 12 ca medie în SUA. Potrivit unui studiu realizat de National Consumers League (NCL) în 2014, aproape 60% dintre părinți ofereau telefoane copiilor doar vârste cuprinse între 10 și 11 ani. În anul următor, un sondaj realizat de compania de cupoane VoucherCloud a declarat 6 să fie vârsta medie.

Între timp, continuă să apară telefoane și planuri de apeluri speciale pentru copii. Sprint, de exemplu, vinde WeGo. WeGo este un telefon simplu destinat Copii de la 5 la 12 ani. Numeroasele sale caracteristici includ apelarea cu un singur buton, capacitatea de a programa telefonul cu numere de telefon „permise” de intrare și de ieșire și o „alarma de panică”.

Poate ai văzut copii de 5 sau 6 ani mânuind telefoane în cartierul tău și poate că nu ai văzut-o. Dar există copii în acea categorie, iar unii sunt echipați cu smartphone-uri de ultimă generație, nu mai puțin.

„Sincer, părinții mei sunt extrem de [stricți]. Am 12 ani și tocmai am primit telefonul”, a scris Kenri, într-un postați pe PBS.org. „Dar am văzut grădinițe, grădinițe cu iPhone. [Asta este] absurd!"

Indiferent de vârsta medie a primului telefon deținut la nivel național, deciziile privind încredințarea telefoanelor copiilor trebuie luate individual. Iată patru întrebări pe care le poți adresa pentru a te ajuta să decizi singur.

Nu este greu să-ți imaginezi un copil de 5 sau 6 ani la locul de joacă, care îi sună pe mama sau pe tata pe un WeGo sau cu un telefon flip standard pentru a cere o plimbare acasă. Dar copiii care doar învață să citească și să scrie nu este probabil să-și trimită mesaje text prietenilor sau să cerceteze rapoartele școlii pe web mobil.

Această imagine se schimbă începând cu școala gimnazială, totuși, când copiii sunt ocupați cu sportul și alte activități după școală activități, a remarcat John Breyault, vicepreședintele politicii publice, telecomunicații și fraudă la NCL, într-un interviu cu Techwalla. În acel moment, copiii care nu au telefoane pot începe să se simtă excluși din bucla socială.

„A fi exclus de la întâlnirile cu prietenii, de a nu putea vorbi cu fetele în afara școlii, de a avea în continuare prieteni, dar uneori depărtează-te pentru că habar nu ai despre ce vorbesc... Oricine are un elev de liceu, nu-i pune prin asta. Ia-le un telefon”, a îndemnat un boboc de liceu, tot pe PBS.org.

Într-adevăr, în studiul VoucherCloud, aproximativ 31 la sută dintre părinți au raportat că au cumpărat telefoane pentru copiii lor ca măsură de securitate. Cu toate acestea, 20 la sută au spus că au făcut acest lucru pentru că și-au dorit ca copiii să poată ține pasul cu prietenii lor.

Dincolo de vârsta cronologică, nivelul de maturitate al unui copil este un factor important. Copiii care pierd frecvent alte bunuri, ignoră regulile familiei sau agresează alți copii sunt candidații mai puțin decât ideali pentru deținerea unui telefon.

Pe de altă parte, prezentarea unui telefon unui copil poate fi o modalitate bună de a-l ajuta pe tânăr să-și dezvolte maturitatea. Părinții ar trebui să discute cu copiii lor orice domenii de îngrijorare, explicând lucruri precum necesitatea de a face acest lucru ai grijă de telefon și de ce telefonul nu ar trebui să fie folosit ca instrument pentru hărțuirea sau enervarea altora oameni.

O strategie este să începi un copil cu un telefon flip ieftin și un plan de apeluri preplătit care se limitează la apeluri telefonice și mesaje text. Dacă copilul se comportă prost (fie cu telefonul, fie în alte moduri), puteți lua telefonul pentru o perioadă. Puteți motiva copiii spunându-le că, dacă se descurcă bine cu acest tip de telefon, pot trece la un telefon flip care are anumite capacități web sau chiar la un smartphone.

