Sietlo srities technologijų įmonės, tokios kaip „Amazon“ ir „Facebook“, liepė darbuotojams tai padaryti dirbti nuotoliniu būdu COVID-19 protrūkio metu (jei įmanoma), tačiau dalis žmonių vis tiek jau dirbo iš namų. Bet su Sietlo valstybinėmis mokyklomis uždaryta iki balandžio pabaigos, daugelis šių darbuotojų turi vaikų, turinčių laiko namuose – kol jie dirba.
Turinys
- Be mokyklos Sietle
- Pieštukas, popierius ir paketėliai
- Internetinės mokyklos įrankiai
- Tėvų kontrolė
„Šiuo metu tai yra didžiausias iššūkis, nes jiems tiesiog nuobodu“, – „Digital Trends“ sakė Verizon programos vadovas Devenas Wilsonas.
Spartus koronaviruso, oficialiai žinomo kaip COVID-19, plitimas privertė mokyklų rajonus, kolegijas ir universitetus uždaryti ir perkelti visas pamokas internetu be įspėjimo. Milijonams studentų ir tėvų staiga tenka susidurti su nauja nuotolinio mokymosi realybe.
Vidurinio mokyklinio amžiaus sūnus Thomasas savaitei nelankė mokyklos, nes jo vaistai nuo jaunatvinio artrito turi šalutinį imunosupresinį poveikį. „Mes tikrai nerimavome, kad jis atsiliks“, - sakė Wilsonas. Dabar, kai visos mokyklos uždarytos ir nevyksta internetinių pamokų, tai mažiau rūpi. Tačiau Wilsonas žino, kad jam pasisekė, kad jam nereikėjo ieškoti Tomo ir jo sesers Iris vaikų priežiūros.
Susijęs
- Fauci „atsargiai optimistiškai nusiteikęs“, kad šiemet turėsime vakciną nuo koronaviruso
- „Airbus“ dirba su kvapo jutikliais, galinčiais aptikti koronavirusą lėktuvuose
- Koronaviruso stimulų patikrinimai: viskas, ką reikia žinoti
Be mokyklos Sietle
Mokyklos rajonas mokytojams išsiuntė elektroninį laišką, kuriame rekomendavo, jei įmanoma, išsiųsti mokinius namo su paruoštomis pamokomis „The Seattle Times“.. Tačiau ji nepaskelbė informacijos apie galimą mokymą internetu, nes ji neturi būdo užtikrinti, kad visi 52 000 mokinių turėtų tinkamą įrangą, kad galėtų lankyti šias pamokas. Sietlo valstybinės mokyklos taip pat sprendžia, kaip padėti tiems, kuriems reikia pagalbos prižiūrėti vaikus. Tuo tikslu ji atvers 50–60 mokyklų vietų mokiniams, kurie pasikliauja mokyklos pietumis.
„Aš labai mažai mokiausi, kaip integruoti technologijas į savo klasę.
Siekdamos kompensuoti biudžeto trūkumą, tėvų ir mokytojų asociacijos gali paaukoti lėšas ar technologijas. Sietle kai kurios iš šių grupių savanoriškai pasidalinti procentais mažesnes pajamas gaunančioms mokykloms skirtų aukų, tačiau to neužtenka, kad kiekvienas vaikas gautų nešiojamąjį kompiuterį ar planšetinį kompiuterį.
„Dažnai mažas pajamas gaunančiose mokyklose atsitinka taip, kad jos nustumiamos į mūsų biudžeto apačią“, – sakė mokytojas. Mokyklos turi teikti pirmenybę tokioms pareigoms kaip skaitymo specialistas ar mokyklos slaugytoja, o ne technologijų treneris. Rezultatas toks, kad net jei visi mokiniai turėtų įrenginį ir internetą, pamokų kūrimo ir efektyvaus jų pristatymo į virtualų kambarį, kuriame yra daugiau nei 20 vaikų, struktūra nėra tinkama. „Būtų tikrai didelis prašymas, kad daug rajono mokytojų sudarytų kokią nors internetinę mokymo programą be didelio mokymo“, – pridūrė ji.
