Czy technologia naprawdę sprawia, że ​​dzieci dorastają szybciej?

Debata na temat tego, czy nasze dzieci nie dojrzewają zbyt szybko, została wznowiona w zeszłym tygodniu, kiedy Amerykańska Akademia Pediatrii opublikowała badanie co sugeruje, że chłopcy wchodzą w okres dojrzewania wcześniej niż wcześniej. Biorąc pod uwagę dane pochodzące od ponad 4000 chłopców w 41 stanach, odkrycia sugerują, że chłopcy wykazują oznaki dojrzewania od sześciu miesięcy do dwóch lat wcześniej niż w poprzednich badaniach. Podobne badanie przeprowadzone w 2010 roku w czasopiśmie Journal of Pediatrics wykazało, że one również wykazują oznaki dojrzewania wcześniej niż w przeszłości – niektóre nawet w wieku siedmiu lat.

Chociaż badania te dostarczają dowodów na to, że dzieci dojrzewają fizycznie szybciej, nie są pewne co do przyczyn tego zjawiska. Chociaż w grę wchodzą zdecydowanie takie czynniki, jak wyższe spożycie kalorii, istnieje również popularna koncepcja, że ​​technologia może to zrobić odegrać jakąś rolę, gdy dzieci są bombardowane drastycznymi obrazami seksualnymi i przemocą za pośrednictwem telewizji, gier wideo i innych Internet.

Ale czy dzieci naprawdę dorastają szybciej w blasku wszechobecnych ultra-połączonych ekranów, czy też paranoja doprowadziła nas do obwiniania naszych dzieci za to, co może być jednym z największych atutów?

Siedzący tryb życia

Być może najlepiej udokumentowanym i pozornie oczywistym negatywnym wpływem technologii na nasze dzieci jest rosnący problem otyłości. W ciągu ostatnich 50 lat wskaźnik otyłości u dzieci w USA gwałtownie wzrósł, a według American Heart Association jedna trzecia amerykańskich dzieci ma nadwagę lub otyłość. Winne jest połączenie diety i braku ćwiczeń fizycznych, a za główny powód uważa się technologię dzieci siedzą przez długi czas i zazwyczaj ćwiczą mniej niż ich rodzice i dziadkowie zrobił.

Można na to spojrzeć na dwa sposoby. Można winić samą technologię lub przyznać, że tak naprawdę to ludzie – dzieci i ich rodzice – decydują się nie ćwiczyć, bo wolą grać w grę wideo lub oglądać telewizję. W przypadku dzieci istnieje również presja rówieśników, aby angażować się w technologię na różnych poziomach, ale są też inne powody aby rodzice mogli czuć się komfortowo, gdy dzieci grają w gry wideo w domu, zamiast bawić się na zewnątrz Sporty. Strach przed zranieniem lub „niebezpieczeństwem ze strony obcych” wydaje się być obecnie znacznie bardziej powszechny niż w przeszłości, kiedy dzieciom często zapewniano dużą swobodę w eksplorowaniu świata na świeżym powietrzu.

Media społecznościowe i cyberprzemoc

Według niedawnego badanie na zlecenie Care.com istnieje inny problem związany z technologią, który pojawia się jeszcze bardziej w głowach większości rodziców, a jest nim cyberprzemoc. Okazało się, że 62 procent rodziców uważało, że „zwiększone wysyłanie SMS-ów, aktywność w mediach społecznościowych i granie w bardziej brutalne gry wideo skutkują wrednym zachowaniem dzieci” dzieci”, a 30 procent rodziców dzieci w wieku od 12 do 17 lat „obawia się znęcania się i cyberprzemocy w związku z porwaniami, terroryzmem domowym, wypadkami samochodowymi, samobójstwem lub innymi przyczynami” incydent."

Czy jest to uzasadniona obawa? Czy media społecznościowe muszą być koniecznie negatywne? Konsultowaliśmy się z doktorem Larrym Rosenem, profesorem i byłym kierownikiem katedry psychologii na California State University oraz międzynarodowym ekspertem w dziedzinie psychologii technologii.

