למעלה באוויר: איך מורה מטקסס מתכונן לעתיד לא ברור

עבור 195 התלמידים הלומדים בבית הספר St. Anthony Cathedral Basilica, בית ספר קתולי פרטי הממוקם בבומונט, טקסס, לא היו גמר השנה.

תוכן

  • התמודדות עם טכנולוגיה
  • מצפה

מבחני השמה נדחו לקיץ. ציוני תעודת דו"ח היו ממוצעים. וטקס הסיום השנתי של כיתה ח' היה בצורת מצעד מכוניות.

סרטונים מומלצים

לפני ה מגפת הקורונה, סיום כיתה ח' היה מסורת של שבוע בסנט אנתוני. תלמידי כיתות ח' היו הולכים במסדרונות בפעם האחרונה, המורים שלהם מחאו להם כפיים מפתחיהם. ואז, אחרי המיסה, הייתה ארוחת הבוקר של כיתה ח' - שבה הוצג סרטון כיתתי ונחתמו ספרי שנתונים. המסורת נועדה לתת לתלמידי כיתות ח' סגירה לפני שהם עוברים לתיכון. אבל לא עבור כיתת הסיום של 2020.

קָשׁוּר

  • הידרציה לקציר: כיצד מתיישבים עתידיים ייצרו ויאספו מים על מאדים
  • משקולות ענק, אוויר נוזלי ומעבר לכך: איך נאגור אנרגיה בעתיד
  • המורה בטקסס מתכננת להיות "זהיר מדי" כאשר בתי הספר נפתחים מחדש

האירועים הללו שולבו לבוקר אחד השנה, לדברי המורה לספרדית ג'וליאנה דאווילה, והתרחשו ברחוב ללא מוצא של בית הספר, ביום גשום.

מאמר זה הוא חלק מהסדרה המתמשכת שלנו, שיעורי בית: למידה מחדש בעידן הקורונה.

מכיוון שנגיף הקורונה משבית את בתי הספר לשארית שנת הלימודים האקדמית ומשאיר את שנת הלימודים הקרובה בחוסר ודאות, מגמות דיגיטליות עוקבות אחר תלמידים ומורים בזמן שהם מסתגלים לנורמה החדשה שלנו.

שיעורי בית ללמוד מהבית

תלמידים נסעו לבית הספר עם הוריהם ונמסרו להם ארוחת הבוקר דרך חלונות המכונית שלהם. הם אכלו כשהחלונות שלהם מגולגלים, בעוד המיסה שהוקלטה מראש של הכומר התנגנה ברמקולים. שמו של כל תלמיד נקרא כאשר הם אספו את התעודות שלו מקו הרכב. וכשהגיע הזמן לעזוב, זה היה מבול של בלונים, נפנוף ידיים, קריאות ברכות ובואות נוצות, הכל בלחן של פומפ ונסיבות.

"אפשר היה לראות שכולם פשוט מתים לצאת מהמכוניות שלהם," אמרה דבילה. "אני חושב שהם פשוט היו מוכנים לצאת מהבתים שלהם, ואני יודע שהם התגעגעו מאוד למורים שלהם."

אירועי הסיום בסנט אנתוני צריכים להישמע לא שונה ממה שרוב בתי הספר ברחבי הארץ עושים בניסיון לתת לתלמידים תחושה של נורמליות בתקופה בלתי צפויה. אבל ככל שמורים כמו דבילה מסתכלים קדימה אל העתיד, אי הוודאות רק גוברת. דבילה תוהה איך יהיה בית הספר בסתיו, אם הוא יהיה באופן אישי או מקוון, ואם התלמידים יוכלו לשמור בצורה מוכשרת מידע חיוני אם למידה מרחוק ממשיך.

"אני דואג שכשזה יתגלגל, ואנחנו חוזרים לבית הספר, אני מרגיש שנצטרך להוריד את הסטנדרט או את הציפייה למה שהילדים האלה אמורים ללמוד", אמר דבילה. "אני גם דואג מהצד השני של המטבע - הרעיון הזה שאיבדנו כל כך הרבה זמן".

התמודדות עם טכנולוגיה

דאווילה מלמדת ספרדית לתלמידים החל מגן טרום-גן ועד כיתה ח'. גודל הכיתות שלה בממוצע כ-15 תלמידים, קטן במידה ניכרת אפילו בבתי ספר פרטיים רבים. באמצע מרץ, כאשר התפרצות נגיף הקורונה החדש הוכרזה רשמית כמגיפה, היא נאלצה להסתגל במהירות למשהו שהיא לא הייתה רגילה אליו: טכנולוגיה.

אבל במהלך שלושה חודשים, דאווילה הפכה מאז למקצוענית בשימוש בכלים מקוונים כמו Google Classroom ומציאת פעילויות מהנות לתלמידים לעשות באינטרנט כמו Jeopardy Labs, כדי לעזור בבדיקת חידונים, חידון, כדי לסייע באוצר המילים, ו Conjuguemos, שבו התלמידים יכולים לשחק משחקים בספרדית.

"למדתי תוכניות שהייתי צריכה ללמוד כל הזמן הזה, וממש לא רציתי לעשות באינטרנט", היא צחקה. "אבל עכשיו, אני כן מרגיש שיש לי ערכת כלים קטנה חדשה, וזה באמת הראה לי כמה ילדים צריכים מורים - הפנים שלהם מאירות כשאנחנו עושים זאת Google Meets.”

לימדתי חינוך ביתי לילד בן 6 ו-8 במשך שעה ו-11 דקות. למורים מגיע להרוויח מיליארד דולר בשנה. או שבוע.

