Å søke på høyskoler er vanskelig nok, men forestill deg å gjøre det mens en gjeng fremmede med kamera følger deg rundt mens du sjonglerer med søknader, lekser og andre unike tenåringsaktiviteter. Det var det noen studenter møtte i 2017 da filmskaper Debbie Lum spilte inn dokumentaren hennes, Prøve hardere!, for å spore den noen ganger vanskelige, alltid overbevisende reisen til seniorer på videregående skole når de forbereder seg til å gå på college.
Ved å fokusere på San Fransiscos Lowell High School, som har en overveiende asiatisk-amerikansk studentmasse, Lum får også utforske spørsmål om klasse, kultur og rase som er unike for den asiatiske amerikaneren samfunnet. Lum chattet nylig med Digital Trends om utfordringene med å filme, prøv hardere! og hva hun ville ha gjort annerledes hvis hun filmet dokumentaren i dag.
Anbefalte videoer
Merk: Dette intervjuet er redigert for lengde og klarhet.
Digitale trender: Hva var opprinnelsen til Prøve hardere!?
Debbie Lum: Jeg er en mor, og opprinnelig så jeg på stereotypen av tigermoren som er hensynsløs når det gjelder akademiske prestasjoner. Jeg så søsteren min gå gjennom det med barna sine og
Lowell videregående skole skulle bare bli som ett kapittel i den historien. Når vi møtte dem, tenkte vi at disse gutta er vanlige tenåringer fulle av angst som bare navigerer gjennom et latterlig sett med omstendigheter. Og vi følte denne håndgripelige følelsen av at de trengte å få historien sin fortalt.Var det noen du ville prøve å intervjue som du ikke kunne?
Du må sikre innsatsene dine med en historie som denne fordi utfallet har mye å gjøre med den faktiske filmen, og du kan ikke kontrollere utfallet. Og så filmet vi flere flere studenter enn vi inkluderte i dokumentaren. Noen av historiene deres kom ut fordi de ikke passet helt, og andre ble forkastet fordi det ble for vanskelig midt under filmingen til at noen barn kunne fortsette. Som et resultat mistet vi barn som vi virkelig ønsket å filme. Men for det meste var vi veldig heldige. Vi følte at samfunnet åpnet dørene for oss.
Jeg ønsker å komme inn på problemene som dokumentaren tar opp som kultur og rase, spesielt med Rachael. Var det tilsiktet fra din side å inkludere det i dokumentaren din? Ville du snakke med det?
Vel, absolutt. Rachael var en av de få svarte elevene i klassen hennes På det tidspunktet vi filmet var det mindre enn 2 % av elevene ved Lowell som var svarte. Selv vokste jeg opp i Midtvesten, og jeg var litt som Rachael. Jeg var i mengden på under 2 %, så jeg identifiserte meg med henne. Jeg var også veldig nysgjerrig på å vite hvordan det ville være på en asiatisk amerikansk videregående skole [som Lowell], og det var en av tingene som var interessant for meg. Det var så annerledes enn det vi vanligvis ser avbildet i film.
Vi lette etter barn som ville lage gode karakterer, og vi hørte mye bra om henne. Vi spurte henne om hvordan det var å være annerledes og om rase- og høyskoleopptak. Det var liksom umulig å ikke snakke om rase. Det er det første de må deklarere på søknadene om opptak til høyskoler, så de tenker på det.
Hvis du er svart, er det et språk du har fått til å snakke om rase. Vi gjør det ikke særlig vellykket i dette landet, men vi prøver å snakke om rase fra et svart-hvitt-synspunkt. De fleste barna vi snakket med som var asiatiske hadde ikke det språket å snakke om rase, og vi spurte dem om det. Og mange ganger ønsket de egentlig ikke å si [noe] direkte.
Med økningen av asiatiske hatforbrytelser som skjedde under pandemien, måtte asiatiske amerikanere håndtere vold. Og den økende bevisstheten rundt det er en veldig, veldig ny ting tror jeg. De asiatiske amerikanske barna som vi snakket med ville ikke kunne snakke om måten de ble diskriminert på, selv om det skjedde hele tiden. De ville fortelle meg det, men ikke med kameraer [på]. De ville bokstavelig talt si: "Kan du slutte å filme?"
Hvis du hadde laget denne dokumentaren nå, ville anti-asiatisk hat og diskriminering vært mer i forgrunnen enn det var da du opprinnelig filmet Prøve hardere!?
Jeg er sikker på at det ville vært det. Min produserende partner, Spencer Nakasako, vokste opp i San Francisco og han gikk gjennom det offentlige skolesystemet. Han kunne fortelle deg på egen hånd om tingene som skjedde med ham. Hvis du ser på asiatisk-amerikanske elever fra barnehage til åttende klasse, er de forferdelige tingene de har opplevd på bussen noe de har med seg når de går på videregående.
Det er faktisk data på den. Av alle etniske grupper er asiatiske amerikanere de mest mobbet i en skolesetting. Asiatisk-amerikanere er også de minst vokale om å bli mobbet, så det er sannsynligvis underrapportert.
Hva vil du at folk skal ta fra dokumentaren din etter at de har sett den?
Vel, for meg handler det alltid om de individuelle historiene. Jeg prøver alltid å vise de menneskelige historiene vi går gjennom, narrativene, kompleksiteten i alt dette. Og det er en reise for å prøve å komme inn på college. De fleste barn, foreldre og familier starter på den ene siden og ser opp på denne massive veggen de må klatre med full frykt og angst. Men når de først kommer til den andre siden, uansett hva resultatet er, er det bedre å komme dit. Jeg tror det virkelig er veldig nyttig å ta folk gjennom den reisen, selv om det er vanskelig.
Prøve hardere! er tilgjengelig for streaming digitalt og på forespørsel.
Redaktørenes anbefalinger
- Julie Ha og Eugene Yi om å lage sann krimdokumentaren Free Chol Soo Lee
- Taylor Swift om å lage All Too Well, hennes favorittfilmer, og hennes fremtid som regissør
- Som A Rolling Stones regissør på Ben Fong-Torres’ arv
Oppgrader livsstilen dinDigitale trender hjelper leserne å følge med på den fartsfylte teknologiverdenen med alle de siste nyhetene, morsomme produktanmeldelser, innsiktsfulle redaksjoner og unike sniktitter.