„Wierzę, że media społecznościowe docierają obecnie do coraz młodszych dzieci, dzięki czemu zyskują coraz większą praktykę w komunikowaniu się z innymi, a to może być dobre” – mówi Rosen. „Z drugiej strony, coraz rzadziej ćwiczą komunikację twarzą w twarz i tracą wiele ucząc się, jak interpretować wszystkie te krytyczne sygnały niewerbalne, które pozwalają nam zrozumieć język i rozmowa."

Podkreślił, że małe dzieci „również są narażone na sytuacje, które niekoniecznie są odpowiednie dla ich poziomu rozwoju, co jest ważne, ponieważ zareagują w młodszym miejscu w porównaniu do sytuacji, w których musieli stawić czoła tej samej sytuacji później, w wieku przedszkolnym lub nastoletnim, kiedy minęli już bardziej rozwojowy okres kamienie milowe.”

Media społecznościowe to ulica dwukierunkowa. Centrum badawcze Pew raport odkryli, że 77 procent nastolatków (w wieku od 12 do 17 lat) korzysta z mediów społecznościowych i chociaż 69 procent z nich twierdzi, że „ludzie są w większości mili”, 88 procent było świadkami, jak ludzie zachowywali się „podłych lub okrutnych”.

Wciąż trwają badania nad długoterminowymi skutkami uczenia się umiejętności społecznych w Internecie, ale Rosen nie uważa, że ​​musi to być zły wpływ. „Nastolatki, które spędzają więcej czasu w mediach społecznościowych, mogą nauczyć się większej empatii, ćwicząc empatię w Internecie, a następnie przenosząc ją do sytuacji offline” – mówi Rosen. "To jest dobra rzecz! Są jednak jeszcze inne sytuacje, które mogą prowadzić do negatywnych zachowań, takich jak bycie niegrzecznym i złośliwym w Internecie oraz przenoszenie tego do prawdziwego świata”.

Technologia w edukacji

Nie znajdziesz prawdziwego konsensusu w wielu kwestiach, jeśli chodzi o technologię i dzieci, ale wpływ na edukację jest ogólnie postrzegany jako pozytywny. Oprócz wprowadzenia interaktywności do klasy, po prostu nie można dyskutować z korzyściami, jakie technologia wspomagająca zapewnia dzieciom z wszelkiego rodzaju niepełnosprawnościami. Skuteczność została potwierdzona w wielu badaniach przeprowadzonych w ciągu ostatnich kilku lat.

Znajdziesz tu także wiele interesujących informacji studia, takie jak te w Centrum Dzieci i Technologii, które ujawniają potencjalne korzyści płynące z wykorzystania technologii w edukacji w celu zaangażowania dzieci. Rosen zgadza się. „Jeśli chodzi o naukę, myślę, że technologia faktycznie może pomóc im w nauce, pozwolić im zaangażować się w technologię oraz rozwinąć własny styl i tempo”.

Czy odpowiedzialność rodzicielska wystarczy?

Jeden z głównych problemów związanych z dziećmi i technologią dotyczy ich potencjalnego narażenia na nieodpowiedni materiał. Nieograniczony dostęp do Internetu nie może być dobry dla żadnego dziecka. Próba naśladowania gwiazd muzyki pop w teledyskach lub narażenie się na reklamy o charakterze seksualnym w telewizji wystarczy, aby zmartwić wielu rodziców. Poza tym istnieje internetowa pornografia i wyraźne linie konfliktu między zwolennikami jakiejś formy obowiązkowej cenzury a działaczami na rzecz wolności w Internecie.