Tačiau tai ne tik Sietlo srities mokyklos. Kalifornijoje uždaromos mokyklos, o Ohajo gubernatorius Mike'as DeWine'as paskelbė valstijos mokyklos taip pat bus uždarytos mažiausiai trims savaitėms. Nors kai kurios mokyklos turi nenumatytų atvejų planus dėl su oru susijusių incidentų, visa JAV viešojo švietimo sistema nėra pasirengusi vesti pamokas internetu. Vienas „optimistinis“ įvertinimas pateikia skaičių 20–30 procentų mokyklų.
Esant vakuumui, kurį sukūrė kelias savaites uždarytos mokyklos, kai kurie rajonai kreipiasi pagalbos į kitus šaltinius, įskaitant pelno siekiančią švietimo valdymo organizaciją K12 Inc..
Šiuo metu jie priima sprendimus realiuoju laiku“, – „Digital Trends“ sakė Shaunas McAlmontas, bendrovės pasirengimo karjerai švietimo prezidentas. „Jie nežino, ar jie bus trumpalaikiai, ar ilgalaikiai. Ir balsuose tiesiog yra daug panikos, daug chaoso. Nors K12 padėjo mokykloms po stichinių nelaimių, pavyzdžiui, potvynių, ji taip pat padėjo prarado sutartį su Džordžijos valstybine mokykla ir išsprendė ieškinį su Kalifornijos valstija dėl kai kurių jos praktikų.
Pieštukas, popierius ir paketėliai
Stephenas Noonoo yra K-12 redaktorius EdSurge, ne pelno siekiantis švietimo technologijų leidinys, kuris yra dalis Tarptautinė švietimo technologijų draugija. Jis šeimininkavo a internetinis seminaras kovo 13 d., apie koronaviruso poveikį mokykloms, ir jis pateikė klausimus iš anksto.
„Didžiausias susirūpinimas, kurį šiuo metu kelia mokyklos, yra tai, kas nutinka vaikams, kurie neturi interneto namuose“, – sakė jis. „Ir tai tik pats didžiausias klausimas“. Remiantis pokalbiais, kuriuos jis veda su mokyklų rajonais ir mokytojais kurie ruošiasi arba jau susiduria su uždarymu, yra skirtingi kasdienio bendravimo lygiai studentai. Ypač sunku su jaunesniais mokiniais.
„Kiek girdžiu, kai kurie du kartus per savaitę dalyvauja vaizdo skambučiuose su studentais ir siūlo veiklą, kuri gali būti užpildyta, nes tuo tarpu šeima, o kiti jauniesiems studentams tik duoda veiklos lapelius“, – jis sakė.
Internetinės mokyklos įrankiai
Noonoo sakė, kad mokytojai ir mokiniai, kurie prisijungia prie interneto, turės pasiruošti įvairioms priemonėms. „Microsoft 365 Education“. ir „Google Suite for Education“. turi daug galimybių, o ypač „Google“ turi didelį įspūdį JAV.
„Jie turi Google dokumentus, skaičiuokles, o jei sujungsite tai su Google Classroom, tai bus arčiausiai mūsų turimos „viskas viename“ infrastruktūros, tačiau tai nėra 100 proc. sakė. Vis dar yra keletas kitų programų ar programinės įrangos, kurią mokytojai gali naudoti papildydami užduotis, pvz., ekrano bendrinimą. Noonoo pasakė Sūpykla yra populiarus skaitmeninis aplankas, kurį naudoja jaunesnių mokinių mokytojai, norėdami dalytis meno kūriniais ir vaizdo įrašais.
Net jei visi šie įrankiai yra parengti ir veikia, mokiniai greičiausiai nebebus tokios struktūrizuotos kaip anksčiau.
