미국이 기술 분야에서 전 세계적으로 경쟁하기 위해 필사적으로 노력하고 있는 시기에 우리 학생은 과학 분야에서 현저히 낮은 성과를 보이고 있습니다. 결과 2009년 전국 교육 발전 평가(NAEP) 석방되었고 미국의 어린이들은 공정하지 못했습니다. 전국 전체 학생 중 1/3 미만이 우수 이상의 점수로 시험에 합격했습니다. 더 나쁜 것은 고학년 학생들이 저학년 학생들보다 지속적으로 성적이 더 나빴다는 것입니다. 4학년 학생의 34%가 능숙 수준에서 점수를 얻었고, 8학년 학생은 30%, 12학년 학생은 21%가 그 뒤를 이었습니다. 고급 수준의 점수를 받은 학생은 1~2%에 불과해 '우수한 성적'을 나타냅니다.
더 무서운 점은 28~40%의 학생들이 과학 개념에 대한 '기본' 이해를 보여주지 못했다는 것입니다. 범위를 세분화하면 비슷한 경향이 나타납니다. 4학년의 72%, 8학년의 63%, 12학년의 60%가 기본 이상의 등급을 받았습니다.
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주별로 나누어 보면 미국의 절반 가량이 전국 평균보다 높은 점수를 기록했으며, 대부분이 북부 지역에 위치하고 있습니다. 10~15개 주에서는 평균 순위보다 낮은 순위를 기록했습니다. 이상하게도 이러한 실적이 저조한 지역의 대부분은 남부 지역에 있습니다. 여기에는 캘리포니아, 네바다, 애리조나, 뉴멕시코, 아칸소, 루이지애나, 앨라배마가 포함됩니다.
이 시험은 4학년과 8학년 학생 150,000명 이상과 12학년 학생 11,100명으로 구성된 "전국 대표" 표본을 대상으로 실시되었습니다. 이 테스트가 마지막으로 실시된 것은 2005년이었으며 결과도 마찬가지로 놀라웠습니다. AP에 따르면 2009년 PISA 시험에서는 미국 학생들의 순위가 프랑스, 폴란드, 포르투갈과 같은 국가와 비슷했지만 중국과 같은 경쟁 국가의 학생들보다 훨씬 뒤처졌습니다. 오바마 대통령은 과학에 관해 언급했으며 향후 몇 년 안에 10,000명의 새로운 과학 및 수학 교사를 고용하려고 합니다. 부시 대통령이 통과시킨 주요 법안 중 하나인 아동 낙오 방지법(No Child Left Behind)이 올해 갱신될 예정입니다.
국립과학교사협회(National Science Teachers Association)의 프란시스 에벌(Francis Eberle) 전무이사는 “과학은 너무 오랫동안 국가 의제에서 제외됐고 이제 우리는 대가를 치르고 있다”고 말했다. WSJ. "우리는 지속적인 기술 저하를 목격하고 있으며 한 세대의 학생을 잃었습니다."
다음은 12학년 학생들에게 주어진 두 가지 예시 질문입니다:
유성생식을 통해 태어난 자손에 관한 다음 설명 중 일반적으로 옳은 것은 무엇입니까?
- 자손은 부모로부터 유전적 변이를 보인다.
- 자손은 서로 동일한 유전 물질을 가지고 있습니다.
- 자손은 부모 중 한 사람과 동일한 유전 물질을 가지고 있습니다.
- 자손은 각 부모보다 두 배나 많은 유전 물질을 가지고 있습니다.
음으로 하전된 이온은 어느 입자입니까?
- 양성자 1개, 중성자 0개, 전자 1개를 가진 수소(H)
- 양성자 11개, 중성자 12개, 전자 10개를 가진 나트륨(Na)
- 양성자 17개, 중성자 18개, 전자 18개를 가진 염소(Cl)
- 양성자 12개, 중성자 12개, 전자 12개를 가진 마그네슘(Mg)
이 질문에 올바르게 대답했다면(Q1: 1, Q2: 3) 12학년 학생 중 40%보다 과학을 더 잘할 수도 있습니다. 데이터를 더 깊이 탐색하고 성별 및 인종별로 데이터가 어떻게 분류되는지 확인하려면 nationreportcard.gov.
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