Aplicarea la colegii este destul de dificilă, dar imaginați-vă că o faceți în timp ce o grămadă de străini cu camere vă urmăresc în timp ce jonglați cu aplicațiile, temele și alte activități unice ale adolescenților. Cu asta s-au confruntat unii studenți în 2017, când realizatorul Debbie Lum și-a filmat documentarul, Incearca mai tare!, pentru a urmări călătoria uneori anevoioasă și mereu convingătoare a absolvenților de liceu în timp ce se pregătesc pentru a merge la facultate.
Concentrându-se pe Liceul Lowell din San Fransisco, care are un corp de studenți preponderent asiatic-americani, Lum poate explora, de asemenea, probleme de clasă, cultură și rasă care sunt unice pentru asiaticul american comunitate. Lum a discutat recent cu Digital Trends despre provocările filmării, încercați mai mult! și ce ar fi făcut altfel dacă ar fi filmat azi documentarul.
Videoclipuri recomandate
Notă: Acest interviu a fost editat pentru lungime și claritate.
Digital Trends: pentru ce a fost geneza Incearca mai tare!?
Debbie Lum: Sunt mamă și, inițial, mă uitam la stereotipul mamei tigru care este nemiloasă în ceea ce privește rezultatele academice. Am văzut-o pe sora mea trecând prin asta cu copiii ei și Liceul Lowell avea să fie doar ca un capitol din acea poveste. Odată ce i-am întâlnit, ne-am gândit că acești băieți sunt adolescenți obișnuiți plini de neliniște care trec doar prin navigarea într-un set ridicol de circumstanțe. Și am simțit acest sentiment palpabil că au nevoie să li se spună povestea.
A fost cineva pe care ai vrut să-l intervievezi și nu ai putut?
Trebuie să vă acoperiți pariurile cu o poveste ca aceasta, deoarece rezultatul are foarte mult de-a face cu filmul real și nu puteți controla rezultatul. Și așa am filmat mai mulți studenți decât am inclus în documentar. Unele dintre poveștile lor au apărut pentru că nu s-au potrivit, iar altele au fost eliminate pentru că a devenit prea greu în timpul filmării pentru ca unii copii să continue. Drept urmare, am pierdut copii pe care ne-am dorit foarte mult să-i filmăm. Dar, în cea mai mare parte, am fost foarte norocoși. Am simțit că comunitatea și-a deschis porțile pentru noi.
Vreau să intru în problemele pe care le aduce documentarul, cum ar fi cultura și rasa, în special cu Rachael. A fost intenționat din partea ta să includă asta în documentarul tău? Ai vrut să vorbești despre asta?
Ei bine, cu siguranță. Rachael a fost unul dintre puținii elevi de culoare din clasa ei. La momentul în care am filmat, erau mai puțin de 2% dintre studenții de la Lowell care erau negri. Eu însumi am crescut în Midwest și am fost cam ca Rachael. Eram în mulțimea de mai puțin de 2%, așa că m-am identificat cu ea. De asemenea, eram foarte curioasă să știu cum ar fi la un liceu majoritar din Asia-American [cum ar fi Lowell] și acesta a fost unul dintre lucrurile care m-au interesat. A fost atât de diferit de ceea ce vedem în mod normal descris în film.
Căutăm copii care să facă personaje bune și am auzit multe lucruri bune despre ea. Am întrebat-o despre cum este să fii diferit și despre admiterea la curse și la facultate. Era oarecum imposibil să nu vorbesc despre rasă. Este primul lucru pe care trebuie să îl declare în cererile lor de admitere la facultate, așa că toți se gândesc la asta.
Dacă ești negru, există o limbă pe care ți s-a dat să vorbești despre rasă. Nu o facem cu mare succes în această țară, dar încercăm să vorbim despre rasă din punct de vedere alb-negru. Cei mai mulți dintre copiii cu care am vorbit, care erau asiatici, nu aveau limba pentru a vorbi despre rasă și îi întrebam despre asta. Și de multe ori pur și simplu nu au vrut să spună [nimic] direct.
Odată cu creșterea crimelor motivate de ură din Asia care au avut loc în timpul pandemiei, asiaticii americani au fost nevoiți să se confrunte direct cu violența. Și acea conștiință în creștere despre asta cred că este un lucru foarte, foarte nou. Copiii asia-americani cu care am vorbit nu ar putea să vorbească despre felul în care au fost discriminați, chiar dacă asta se întâmpla tot timpul. Mi-ar spune, dar nu cu camerele [pornite]. Ei ar spune literal: „Poți să te oprești [filmarea]?”
Dacă ai fi făcut acest documentar acum, ura și discriminarea anti-asiatică ar fi mai mult în prim plan decât era atunci când ai filmat inițial Incearca mai tare!?
Sunt sigur că ar fi. Partenerul meu de producție, Spencer Nakasako, a crescut în San Francisco și a trecut prin sistemul școlar public. El ar putea să-ți spună direct lucrurile care i s-au întâmplat. Dacă te uiți la elevii asia-americani de la grădiniță până la clasa a opta, lucrurile oribile pe care le-au experimentat în autobuz sunt ceva pe care le poartă cu ei în timp ce merg la liceu.
Există de fapt date despre el. Dintre toate grupurile etnice, asiaticii americani sunt cei mai agresați într-un cadru școlar. Asiatici-americanii sunt, de asemenea, cei mai puțin vocali despre a fi hărțuiți, așa că probabil că este subraportat.
Ce vrei să ia oamenii din documentarul tău după ce l-au vizionat?
Ei bine, pentru mine, este întotdeauna despre poveștile individuale. Încerc mereu să arăt poveștile umane prin care trecem, narațiunile, complexitățile tuturor. Și este o călătorie care încearcă să intri la facultate. Majoritatea copiilor, părinților și familiilor încep de o parte privind în sus la acest zid masiv pe care trebuie să-l urce cu trepidație și anxietate totală. Dar odată ce ajung pe cealaltă parte, indiferent de rezultat, este mai bine să ajungă acolo. Cred că într-adevăr este foarte util să-i conduci pe oameni prin această călătorie, chiar dacă este greu.
Incearca mai tare! este disponibil pentru a fi transmis în flux digital și la cerere.
Recomandările editorilor
- Julie Ha și Eugene Yi despre realizarea documentarului despre crime adevărate Free Chol Soo Lee
- Taylor Swift despre realizarea All Too Well, filmele ei preferate și viitorul ei ca regizor
- Ca regizorul A Rolling Stone despre moștenirea lui Ben Fong-Torres
Îmbunătățește-ți stilul de viațăDigital Trends îi ajută pe cititori să țină cont de lumea rapidă a tehnologiei cu toate cele mai recente știri, recenzii distractive despre produse, editoriale perspicace și anticipări unice.