— שונדה ריימס (@shondarhimes) 16 במרץ 2020

ולהפתעתה, רוב תלמידיה השתתפו באופן פעיל בלמידה מרחוק ועמדו ברוב המועדים שלהם למשימות, אפילו הצעירות יותר.

אחת הנקודות החשובות ביותר של דאווילה משלושת החודשים האחרונים הייתה שגיל התלמיד אינו מתאם באופן ישיר לאופן שבו הם יתפקדו באופן וירטואלי.

"איך ילדים מופיעים בכיתה בחיים האמיתיים זה פחות או יותר איך שהם הולכים להופיע באינטרנט, מה שחשבתי שהוא די מעניין", אמרה.

עם זאת, עדיין היו חריגות - שיחות טלפון ומיילים לא נענו, וכמה תלמידים ירדו לחלוטין מהרדאר.

"אני חושב שעבור הרבה מהם שלא הופיעו טוב, הם היו צריכים מוטיבציה ולחץ", אמר דבילה. "אבל זה גם גורם לי להאמין שאולי לא הייתה להם גישה לאינטרנט או שאולי יש מחסום אחר. פניתי לכולם, אבל לפעמים הם לא קוראים מיילים או לא מקשיבים להודעות הקוליות שלהם".

דאווילה גם אמרה שהיא בילתה זמן רב בטלפון עם ההורים, הדריכה אותם כיצד להשתמש ב-Google Classroom, או פשוט הקשיבה לתסכולים שלהם עם חינוך ילדיהם בעצמם.

צפו בפוסט הזה באינסטגרם

סליחה, גברתי, תוכלי לחזור על זה?.. .... .... #בית ספר אמא #כיתה ב' #בילימדיסון

פוסט ששותף על ידי תן לי Momsplain (@letmemomsplain) על

"בתחילת אפריל, אולי שבועיים אחרי שרוב האנשים למדו מרחוק והביאו את הילדים שלהם במשרה מלאה בבית שלהם, היו לי לא מעט הורים שפרצו אלי ואמרו, 'אני לא מבינה למה אני צריך לעשות את זה'", דבילה אמר.

כל החסמים של למידה מרחוק - הורים עובדים, אינטרנט נקודתי, חוסר טכנולוגיה והדרכה שהוסרה - הובילו למורים בסנט אנתוני לוותר לחלוטין על הגמר, להתמקד בלמידה מתקנת ולדחות את מבחני ההשמה למועד מאוחר יותר קַיִץ. ציוני תעודת הדו"ח שקיבלו תלמידי כיתות ח' מבעד לחלונות מכוניותיהם במהלך מצעד הסיום, נמדדו בממוצע במאמץ להיות הוגנים בשל הנסיבות.

מצפה

בתחילת מאי, המרכזים לבקרת מחלות ומניעתן פרסם את ההנחיות שלו לאופן שבו בתי ספר צריכים לנהל למידה בעולם הנוכחי של COVID-19. לדוגמה, ה-CDC ממליץ לתלמידים להישאר עם מורה אחד וקבוצה אחת כל היום ולאכוף כיסויי בד.

"אני לא רוצה להגיד שזה לא הגיוני, אבל זה יהיה ממש קשה לאכוף", אמר דאווילה על המלצות ה-CDC. "אתם לא יכולים לשבת ביחד בקפיטריה? אתה לא יכול לחלוק צעצועים או ציוד? אתה לא יכול לשחק במגרש המשחקים? איך עושים את זה עם ילדים שהם כל כך קטנים וזה מה שהם אוהבים לעשות?"

אבל כרגע, דבילה ועמיתיה עדיין לא יודעים אם הם חוזרים פיזית לבית הספר בסתיו.

"אנחנו לא יודעים אם זה הולך להיות למידה מקוונת בסתיו או מה, הם לא החליטו", אמרה. "אבל אני חושב שזה הולך להיות הרבה יותר עבודה בסתיו כי אני צריך לפצות על מה שהם היו צריכים ללמוד ולנסות להחזיר אותם למה שהם צריכים ללמוד."

המנהלת של דאווילה אמרה למורים להיות מוכנים ללמד פעם נוספת, אבל גם זה לא בטוח. המורים בסנט אנתוני ייפגשו במהלך הקיץ כדי לדון בתוכנית המשחק לסתיו, כמו גם במה שצריך להשיג ברגע שכולם יחזרו לאותו מקום.

"אני חוששת שלא נוכל לעשות שום דבר מהנה בכיתה", אמרה דבילה. "כשנחזור, אולי נצטרך להשיג תוצאות בעצם."

ובהסתכלות קדימה, אל העתיד, דאווילה דואגת לא רק לחינוך של תלמידיה, לנסיגה שאולי הייתה להם במהלך הקיץ, אלא לקביעות המקצוע שלה.

"אני לא רוצה להגיד שבתי ספר לא יהיו נחוצים יותר, אבל הרעיון הזה שאתה יכול ללמוד כל מה שאתה צריך באינטרנט, אתה לא בהכרח צריך מורה", אמרה. "תמיד הרגשתי די בטוח בעבודה שלי, אבל עכשיו אני לא יודע".

המלצות עורכים

  • אטמוספרות מלאכותיות: איך נבנה בסיס עם אוויר לנשימה על מאדים
  • המורים האלה לא רק סובלים את עידן החינוך המרוחק - הם משגשגים
  • כאשר מקרי הקורונה עולים, אמא במיאמי נאבקת לעמוד בקצב הלמידה מרחוק
  • שהות בקיץ: אמא במיאמי שוקלת את המחיר של החזקת ילדיה בלול
  • איך א.י. יכול להביס תוכנות זדוניות שאפילו לא קיים עדיין