Acum, că atât de multe planuri de apelare includ apeluri și mesaje nelimitate, de obicei nu există un imperativ financiar pentru copiii să înțeleagă concepte precum „minute premium”, iar părinții să stabilească limite pentru numărul de texte, Breyault observat.

Cu toate acestea, copiii care folosesc smartphone-uri ar trebui să cunoască limitele de date și despre necesitatea de a sta departe de aplicațiile și site-urile potențial periculoase. Părinții ar putea dori să instaleze software de control parental pentru a-și menține copiii în siguranță.

Unele școli interzic telefoanele mobile peste tot pe terenurile școlii, iar unele le interzic doar în sălile de clasă. Alții, însă, integrează smartphone-urile în activitățile de la clasă.

În primăvara lui 2015, de exemplu, New York City a anulat o interdicție de un deceniu împotriva transportului de telefoane mobile pe terenul școlii. Deciziile despre locurile în care pot fi folosite și stocate telefoanele mobile sunt acum lăsate la latitudinea directorilor de la școli individuale. De obicei, elevilor li se permite să folosească telefoanele în timpul prânzului sau în zonele desemnate și să depoziteze dispozitivele în rucsacuri în timpul predării la clasă. De asemenea, orașul a anunțat că departamentul său școlar va începe să ajute profesorii să încorporeze telefoanele mobile în predarea la clasă.

Liceul Catolic din New Iberia, Louisiana, integrează deja telefoanele în sala de clasă. Bătrânii de acolo și-au folosit telefoanele convertiți informațiile istorice despre orașul lor natal în coduri QR, care apoi au devenit parte a unui tur de mers pe jos conceput de studenți. Utilizatorii de smartphone-uri care fac turul pe jos pot afla de-a lungul drumului despre clădirile istorice prin scanarea codurilor QR de pe propriile dispozitive.

Integrarea smartphone-urilor are loc și în alte districte școlare. „Este foarte greu să treci prin liceu fără telefon pentru că mulți profesori se așteaptă să ai unul, așa că includ activități cu smartphone-uri în clasă”, a atestat wild_tardis, tot pe PBS.org.

Evident, unele familii au mai mulți bani la dispoziție decât altele pentru a-i cheltui pe telefoanele mobile ale copiilor lor. Dar dacă este posibil, copiii nu ar trebui să fie privați de telefoane doar din cauza finanțelor familiei. Un elev de clasa I s-ar putea să nu aibă mare nevoie de un telefon mobil; copiii mai mari o fac de obicei.

Dacă aveți copii în școala medie sau mai sus, setați telefoanele mobile ca prioritate financiară. Copiii care sunt suficient de mari ar putea contribui contribuind cu o parte din câștigurile lor din serviciul de babysitting sau de la slujbe pe hârtie, de exemplu. Un telefon poate fi și un cadou tare de ziua de naștere.

Dacă copilul dvs. are inima pusă pe un iPhone Apple sau un Samsung Galaxy, nu trebuie să vă ridicați pentru un model de ultimă oră de 700 USD. Modelele recondiționate sunt disponibile pentru mult mai puțin. Dacă și aceștia sunt în afara ligii dvs. de preț, puteți obține un nou telefon Android de gamă inferioară pentru doar 25 USD, cu un plan preplătit la prețul de aproximativ 30 USD pe lună.

Dacă depășirile planului de date reprezintă o îngrijorare, stabiliți limite pentru lucruri precum vizionarea de filme și descărcarea de muzică prin rețeaua celulară. Îndemnați copiii să efectueze sarcini mari de date pe rețelele Wi-Fi de acasă sau de la școală.

Indiferent de telefoanele pe care le folosesc copiii tăi, stabilește o regulă împotriva apelurilor costisitoare de asistență telefonică. Copiii cu smartphone-uri pot folosi numerele de telefon pe Google.

Dacă cumpărați un telefon scump, achiziționarea unui plan de asigurare care acoperă atât pierderea, cât și ruperea dispozitivului.

Obținerea unui telefon poate fi o problemă emoțională pentru un copil. Așa că discutați cu copilul dvs. despre motivele pentru care alegeți un anumit tip de telefon, precum și despre orice motiv pentru care doriți să așteptați.

Credite foto: Sprint, Pixabay.com, CTIA.