Papel vs. Tinta eletrônica vs. LED: A tela afeta a forma como aprendemos?

É quase certo que você está lendo este artigo em uma tela. Mas será que o seu cérebro está realmente absorvendo o texto?

A maior parte da nossa leitura agora acontece em nossos telefones e computadores – tanto que não é incomum identificar crianças pequenas tentando beliscar e ampliar em revistas físicas, aparentemente pasmo com o quão indiferentes elas são. Embora esta rápida mudança para o digital tenha tornado a informação mais acessível do que nunca, também deixou muitos a perguntar-se se os ecrãs estão a afectar a nossa capacidade de aprender e compreender a palavra escrita.

Desde a década de 1990, quando as telas começaram a se tornar populares, essa questão tem sido o centro da pesquisa para especialistas de diversas origens - da psicologia à linguística - e as probabilidades, estatisticamente, são a favor de papel.

A relatório recente

média de evidências de mais de duas dúzias de estudos que compararam quão bem absorvemos informações em papel e telas. Dos 33 estudos de laboratório revisados, descobriu o relatório, 29 concluíram que os leitores aprenderam mais no papel. Em 2013, um série de testes rigorosos até descobriram que as pessoas precisam de menos recursos cognitivos para lembrar o conteúdo do papel, o que, em última análise, permite que uma pessoa retenha mais informações.

Leia nas entrelinhas, entretanto, e a ciência se tornará muito mais dividida e complicada. Na maioria desses estudos, as diferenças são marginais e os especialistas, portanto, suspeitam que os resultados têm mais a ver com a forma como pensamos sobre a leitura nos ecrãs do que com qualquer outra coisa.

Faz diferença em que meio você lê?

Para chegar a uma resposta, é vital compreender os argumentos que formaram a base de inúmeras pesquisas ao longo dos anos. O mais proeminente de todos tem a ver simplesmente com o modo como nossas mentes funcionam.

Quando lemos, nosso cérebro constrói um mapa mental do texto. Ele sabe onde cada palavra ou linha aparece no papel, o que nos ajuda a lembrar melhor. Isso torna os livros de bolso um meio topologicamente superior. São oito cantos e duas páginas que consumimos uma por uma. Podemos sentir sua espessura para acompanhar nosso progresso. Virar uma página cria um ritmo, que quase funciona como um mecanismo subjacente que mantém conectados os pontos de nossa memória. Uma tela não possui nenhuma dessas qualidades de navegação.

Porque ao ler digitalmente, você não tem a experiência tátil do papel e benefícios como um mapa mental, Dra. Lauren Trakhman, professor clínico da Universidade de Maryland, diz que você trabalha com uma “capacidade diminuída de seu trabalho”. memória."

No entanto, embora estudos tenham apoiado esta teoria a partir de pesquisas e testes, há poucas evidências conclusivas que possam ligá-la à compreensão da leitura.

Sara Margolin, professora associada de psicologia na SUNY Brockport, acredita que isso depende principalmente da memória de trabalho do indivíduo. Desde que a pessoa tenha recursos mentais para processar o texto, “o texto será compreendido e apresentado corretamente na memória”.

Distrações na tela afetam a compreensão

Os problemas surgem, acrescenta o Dr. Margolin, quando uma determinada informação precisa de mais recursos de memória do que a pessoa atualmente pode pagar. Isso significa essencialmente que se a pessoa, por exemplo, estiver distraída, ela não terá atenção e largura de banda para lembrar e aprender, e isso geralmente é mais provável no caso de uma tela do que de papel.

Distrações são comuns quando você está no telefone ou no computador e esgotam os recursos necessários para compreender o material de leitura. Mais importante ainda, essas distrações – sejam elas mídias sociais ou mensagens instantâneas – afetam nossa mentalidade em relação à leitura na tela.

Quando você se aproxima de uma tela para aprender, ela aciona uma dica contextual que quase faz nossa mente pensar que é hora de uma pausa e entretenimento. É psicologicamente desafiador para o nosso cérebro mudar de marcha ou evitar que nos distraiamos, o que novamente consome mais dos nossos recursos mentais. Levamos o aprendizado no papel mais a sério.

“Mesmo pensar no que você poderia fazer naquele dispositivo (além de ler) pode ser uma distração”, disse a Dra. Naomi Baron, professora de linguística da American University e autora do livro. Como lemos agora, disse Tendências Digitais.

Isso não é tudo. Nós subconscientemente desenvolvemos um “comportamento de leitura baseado em tela.” Pense em como examinamos montanhas de entradas de pesquisa na web e postagens em mídias sociais. Em vez de um aprendizado concentrado, lemos seletivamente, rolando, percorrendo e identificando palavras-chave que podem parecer essenciais. Esse hábito é ideal para consumir tanto quanto os infinitos tesouros de conteúdo online, mas é uma má notícia para o aprendizado.

Ao navegar em um computador, estamos sempre em movimento, em vez de nos concentrarmos em uma única página – evitando que nossa mente use a localização de palavras específicas como âncoras de memória. “A rolagem incentiva a digitalização em vez de realmente ler todas as palavras”, acrescentou o Dr. Baron.

Adicione a fadiga visual dos monitores LCD e LED e você terá um cérebro que fica sem energia mental muito mais rápido do que com papel. Leitores eletrônicos como Kindle foram mostrados aliviar essa desvantagem, mas na maioria das vezes, os estudantes de hoje tendem a continuar lendo notebooks.

O aprendizado de tela é melhor para multitarefa

A maioria dos estudos realizados sobre este tema envolveu algumas dezenas de leitores fazendo um teste após a leitura de um trecho de texto. A aprendizagem moderna, no entanto, não é tão simples e muitas vezes exige que eles troquem de tarefas, materiais e muito mais.

Então, o que acontece quando você adiciona multitarefa à equação? A balança pende a favor das telas, pesquisa da Dra. Virginia Clinton-Lisell, professora assistente de psicologia educacional na Universidade de Dakota do Norte, confirmado. Isso ocorre simplesmente porque a multitarefa no papel é física e exige que tiremos o foco de o material de leitura, ao passo que, em um ambiente de leitura baseado em software, normalmente está tudo em um lugar.

Portanto, embora não haja nenhuma diferença real entre como nossos cérebros absorvem o que lemos no papel e telas, uma variedade de outros fatores digitais afetam negativamente nossa memória de trabalho, compreensão, foco e fadiga.

O aprendizado virtual veio para ficar

Independentemente do que a ciência sugere, o aprendizado virtual não irá a lugar nenhum tão cedo. Então, qual deve ser o curso de ação dos leitores para aproveitar ao máximo suas telas?

Muitos estudos argumentam que nossas mentes acabarão sendo calibradas para aprender nas telas. Até então, os leitores podem maximizar a capacidade do seu cérebro de reter informações, imprimindo conteúdo denso em informações, desacelerando a leitura digital ou fazendo anotações manuscritas sobre pontos-chave.

Mas, fora isso, há pouco com que se preocupar. Dr. Margolin acredita que o prática que os indivíduos tiveram no último ano na pandemia tem sido “benéfico em termos do nível de conforto com a tecnologia” e, desde que os leitores estejam confortável com seu meio e as distrações são minimizadas, a compreensão não será afetada negativamente.

“Em teoria, qualquer cautela ou medo poderia esgotar esses recursos valiosos”, disse o Dr. Margolin, “mas se relaxarmos e aproveitarmos a leitura, descobriremos que qualquer plataforma pode ser uma experiência de leitura agradável”.