HoloLens는 교육의 미래인가요? 이 사람들은 그렇게 생각해요

자동차 학생들이 가상 현실에서 엔진을 분해하는 방법을 배우거나 증강 현실 헤드셋을 사용하여 실제로 작업 중인 엔진의 모든 부품을 식별한다고 상상해 보세요. 스타트렉에서 튀어나온 것 같죠?

하지만 오리건 스토리 보드"디지털 스토리텔링 지원"을 전문으로 하는 포틀랜드 비영리 단체인 는 Intel 및 Clackamas Community College와 협력하여 정확히 이 시스템을 구축하고 있습니다. 그들이 선택한 도구는 무엇입니까? 마이크로소프트의 홀로렌즈. 이 장치는 이제 막 개발자에게 선주문이 가능해졌지만 대학에서는 9월까지 자동차 수리 수업에 통합되기를 희망하고 있습니다.

Oregon Story Board의 이사인 Shelley Midthun은 Digital Trends에 “홀로데크는 그리 멀지 않습니다.”라고 말했습니다.

그리고 그녀는 그것을 진심으로 생각합니다. Midthun에게 증강 현실은 대부분의 사람들이 생각하는 것보다 빨리 일상 생활의 일부가 될 것이며 기술이 가능한 한 많은 사람들에게 도움이 되도록 하는 방법을 알아내는 것이 가치가 있습니다.

확실히 마이크로소프트는 Midthun이 옳기를 바라고 있다. 투명 렌즈를 사용하여 3D 홀로그램으로 현실 세계를 강화하는 HoloLens를 중심으로 과대광고가 많이 이루어지고 있습니다. 그러나 기술은 인상적이지만 이 초기 기술에 대해 물어볼 질문이 많이 있습니다. 주로 실제로 무엇을 할 것인가?

"최고 수준에서 Microsoft는 HoloLens를 어떤 용도로 사용할 수 있는지 연구하는 데 관심이 있습니다." Intel의 Oregon Story Board 회장이자 연구 과학자인 Tawny Schlieski는 Digital에 다음과 같이 말했습니다. 동향.

이를 염두에 두고 Microsoft는 전국의 연구자들에게 매우 인기 있는 HoloLens 개발 키트 2개와 함께 5개의 $100,000 보조금을 발표했습니다. 600개가 넘는 조직이 기술에 대한 아이디어를 신청했으며 오리건 스토리 보드 팀은 단 5명의 우승자 중 한 명.

승리의 경기장 중 하나? 업계, 특히 Clackamas Community College의 자동차 부서에서 실습 교육을 위해 HoloLens를 사용하세요. Microsoft는 이 아이디어가 충분히 흥미로웠기 때문에 시도해 볼 수 있었습니다.

Schlieski는 “Microsoft가 관심을 갖는 이유는 직접 부품을 직접 다루기 때문입니다.”라고 말했습니다. "실제 객체 위에 즉시 피드백을 적용할 수 있는 능력입니다."

보조금이 준비되어 있으며 개발 키트가 곧 출시될 예정입니다. 이제 소프트웨어를 구축해야 합니다.

대중에게 미래를 선사하다

커뮤니티 칼리지 자동차 수업에서 미래형 프로토타입을 사용하는 것이 독특하게 들린다면 그것은 우연이 아닙니다.

Midthun은 “매우 의도적인 것이었습니다.”라고 말했습니다. "HoloLens처럼 첨단 기술과 독점적인 제품을 어떻게 활용하여 더 많은 사람들의 손에 전달할 수 있을까요?"

사람들을 시뮬레이션 환경에 완전히 몰입시키기 위해 헤드셋을 사용하는 가상 현실은 대중적인 상상 속의 게임과 연결되어 있습니다. 현실 세계를 보완하는 증강 현실은 널리 알려져 있지 않으며 사용 사례도 아직 완전히 해결되지 않았습니다. Google은 처음에는 일종의 라이프스타일 기기로 판매되었던 Glass를 사용해 보았습니다. 초기 홍보 영상에는 사용자가 명확한 목적 없이 자신의 아파트에서 커피숍으로 표류하는 모습이 담겨 있었습니다.

