In een tijd waarin de Verenigde Staten wanhopig proberen wereldwijd te concurreren in de technologiesector, presteren onze studenten drastisch ondermaats in de wetenschap. Resultaten van de Nationale beoordeling van de onderwijsvoortgang 2009 (NAEP) zijn vrijgelaten en het ging niet zo goed met de kinderen in de Verenigde Staten. Minder dan een derde van alle studenten in het land slaagde voor de test met de score Vaardig of hoger. Erger nog, leerlingen in de oudere klassen presteerden consequent slechter dan hun jongere tegenhangers. 34 procent van de vierdeklassers scoorde op een Vaardig niveau, gevolgd door 30 procent van de achtklassers en 21 procent van de twaalfdeklassers. Slechts 1-2 procent van de leerlingen scoorde op het niveau Gevorderd, wat wijst op ‘superieure prestaties’.
Nog angstaanjagender is dat 28 tot 40 procent van de studenten er niet in slaagde een ‘basiskennis’ van wetenschappelijke concepten aan te tonen. Als we dat bereik uitsplitsen, zien we een vergelijkbare trend: 72 procent van de vierdeklassers, 63 procent van de achtsteklassers en 60 procent van de twaalfdeklassers bereikten de rang van Basis of hoger.
Aanbevolen video's
Uitgesplitst naar staat scoorde ongeveer de helft van de Amerikaanse staten hogere scores dan het nationale gemiddelde, waarvan de meeste zich in het noordelijke deel van het land bevinden. 10-15 staten scoorden lager dan gemiddeld. Vreemd genoeg bevinden de meeste van deze ondermaats presterende gebieden zich in het zuidelijke deel van het land. Ze omvatten Californië, Nevada, Arizona, New Mexico, Arkansas, Louisiana en Alabama.
De test werd afgenomen bij ruim 150.000 leerlingen uit het vierde en achtste leerjaar, evenals bij een ‘nationaal representatieve’ steekproef van 11.100 twaalfdeklassers. De laatste keer dat deze test werd afgenomen was in 2005 en de resultaten waren even alarmerend. Volgens de AP rangschikte een PISA-test uit 2009 Amerikaanse studenten op één lijn met landen als Frankrijk, Polen en Portugal, maar ruim achter studenten in concurrerende landen als China. President Obama heeft zich uitgesproken over wetenschap en zou de komende jaren graag 10.000 nieuwe natuurkunde- en wiskundeleraren willen aannemen. Een van de belangrijkste aangenomen wetten van president Bush, No Child Left Behind, is dit jaar aan vernieuwing toe.
“Wetenschap is te lang buiten de nationale agenda gehouden, en nu betalen we de prijs”, zegt Francis Eberle, uitvoerend directeur van de National Science Teachers Association, tegen de WJ. “We zien een aanhoudende achteruitgang van vaardigheden en we zijn een generatie studenten kwijtgeraakt.”
Hier zijn twee voorbeeldvragen die aan leerlingen in groep 12 worden gegeven:
Welke bewering over de nakomelingen die voortkomen uit seksuele voortplanting is in het algemeen waar?
- De nakomelingen vertonen genetische variatie van de ouders.
- De nakomelingen hebben genetisch materiaal dat identiek is aan dat van elkaar.
- De nakomelingen hebben genetisch materiaal dat identiek is aan dat van één van de ouders.
- De nakomelingen hebben twee keer zoveel genetisch materiaal als elke ouder.
Welk deeltje is een negatief geladen ion?
- Waterstof (H) met 1 proton, 0 neutronen en 1 elektron
- Natrium (Na) met 11 protonen, 12 neutronen en 10 elektronen
- Chloor (Cl) met 17 protonen, 18 neutronen en 18 elektronen
- Magnesium (Mg) met 12 protonen, 12 neutronen en 12 elektronen
Als je deze vragen goed hebt beantwoord (Q1: 1, Q2: 3), ben je misschien beter in natuurwetenschappen dan 40 procent van de leerlingen in groep 12. Als u de gegevens dieper wilt verkennen en wilt zien hoe deze zijn uitgesplitst naar geslacht en ras, gaat u naar nationreportcard.gov.
Aanbevelingen van de redactie
- VS bestudeert nieuwe gezichtsherkenningstechnologie die is gebouwd met gemaskerde gezichten in gedachten
Upgrade uw levensstijlMet Digital Trends kunnen lezers de snelle technische wereld in de gaten houden met het laatste nieuws, leuke productrecensies, inzichtelijke redactionele artikelen en unieke sneak peeks.
