텔레비전 시청이 어린이의 인지 및 두뇌 발달에 좋은지 나쁜지에 대한 과학적 논쟁은 진행 중이지만 한 가지는 아주 아주 분명합니다. 부모와 보호자는 영유아를 기꺼이 의자 앞에 앉힐 준비가 되어 있다는 것입니다. 가슴 튜브.
ㅏ 새로운 연구 워싱턴 대학교 출신 프레데릭 짐머만 이번 달에 출판된 소아과 및 청소년 의학 기록 보관소 3개월 미만의 어린이 중 40%가 정기적으로 TV를 시청하고 일부는 90퍼센트 2세 미만의 어린이는 정기적으로 TV를 시청합니다.
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전화 설문조사는 워싱턴 주와 미네소타에서 2~24개월 사이의 영어를 사용하는 자녀를 둔 부모 1,009명을 대상으로 이루어졌습니다. 주요 장애가 있는 자녀를 둔 부모의 응답은 결과에서 제외되었지만 응답자는 형제 증명서 기록에서 무작위로 선택되었습니다.
연구에 따르면 부모가 자녀에게 일반 TV를 소개하는 평균 연령은 생후 9개월입니다. TV 시청자 중 시청 시간은 12개월 미만 어린이의 경우 하루 1시간에서 24개월 이하 어린이의 경우 하루 1.5시간 이상으로 늘어났습니다. 부모들은 절반 이상의 시간을 자녀와 함께 TV를 시청한다고 말합니다.
부모들은 자녀를 텔레비전에 관심을 두는 주요 이유로 탁아, 오락, 교육적 가치를 꼽았습니다. 어린이들이 시청한 프로그램의 대략 절반은 교육용으로 분류될 수 있습니다. 나머지는 비교육용 어린이 프로그램, 유아용 DVD 및 비디오, 성인 TV 프로그램에 대략 균등하게 분배되었습니다.
그만큼 미국 소아과 학회2세 이하 어린이에게는 텔레비전을 전혀 권장하지 않습니다. 다른 사람들과 대화하고 상호작용하는 법을 배우는 것이 특히 중요한 시기에 아이들의 두뇌 발달을 방해할 수도 있다는 우려가 있습니다. 같은 문제에 대한 또 다른 연구 ~의 소아과 및 청소년 의학 기록 보관소 청소년기의 빈번한 텔레비전 시청은 주의력 및 학습 문제, 낮은 성적 및 장기적인 학업 실패의 위험이 더 높은 것과 관련이 있다는 것을 발견했습니다. 사회경제적 요인을 보정한 결과, 하루에 1시간 미만 TV를 시청하는 어린이는 하루 3시간 이상 TV를 시청하는 어린이보다 대학에 진학할 가능성이 2배 더 높은 것으로 나타났습니다.
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