Quanto tempo leva um teste de QI?

O teste de quociente de inteligência (QI) original foi inventado em 1912 pelo psicólogo alemão William Stern. Um equívoco comum é que um teste de QI mede a inteligência de uma pessoa e que uma pessoa com um QI mais alto é mais inteligente do que uma pessoa com um QI mais baixo. Isto é falso. O que um teste de QI realmente mede é a capacidade de uma pessoa de absorver conhecimentos e aplicá-los a circunstâncias muito específicas. Essencialmente, um teste de QI mede a capacidade de aprendizagem de uma pessoa, e uma pessoa com um QI mais alto é mais apta a registrar novas informações do que uma pessoa com uma pontuação mais baixa. A pessoa média marcará cerca de 100 em um teste de QI padrão. Uma pessoa que registra uma pontuação de 140 ou mais é considerada um "gênio". Pessoas que obtiveram uma pontuação abaixo de 70 são consideradas "débeis mentais".

O tempo necessário para concluir um teste de QI depende da versão do teste que está sendo feito. Para que um teste de QI seja considerado oficial, ele deve ser realizado pessoalmente por um inspetor licenciado. Isso é para garantir que uma pessoa não use nenhum material externo para ajudá-la a responder às perguntas contidas no teste. Esses testes costumam levar cerca de duas a duas horas e meia para serem concluídos. Certos testes, como o teste prático Mensa, que pode ser administrado online, têm um limite de tempo de 30 minutos. Existem outras versões de testes de QI disponíveis online que não são oficiais e, portanto, considerados como fornecendo resultados imprecisos. Em média, esses testes podem levar de 10 a 45 minutos para serem concluídos.

Um teste de QI padrão apresentará entre 10 e 14 seções diferentes de perguntas, cada uma voltada para uma habilidade específica. Por exemplo, pode haver seções relativas à compreensão, vocabulário e raciocínio.

Os testes de QI são separados dessa maneira por dois motivos. Primeiro, porque uma pessoa está sendo testada em habilidades, e não em habilidades, as seções são uma tentativa de medir com precisão as habilidades de uma pessoa em áreas específicas. Em segundo lugar, uma análise detalhada pode ser fornecida a uma pessoa assim que o teste for avaliado, mostrando a ela em quais áreas ela se destacou e quais foram as que faltaram, se houver. Também se pensa que se um teste for dado neste formato específico, a pessoa não será capaz de estudar com antecedência, afetando assim o resultado do teste de uma forma não natural.