米国がテクノロジー分野で世界との競争に必死に努めている中、本校の学生は科学の分野で大幅に成績を落としている。 の結果 2009 年国家教育進歩評価 (NAEP) 彼らは解放されましたが、米国の子供たちはあまり良い環境ではありませんでした。 熟練以上のスコアでテストに合格したのは、国内の全生徒の 3 分の 1 未満でした。 さらに悪いことに、高学年の生徒は、低学年の生徒よりも一貫して成績が悪かったのです。 4 年生の 34 パーセントが熟達レベルのスコアを獲得し、次いで 8 年生の 30 パーセント、12 年生の 21 パーセントでした。 Advanced レベルで得点した生徒はわずか 1 ～ 2% であり、これは「優れたパフォーマンス」を示しています。
さらに恐ろしいことに、学生の 28 ～ 40 パーセントが科学概念の「基本的な」理解を実証できていませんでした。 その範囲の内訳も同様の傾向を示しています。4 年生の 72 パーセント、8 年生の 63 パーセント、12 年生の 60 パーセントが Basic 以上のランクを取得しました。
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州ごとに分けると、米国の約半数の州が全国平均よりも高いスコアを記録しており、そのほとんどが国の北部に位置しています。 10～15の州が平均よりも低い順位を記録した。 奇妙なことに、これらの業績不振地域のほとんどは国の南部にあります。 これらには、カリフォルニア、ネバダ、アリゾナ、ニューメキシコ、アーカンソー、ルイジアナ、アラバマが含まれます。
このテストは、4 年生と 8 年生の 150,000 人以上の生徒と、12 年生の「全国代表」サンプル 11,100 人を対象に実施されました。 このテストが最後に実施されたのは 2005 年で、結果は同様に憂慮すべきものでした。 AP通信によると、2009年のPISAテストでは米国の学生の順位はフランス、ポーランド、ポルトガルなどと同程度だったが、中国などの競合国の学生には大きく及ばなかった。 オバマ大統領は科学について積極的に発言しており、今後数年間で新たに1万人の科学・数学教師を雇用したいと考えている。 ブッシュ大統領が可決した法案の主要な部分の一つである「置き去り禁止法案」は今年更新される予定である。
全米科学教師協会の専務理事フランシス・エバール氏は、「科学は国家的課題からあまりにも長い間放置されてきたが、今、私たちはその代償を支払っている」と語った。 WSJ. 「スキルの低下が止まらず、何世代もの学生を失ってしまったのです。」
以下に、12 年生に与えられた 2 つの質問例を示します。
有性生殖の結果として生まれる子孫について、一般的に正しいのはどれですか?
- 子は親からの遺伝的変異を示します。
- 子孫は互いに同一の遺伝物質を持っています。
- 子孫は、両親の一方の遺伝物質と同一の遺伝物質を持っています。
- 子は親の2倍の遺伝物質を持っています。
マイナスに帯電したイオンはどの粒子ですか?
- 陽子 1 個、中性子 0 個、電子 1 個の水素 (H)
- 11 個の陽子、12 個の中性子、10 個の電子を持つナトリウム (Na)
- 17 個の陽子、18 個の中性子、18 個の電子を持つ塩素 (Cl)
- 陽子12個、中性子12個、電子12個を持つマグネシウム（Mg）
これらの質問に正しく答えた場合 (Q1: 1、Q2: 3)、あなたは 12 年生の生徒の 40% よりも科学が得意である可能性があります。 データをさらに詳しく調査し、性別と人種ごとにどのように分類されるかを確認するには、次のサイトにアクセスしてください。 国家レポートカード.gov.
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