Negatieve effecten van mobiele telefoons op het onderwijs

De samenleving is op een punt gekomen waarop het idee om zonder mobiele telefoons te leven belachelijk lijkt. Studenten willen mobiele telefoons om contact met vrienden te onderhouden. De ouders van studenten willen dat hun kinderen ze krijgen om veiligheidsredenen. Mobiele telefoons hebben meerdere voordelen, maar met deze technologie schuilt een dualisme dat wankelt tussen de voordelen en negatieve effecten van het gebruik van mobiele telefoons, vooral bij studenten.

Gaby Badre, M.D., Ph.D., van de Sahlgren's Academy in Göteborg, Zweden heeft onderzoek gedaan naar de effecten van het gebruik van mobiele telefoons op slaappatronen bij tieners. Het onderzoek richtte zich op twee groepen: een controlegroep van drie mannen en zeven vrouwen, afgewisseld met een variabele groep van drie mannen en acht vrouwen. Toen de controlegroep werd vergeleken met de variabele groep, ontdekte Badre dat tieners met overmatige mobiele telefoongewoonten chronische rusteloosheid, afhankelijkheid van stimulerende dranken, moeilijk in slaap vallen 's nachts, verstoorde slaap en neiging tot vermoeidheid en spanning.

Kinderen, tieners en zelfs jonge volwassenen zijn gevoelig voor afleiding met mobiele telefoons. In de klas en buiten school bieden mobiele telefoons studenten een onmiddellijk netwerk van communicatie en entertainment. In de klas worden de leerlingen afgeleid van de lessen om te sms'en, spelletjes te spelen en, als ze heel gedurfd zijn, andere mensen te bellen. Belsignalen, alarmen en beltonen van mobiele telefoons verstoren de lesstroom en de aandacht van elke leerling in de klas en de leraar. Volgens de National School Safety and Security Services kan sms een hulpmiddel zijn voor vreemdgaande leerlingen. Ook kan de camera in een mobiele telefoon worden gebruikt om examens te fotograferen. De camera kan ook worden gebruikt om andere studenten te fotograferen op een manier die in strijd is met de privacy.

In het geval van noodgevallen op school kunnen mobiele telefoons meer een belemmering dan een hulp zijn. Er zijn mobiele telefoons gebruikt om bommeldingen in te geven. In veel districten is het traceren van een mobiele telefoon niet eenvoudig. Ook kan het gebruik van mobiele telefoons door leerlingen in geval van nood op school mogelijk een echte bom veroorzaken als zich een explosief op het terrein van de school bevindt.

Het gebruik van mobiele telefoons door studenten tijdens een schoolnoodgeval kan het openbare veiligheidspersoneel belemmeren om het evenement te controleren. Ouders kunnen worden gewaarschuwd voor de noodsituatie voordat het openbare veiligheidspersoneel de kans heeft om de situatie onder controle te krijgen. Ouders kunnen onbedoeld de chaos vergroten door op een onvoorzichtig tijdstip te verschijnen.

Mobiele telefoonsystemen zijn gevoelig voor overbelasting tijdens een echte crisis. Dit is bewezen tijdens rampen zoals de aanslagen op het World Trade Center en de schietpartijen in Columbine. Meerdere studenten die allemaal tegelijk mobiele telefoons gebruiken, kunnen de overbelasting vergroten en een systeem verlammen dat nodig kan zijn door crisisteams, personeel van de openbare veiligheid en schoolbestuurders. Dit kan op zijn beurt de crisis vergroten en de kans op een tragedie vergroten.