Kandydat na prezydenta Mitt Romney powiedział w 2007 roku: „Jeśli zostanę prezydentem, będę pracował nad tym, aby każdy komputer sprzedawany do domu miał łatwy w obsłudze filtr pornograficzny, dzięki któremu każdy rodzic będzie mógł chronić swoje dziecko przed niechcianymi śmieciami.” W Wielkiej Brytanii rząd zakończył niedawno konsultacje w sprawie blokowania treści pornograficznych a niektórzy ludzie nalegają na system „opt-in”, w ramach którego dostęp byłby domyślnie blokowany i musiałbyś skontaktować się ze swoim dostawcą usług internetowych, aby poprosić go o dostęp do treści dla dorosłych treść. Czy jednak ustawodawstwo jest rzeczywiście rozwiązaniem?

Dostępnych jest wiele filtrów rodzicielskich, a niektórzy dostawcy usług internetowych oferują nawet rozwiązania, więc rodzice nie mają wymówki, aby nie filtrować tego, do czego ich dzieci mają dostęp w domu i na swoich urządzeniach mobilnych. Nie mogą kontrolować tego, do czego ich dzieci mają dostęp gdzie indziej. Problem nie ogranicza się tylko do pornografii – istnieje również ryzyko, że treści promują samobójstwo i samookaleczenie lub narażają dzieci na skrajną przemoc.

Ostateczna odpowiedzialność za to, na co narażone są dzieci, musi spoczywać na rodzicach. Rozmawiając z Telegraf w tej kwestii rzecznik Google ujął to w ten sposób: „Same przepisy nie mogą nauczyć dzieci przechodzić przez ulicę. To samo dotyczy nauki bezpiecznego korzystania z Internetu. Współpracujemy z rządami i organizacjami zajmującymi się bezpieczeństwem dzieci w celu promowania rozsądnego prawodawstwa i rozwoju technologie, w tym Google Safe Search i Centrum bezpieczeństwa rodzinnego, z których rodzice mogą korzystać, aby chronić swoje dzieci dzieci w Internecie.”

Nie ma łatwej odpowiedzi

Jako autor tekstów technicznych jestem zwolennikiem nowych urządzeń i usług i jestem przekonany, że mogą one być dobre dla naszych dzieci. Jako rodzic martwię się tym, na co będą narażone moje dzieci, szczególnie poza domem rodzinnym, gdzie nie mogę sprawować tak dużej kontroli. Ostatecznie postrzegam technologię jako zestaw narzędzi; nie można go winić tylko dlatego, że możliwe jest jego niewłaściwe użycie. Naszym obowiązkiem jest zachęcanie naszych dzieci do ćwiczeń, wspieranie ich edukacji i rozmawianie z nimi o niebezpieczeństwach czyhających na szerszym świecie.

Pokoleniu przyzwyczajającemu się do technologii i stałego dostępu do Internetu trudno jest wyobrazić sobie, jak czują się dzieci dorastające w świecie, w którym te urządzenia i usługi są wszechobecne. Jednym z najprzyjemniejszych i najbardziej zachęcających sposobów spojrzenia na to jest słuchanie samych dzieci. Istnieje szereg świetnych badań na stronie Szerokość o tym, jak dzieci reagują na technologię i jak się o niej uczą. Czy ci się to podoba, czy nie, technologia jest obecnie w pełni zintegrowaną częścią życia większości dzieci i nie zniknie.

Dzieci są w przeważającej mierze pozytywne. Są mniej zblazowani i cyniczni niż wielu dorosłych i nie widzą barier w rozwiązaniach w taki sam sposób jak my. Być może naprawdę pożyteczna debata na ten temat powinna je uwzględnić. Mogą mieć więcej do zaoferowania, niż nam się wydaje.

Jakie jest Twoje stanowisko w temacie? Niezależnie od tego, czy jesteś rodzicem, osobą dorosłą czy dzieckiem – opublikuj komentarz i zważ się.

[Źródło zdjęcia: Dziecko z iPadem: Kanada.com; Dzieci korzystające z tabletu: media falowe/Shutterstock; Cyberprzemoc: NLshop/Shutterstock; Kłódka komputerowa: Paweł Flota/Shutterstock]

Zalecenia redaktorów

• Nowy procesor AMD Ryzen 9 7950X3D jest do 24% szybszy od najlepszych procesorów Intela