HoloLens는 그런 종류의 소비자 장치가 되는 것을 목표로 하지 않습니다. 스마트 폰 그것은 당신의 얼굴에 앉는 일입니다. 대신 Microsoft는 HoloLens를 특정 작업 중심 목적을 가진 장치인 몰입형 워크스테이션으로 포지셔닝하고 있습니다. iPhone보다 PC를 더 생각해보세요.

그러나 제안된 목적의 대부분은 보통 사람들의 삶과는 거리가 멀었습니다.

Midthun은 "우리는 의료 센터와 NASA에서 증강 현실 비디오가 사용되는 것을 보았습니다."라고 말했습니다. "우리는 이 기술을 커뮤니티 칼리지 학생들의 손에 제공하고 싶었습니다."

회의적인 자동차 교수

Clackamas의 자동차학과 교수인 Rick Lockwood는 이 아이디어가 멋지다고 인정했습니다. 그러나 그는 그것이 일상적인 교육 워크플로에 어떻게 적용될지 확신하지 못합니다.

Lockwood는 Digital Trends에 "우리가 훈련하는 사람들은 실무적인 사람들입니다. 그들은 직접 물건을 손에 넣어야 합니다."라고 말했습니다. "자동차의 후드 아래로 들어가는 것만큼 좋은 것은 없습니다. 자동차를 타는 것보다 더 좋은 훈련은 없습니다."

그에게 시뮬레이션된 엔진은 교육에 실용적이지 않은 것 같습니다. 적어도 사물을 적절하게 결합하기 위한 일종의 평가가 없으면 그렇지 않습니다.

Lockwood는 "그들은 일종의 엔진을 가상으로 조립하기를 원하며 그것은 괜찮을 것입니다"라고 말했습니다. "하지만 학생들이 잘못 조립하거나 단계를 놓치는 것을 방지하는 것은 무엇입니까?"

Lockwood에 따르면 시뮬레이션된 엔진은 모든 것이 잘못 구성될 때 결과가 필요합니다. 하지만 엔진이 시뮬레이션되지 않으면 어떻게 될까요? HoloLens가 실제 엔진을 인식하고 AR 오버레이를 사용하여 모든 부품이 무엇인지 지적할 수 있다면 어떨까요?

“그게 훨씬 더 유용할 것 같아요.” Lockwood가 말했습니다.

일련의 복잡한 디자인 질문

Lockwood는 디자인 프로세스를 안내하는 데 도움을 주고 있습니다.

Midthun은 “우리는 최선의 방법이 무엇인지 알아보기 위해 자동차 부서와 협력하고 있습니다.”라고 말했습니다. “우리는 강사가 쓸모없다고 생각하는 것을 만들지 않을 것입니다. 우리는 증강 현실 추가가 추가 교육을 제공할 수 있다고 생각하는 부분을 조사할 것입니다."

하지만 수업에서 HoloLens를 사용하려면 먼저 소프트웨어를 구축해야 합니다. 그것이 바로 지금 수업 중인 수업이 하려고 하는 일입니다. Clackamas, 기타 인근 커뮤니티 칼리지, 일부 지역 고등학교의 학생들은 다양한 업계 전문가와 함께 HoloLens 개발에 필요한 도구를 배우고 있습니다.

“인디 게임 커뮤니티의 사람들을 통해 우리는 코딩 측면에서 인재에 접근할 수 있습니다. 영화와 애니메이션 배경을 통해 우리는 콘텐츠 제작과 크리에이티브를 테이블에 가져올 수 있습니다.”라고 말했습니다. 미드툰.

수업에서는 함께 HoloLens용 개체를 디자인하는 방법을 배웁니다. 3D 모델은 Maya에서 생성된 다음 게임 엔진 Unity로 내보낸 다음 마지막으로 HoloLens SDK로 이식됩니다. 현재 수업에서는 이러한 모든 도구를 함께 사용하는 방법을 배우고 있으며, 다음 수업에서는 Clackamas의 자동차 부서를 위한 엔진 제작 도구를 만드는 데 중점을 둘 것입니다.

교육의 미래를 디자인하다

Schlieski는 “수업을 듣고 하나의 프로젝트를 함께 진행하는 디자인 학교의 전통이 있습니다.”라고 말했습니다. "HoloLens 사용에 대한 기본 사항을 익히고 나면 학급에서는 자동차 학생들을 위한 HoloLens 교육 커리큘럼을 구축하기 위해 협력합니다."

