が収集したデータによると、 オンライン大学、全大学の約 76% が、学生に高速インターネット アクセスを提供しようとする場合、帯域幅の需要が重要な問題であると考えています。 さらに、一般的な大学キャンパスでは、学生の 40% 以上が常に 3 台以上のデバイスを学校のネットワークに接続しています。 68% の学校が生徒に無制限の帯域幅を提供している一方で、一部の学校では上限を設け始めています 学校のネットワークを介してインターネットに接続できるデバイスの数を制限するために導入されています。 たとえば、米国の学校の 4 分の 1 以上では、生徒の使用するデバイスの数を 5 台以下に制限しています。 この制限を超えて、大学の 5 分の 1 近くがスマートフォンやタブレットなどのモバイル デバイスの帯域幅の量を制限しています。
学生寮だけでなくキャンパス内の無線通信範囲も学校にとって懸念事項です。 米国の大学の半数以上は、大学の少なくとも 80% で「高密度」無線通信範囲を備えています。 キャンパスでは、全学校のほぼ 5 分の 1 が、キャンパスと住宅エリアの 20% 未満で無線がカバーされています。 サービス。 さらに、キャンパス内で 500 Mbps 以上の帯域幅を提供している学校は、全学校の 3 分の 1 のみです。
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帯域幅の消費に関しては、大学のキャンパスで消費される帯域幅の大部分はタブレットとスマートフォンが占めています。 実際、大学の 90% は、今後数年間で最も帯域幅を必要とするデバイスはタブレットになると予測しています。
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大量の帯域幅を使用する他のデバイスには、iPod Touch、PlayStation 3 などのビデオ ゲーム コンソールなどがあります。 Xbox 360、Amazon Kindle などの電子書籍リーダー、および次のようなコミュニケーション プログラムにストリーミング ビデオ フィードを提供するウェブカメラ スカイプ。 帯域幅の使用量が少ない電子機器には、PlayStation Vita や Nintendo 3DS などの携帯用ビデオ ゲーム デバイスが含まれます。 Netflix や Hulu Plus などのストリーミング ビデオ アプリケーションを内蔵したテレビ、ワイヤレス プリンタ、DVR セットトップ ボックスなど TiVoプレミア。
学生の 3 分の 2 近くは、インターネットの速度が速ければ、キャンパス外のアパートなどの新しい住居への引っ越しを検討すると考えています。 受け入れられないことですが、学校の情報に関してキャンパス内の IT 部門が懸念しなければならない唯一の問題ではありません。 通信網。
その他の問題としては、知識豊富なスタッフを常駐させておくこと、ネットワークを改善するための資金を見つけることなどが挙げられます。 インフラストラクチャを毎年構築し、学生と教職員の両方にネットワーク サポートを提供し、IP を管理します キャンパス内の住所。
テクノロジー部門は、学校登録ツールをモバイル デバイスと互換性のあるものにアップグレードするという任務も負っています。 多くの学校は、学生が最近投稿された成績を確認したり、新しい成績を登録したりできるモバイル アプリケーションの開発にリソースを投資しています。 学期の初めにクラスにアクセスし、コースの教材にアクセスし、教授や特定のクラスの他の学生とコミュニケーションをとります。 さらに、一部の大学では、講師が講義を録画し、学生が内容を把握できるように非公開で投稿できるようにする IP ビデオ システムに投資しています。 これは、朝ベッドから起き上がることができない学生や、主要な試験の前に単にすべての講義を復習したい学生にとっても理想的です。
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