„Pasitempimas labai skiriasi nuo standartinio klasės tempimo, – sakė Noonoo, – tai reiškia, kad mokytojai negali įveikti beveik tiek pat žemės. Jaunesniems mokiniams taip gali būti dėl to, kad tėvams gali tekti aktyviai dalyvauti vadovaujant mokiniams ir padedant technologija. Vyresni mokiniai turi būti savarankiškesni, kai nėra mokytojo. Tam tikrus dalykus mokyti sunkiau, pavyzdžiui, gamtos mokslų pamokose, kurioms reikalinga laboratorinė įranga. Testavimas taip pat sunkus.
„Tai tikrai vienas iš didžiausių skausmo taškų, kuriuos mačiau, yra tai, kad mokyklos iš tikrųjų nežino, kaip atlikti vertinimus nes nėra tikrai gero būdo atlikti testą tokiu pat tikslumu kaip klasėje internete“, – sakė Noonoo. Tokie ištekliai kaip Khan akademija internetu siūlome testus su laiku, tačiau tai gali nesuteikti mokytojams tokio pat valdymo lygio, prie kurio jie yra įpratę, kai visi yra vienoje patalpoje.
Tėvų kontrolė
Jei studentams pasisekė, kad namuose yra tėvai, kurie neturėtų dirbti, tų tėvų gali būti paprašyta tapti pakaitiniais mokytojais, sakė Noonoo. Tam reikia, kad jie galėtų patogiai naudotis vaizdo įrankiais, tokiais kaip „Zoom“ arba „Google Hangouts“, taip pat internetiniais mokymosi portalais ir programomis.
„Matėme, kad kai kurie Minesotos ir Niujorko rajonai tai sukuria skaitmeniniai mokymosi planai sniego dienoms“, – sakė Noonoo. „Bet iš esmės tai, kas jie yra, yra tai, kad jie aiškiai nurodo visų, perėjus prie mokymosi internetu, atsakomybę“, įskaitant tėvus, mokytojus, administratorius ir mokinius. „Bus daug kovų, nes mokytojai ir tėvai pirmą kartą naudoja šias priemones“, – sakė jis.
Yra ir kitų problemų, susijusių su mokymusi internetu. Praėjusį mėnesį Naujosios Meksikos generalinis prokuroras padavė „Google“ į teismą rinkti mokinių duomenis, įskaitant jų vietas ir svetaines, kuriose jie lankėsi.
Kadangi mokinių, nedalyvaujančių internetinėse klasėse, tėvai kreipiasi į internetą ieškodami nuobodulio sprendimų, gali būti sunku rasti tinkamus mokymosi šaltinius. Jie nenori, kad vaikai netyčia žiūrėtų Sąmokslo teorijos vaizdo įrašai. Noonoo rekomenduoja Sveiko proto žiniasklaida, kuriame apžvelgiamos knygos, filmai, programos ir žaidimai. „Tai tikrai puikus šaltinis, ir jie turi a specialus skyrius dėl koronaviruso uždarymo“, – sakė jis.
Nepaisant daugybės iššūkių, kai visi mokyklų rajonai pereina prie mokymosi internetu, pedagogai turi jau ėmėsi priemonių panaudoti šias priemones sniego dienomis ir kitose trumpalaikėse mokyklose uždarymai. Kalifornija susitvarkė su iššūkiais po 2018 m. gaisro stovykloje, dėl kurios kai kurios mokyklos buvo priverstos uždaryti. Dėl klimato kaitos tokie uždarymai gali tapti dažnesni. Remdamasis diskusijomis, kurias jis vedė dėl koronaviruso, Noonoo sakė manantis daugiau institucijų pradės permąstyti savo nenumatytų atvejų planus.
„Tai gali būti katalizatorius, skatinantis permąstyti mokyklą, kokią mes ją žinome“, – sakė jis.
Redaktorių rekomendacijos
- Netrukus galėsime kosėti į savo telefonus norėdami sužinoti, ar nesame užsikrėtę COVID-19
- Koronaviruso antikūnų testai nėra lygūs. Štai ką reikia žinoti
- Billas Gatesas: Mums reikia šių 4 naujovių, kad užbaigtume koronaviruso karantiną
- „Amazon“, reaguodama į koronavirusą, pasamdys dar 75 000 darbuotojų
- Masinė migracija į internetinį mokymąsi palieka neįgalius studentus