진정한 도전은 디자인 중 하나가 될 것입니다. 이 새로운 도구를 실제 교육에 어떻게 가장 잘 활용할 수 있습니까? 엔진에 대한 초점은 출발점을 제공합니다. 왜냐하면 엔진의 3D 모델이 이미 존재하기 때문입니다.

Schlieski는 "엔진의 좋은 점은 이미 완전히 구현된 CAD 설계로 존재하는 개체를 보고 있다는 것입니다."라고 말했습니다. "그러면 시스템이 사물을 함께 매핑하는 것이 더 쉽습니다."

한 가지 아이디어는 HoloLens의 카메라가 개체를 인식하고 학생을 위해 개체를 식별하는 것입니다.

Schlieski는 “매우 복잡한 디지털 모델은 사진으로는 불가능한 방식으로 엄청난 충실도를 가질 수 있습니다.”라고 말했습니다. "구성 요소를 지적하고 단계별 지침을 제공하는 증강 현실은 직업 학교에 매우 귀중한 것으로 입증될 수 있습니다."

HoloLens의 카메라도 매우 귀중할 수 있습니다. 강사는 학생들의 눈을 통해 멀리서도 볼 수 있으므로 실습 중에 실시간 피드백을 제공할 수 있습니다.

Schlieski는 "다른 사람과 동일한 견해를 공유할 수 있다면 당신이 하고 있는 일이 그녀가 요청한 일인지 여부를 알 수 있습니다"라고 말했습니다. "충실함의 층위가 있습니다."

교육이 변화하고 있습니다. 더 많은 수업이 온라인으로 진행되고 있으며, 이는 교육 기관에 물리적으로 접근할 수 없는 농촌 지역의 사람들에게 더 많은 기회를 제공하고 있습니다. 하지만 원격수업은 실습이나 거래에는 적합하지 않습니다. HoloLens와 같은 기술은 학생들이 학습할 수 있는 시뮬레이션 환경을 제공하고 교수들에게 멀리서 실습 교육을 제공할 수 있는 수단을 제공함으로써 이 분야에서 큰 역할을 할 수 있습니다.

"원격 학습 경험을 더욱 강력하고 만족스럽게 만드는 데 도움이 되는 도구는 무엇입니까?" 슐리에스키가 물었다.

기술의 미래에 경제적 다양성을 가져오다

Schlieksi는 HoloLens와 같은 기술이 프로그래머가 아닌 사람이라도 디자인에 더 쉽게 접근할 수 있기를 바랍니다.

“많은 낙관주의와 다른 도구에 대한 욕구는 좀 더 유동적인 것에 대한 것입니다. 기계 코드는 적고 인간 코드는 더 많습니다”라고 Schlieski는 말했습니다.

제작자가 코드 대신 시각적으로 생각할 수 있게 해주는 도구는 게임 및 기타 콘텐츠가 제작되는 방식을 바꿀 수 있습니다. 이러한 미래가 구체화됨에 따라 다양한 관점에서 디자인을 생각하는 것이 중요합니다. Midthun에게 있어 커뮤니티 칼리지와 협력하여 직업 교육을 보충하는 것은 미래에 대한 대화에 사회적, 경제적 다양성을 더 많이 제공하는 더 광범위한 사명 기술.

“우리는 그들과 같은 사람들을 위해 물건을 디자인하는 매우 엘리트하고 유사한 인간 그룹이었던 것을 확장하려고 노력하고 있습니다.”라고 Midthun은 말했습니다. “기술은 그 자체가 아니며, 기술은 우리가 하는 모든 일을 통해 실행됩니다. AR과 VR이 널리 보급될 예정이므로 다양한 인간 풀을 만들도록 합시다. 우리가 속한 매우 다양한 인류 집단을 위한 제품과 서비스를 만드는 것입니다. 행성."

Clackamas의 자동차 전공 학생들이 헤드셋을 착용하기까지는 몇 달이 걸릴 것입니다. 이 글을 쓰는 시점에는 장치 자체가 보조금 수상자에게 배송되지도 않았습니다. 그러나 업계 교육을 보완하기 위해 초기 프로토타입을 사용함으로써 Microsoft의 지원금은 최신 기술을 더욱 포괄적으로 만들 수 있습니다.

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