Jakie są zalety technologii cyfrowej?

Technologie cyfrowe pomagają uczniom uczyć się, zapamiętywać i zachowywać informacje. Według raportu Jeffreya A, wykłady zapewniają wskaźnik retencji wynoszący tylko 5 procent. Kantor, Dziekan Studiów Poszerzonych i Kształcenia Zatrudnienia w Norwalk Community College. Ten sam raport twierdzi, że czytanie zwiększa retencję do 10 procent, a działania audiowizualne mogą poprawić wskaźniki retencji do 20 procent. Niektóre metody praktyczne, w tym te wykorzystujące technologię cyfrową, mogą skutkować wskaźnikami retencji do 90 procent. Technologie cyfrowe pomagają uczniom stosować zdobyte informacje za pomocą różnych metod uczenia się jednocześnie i sprawiają, że plany lekcji nauczycieli są bardziej angażujące.

Technologia cyfrowa uzupełnia tradycyjną klasę, rozszerzając sposób i metody stosowane do nauczania uczniów. Według raportu Nellie Mae Education Foundation z 2011 r. technologia zapewnia spersonalizowane nauka, rozwija umiejętności obsługi komputera potrzebne do odniesienia sukcesu w globalnym społeczeństwie i zwiększa liczbę uczniów zaręczyny. Nauczyciele, którzy chcą korzystać z technologii w klasie, muszą skoncentrować się na używaniu jej, gdy może to pomóc wzmocnić temat, zapewnić dodatkową elastyczność lekcji i dać uczniom możliwość samodzielnego kierowania postęp. Na przykład gry edukacyjne mogą pomóc uczniowi zastosować koncepcje wyniesione z lekcji matematyki, dając jej trudniejszy problem, gdy otrzyma prawidłową odpowiedź, lub podaj łatwiejszy problem, jeśli otrzyma odpowiedź zło. Zapewniając zindywidualizowane informacje zwrotne w czasie rzeczywistym, zwiększa się trwałość uczenia się, a nauczyciele korzystają z planów lekcji, które uwzględniają uczniów o różnych zdolnościach.

Technologia wspomagająca może pomóc uczniom z trudnościami w uczeniu się uczestniczyć w regularnych lekcjach. Uczniowie mogą odnieść korzyści, korzystając z rejestratorów cyfrowych, programów zamiany tekstu na mowę i książek cyfrowych, które podkreślają słowa, aby pomóc osobom z trudnościami w czytaniu skupić się na tekście. Technologie cyfrowe mogą tworzyć alternatywne formy drukowanych podręczników i innych materiałów szkolnych w formacie, który pomaga im uczyć się i stosować koncepcje nauczane w szkole. Według National Center for Learning Disabilities uczniowie z dysleksją korzystają na przykład z technologii, które pozwalają im słuchać tekstu podczas oglądania tekstu.

Zgodnie z raportem wydanym przez Durham University School of Education, kursy związane z matematyką i naukami ścisłymi przynoszą największe korzyści, gdy nauczyciele stosują technologię cyfrową. Jeśli chodzi o umiejętność czytania i pisania, technologie cyfrowe zwykle przynoszą największe korzyści, gdy stosuje się je do interwencji pisemnych, które poprawiają płynność. Pisownia i czytanie nie wykazują tego samego poziomu poprawy. Aby najefektywniej wykorzystać technologię, nauczyciele muszą przejść co najmniej całodniowe szkolenie, aby nauczyć się, jak skutecznie wdrażać technologię. Nauczyciele muszą wykorzystywać technologię jako uzupełnienie nauczania, a nie używać jej jako zamiennika całych lekcji.

Technologia cyfrowa może zwiększyć zadowolenie ucznia i promować większe zaangażowanie na lekcjach. Według raportu Kanadyjskiego Stowarzyszenia Edukacyjnego koncepcja zaangażowania uczniów pojawiła się po raz pierwszy pod koniec lat 80. XX wieku. Od tego czasu nowe metody zwiększania zaangażowania studentów koncentrowały się na roli technologii cyfrowych. Zaangażowanie uczniów poprzez wykorzystanie technologii cyfrowych może wydłużyć czas, w którym uczeń uczestniczy w działaniu na wysokim poziomie. Jednak nawet jeśli technologia może poprawić motywację i zaangażowanie uczniów, nauczyciele muszą upewnić się, że korzystanie z technologii faktycznie promuje uczenie się.