O debate científico sobre se ver televisão é uma coisa boa ou má para o desenvolvimento cognitivo e cerebral das crianças pode ser contínuo, mas uma coisa é muito, muito clara: os pais e responsáveis estão perfeitamente dispostos a colocar bebês e crianças pequenas na frente do Tubo de peito.
A novo estudo da Universidade de Washington Frederico Zimmerman publicado este mês no Arquivos de Pediatria e Medicina do Adolescente constata que 40% das crianças com menos de três meses assistem televisão regularmente, e algumas 90 por cento das crianças menores de 2 anos assistem TV regularmente.
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A pesquisa por telefone contatou 1.009 pais de crianças de 2 a 24 meses de idade que falam inglês no estado de Washington e Minnesota; os entrevistados foram selecionados aleatoriamente a partir de registros de certidões de nascimento, embora as respostas de pais com filhos com deficiências graves tenham sido excluídas dos resultados.
O estudo descobriu que a idade média quando os pais apresentam aos filhos a televisão regular é de 9 meses de idade; entre os telespectadores, o tempo de visualização aumentou de 1 hora por dia para crianças menores de 12 meses para mais de 1,5 horas por dia para crianças até 24 meses de idade. Os pais dizem que assistiam televisão com os filhos mais da metade do tempo.
Os pais citaram o serviço de babysitting, o entretenimento e o valor educativo como as principais razões para sintonizarem os filhos na televisão. Aproximadamente metade da programação que as crianças assistiam poderia ser classificada como educacional; o restante foi dividido aproximadamente igualmente entre programação infantil não educacional, DVDs e vídeos para bebês e programação televisiva para adultos.
O Academia Americana de Pediatrianão recomenda nenhuma televisão para crianças de até 2 anos devido às preocupações, pode impedir o desenvolvimento do cérebro das crianças numa altura em que aprender a falar e interagir com outras pessoas é especialmente importante. Outro estudo no mesmo assunto do Arquivos de Pediatria e Medicina do Adolescente descobriram que assistir televisão frequentemente durante os adolescentes estava correlacionado a um maior risco de problemas de atenção e aprendizagem, notas baixas e fracasso acadêmico a longo prazo. Corrigindo os factores socioeconómicos, o estudo concluiu que as crianças que viam menos de uma hora de televisão por dia tinham duas vezes mais probabilidades de ir para a faculdade do que aquelas que viam três ou mais horas por dia.
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