וירוס קורונה סוגר בתי ספר, מעטים מוכנים לשיעורים מקוונים

חברות טכנולוגיה באזור סיאטל כמו אמזון ופייסבוק אמרו לעובדים לעשות זאת לעבוד מרחוק במהלך התפרצות COVID-19 (אם אפשר), אבל כמה אנשים כבר עבדו מהבית בכל מקרה. אבל עם בתי ספר ציבוריים בסיאטל סגור עד סוף אפריל, לרבים מהעובדים האלה יש ילדים עם הזמן בבית - בזמן שהם עובדים.

תוכן

  • בלי בית ספר בסיאטל
  • עיפרון, נייר וחבילות
  • כלי בית ספר מקוונים
  • בקרת הורים

"זה האתגר הגדול ביותר כרגע, הוא שהם פשוט משועממים מדעתם", אמר דבן ווילסון, מנהל תוכנית ב-Verizon, ל-Digital Trends.

מאמר זה הוא חלק מהסדרה המתמשכת שלנו, School's out: איך אנחנו לומדים בעידן הקורונה

ההתפשטות המהירה של נגיף הקורונה, המכונה רשמית COVID-19, גרמה למחוזות בתי ספר, מכללות ואוניברסיטאות להיסגר ולהעביר את כל השיעורים לאינטרנט ללא הודעה מוקדמת. מיליוני תלמידים והורים נאלצים פתאום להתמודד עם המציאות החדשה של למידה מרחוק.

מדוע נגיף הקורונה יכול ליצור מחדש את בית הספר כפי שאנו מכירים אותו מוציא את מודול החינוך hero v3

את בנו בגיל התיכון, תומס, לא היה לו בבית הספר במשך שבוע, כי לתרופות לדלקת מפרקים לנוער יש תופעות לוואי לדיכוי חיסוני. "חששנו מאוד שהוא יעמוד מאחור", אמר ווילסון. עכשיו כשכל בתי הספר סגורים - ולא מקיימים שיעורים מקוונים - זה פחות מדאיג. אבל ווילסון יודע שיש לו מזל שהוא לא נאלץ לחפש טיפול בילדים עבור תומס ואחותו, איריס.

קָשׁוּר

  • פאוצ'י 'אופטימי בזהירות' יהיה לנו חיסון נגד נגיף הקורונה השנה
  • איירבוס עובד על חיישני ריח שיכולים לזהות וירוס קורונה במטוסים
  • בדיקות גירוי לקורונה: כל מה שאתה צריך לדעת

בלי בית ספר בסיאטל

סיאטל
תצלום מלאי revoc9 / 123RF

מחוז בית הספר שלח אימייל למורים והמליץ ​​להם לשלוח את התלמידים הביתה עם שיעורים מוכנים, אם אפשר, לפי הסיאטל טיימס. אבל הוא לא פרסם פרטים על הוראה מקוונת פוטנציאלית כלשהי, מכיוון שאין לו דרך להבטיח שלכל 52,000 התלמידים יש את הציוד המתאים לגשת לשיעורים אלה. בתי הספר הציבוריים של סיאטל בוחנים גם כיצד לסייע למי שזקוק לעזרה בטיפול בילדים. לשם כך הוא יפתח בין 50 ל-60 אתרי בית ספר לתלמידים המסתמכים על ארוחות צהריים בבית הספר.

"עברתי מעט מאוד הכשרה כיצד לשלב טכנולוגיה בכיתה שלי."

"עברתי מעט מאוד הכשרה כיצד לשלב טכנולוגיה בכיתה שלי", אמר מורה לחינוך מיוחד שעובד באזור הדרום מזרחי של סיאטל ל-Digital Trends. היא ביקשה שלא להזדהות בשמה בשל דאגה מתגובת המחוז להצהרותיה.

כדי לפצות על החסר בתקציב, אגודות הורים-מורים עשויות לצאת עם כספים או טכנולוגיה שנתרמו. בסיאטל, חלק מהקבוצות הללו חלק מרצון באחוזים מהתרומות עם בתי ספר בעלי הכנסה נמוכה יותר, אבל זה לא מספיק כדי לקבל לכל ילד מחשב נייד או טאבלט.

"לעתים קרובות מה שקורה לבתי ספר עם הכנסה נמוכה הוא שזה נדחק לתחתית התקציב שלנו", אמר המורה. בתי הספר צריכים לתעדף תפקידים כמו מתערבות בקריאה או אחות בית ספר על פני מאמן טכנולוגי. התוצאה היא שגם אם לכל התלמידים היה מכשיר ואינטרנט, המבנה ליצירת שיעורים והעברתם ביעילות לחדר וירטואלי של למעלה מ-20 ילדים לא קיים. "זו תהיה בקשה גדולה מאוד להרבה מורים במחוז להרכיב איזושהי תוכנית לימודים מקוונת בלי הרבה הכשרה", הוסיפה.

עם זאת, לא מדובר רק בבתי ספר באזור סיאטל. בקליפורניה יש סגירת בתי ספר, ומושל אוהיו מייק דה וויין הכריז גם בתי הספר של המדינה ייסגרו למשך שלושה שבועות לפחות. למרות שלחלק מבתי ספר יש תוכניות מגירה לתקריות הקשורות למזג האוויר, מערכת החינוך הציבורית של ארה"ב אינה מוכנה באופן אוניברסלי לקחת שיעורים מקוונים. אומדן "אופטימי" אחד מעמיד את המספר על 20 עד 30 אחוז מבתי הספר.

בוואקום שנוצר על ידי שבועות של בתי ספר סגורים, חלק מהמחוזות פונים למקורות אחרים לסיוע, כולל K12 Inc., ארגון לניהול חינוך למטרות רווח.

הם מקבלים החלטות בזמן אמת עכשיו", אמר שון מקאלמונט, נשיא החברה לחינוך מוכנות לקריירה, ל-Digital Trends. "הם לא יודעים אם הם יהיו לטווח קצר או ארוך. ופשוט יש הרבה פאניקה בקולות, הרבה כאוס". למרות ש-K12 סייעה לבתי ספר לאחר אסונות טבע כמו שיטפונות, היא גם עשתה זאת הפסיד חוזה עם בית ספר ציבורי בג'ורג'יה ו הכריע בתביעה עם מדינת קליפורניה על חלק מהשיטות שלה.

עיפרון, נייר וחבילות

סטיבן נונו הוא עורך K-12 ב EdSurge, פרסום טכנולוגי לחינוך ללא מטרות רווח שהוא חלק מה- החברה הבינלאומית לטכנולוגיה בחינוך. הוא אירח את א סמינר מקוון ב-13 במרץ על השפעת נגיף הקורונה על בתי ספר, והוא הציג שאלות מבעוד מועד.

"הדאגה הגדולה ביותר שיש לבתי הספר כרגע היא מה קורה לילדים שאין להם אינטרנט בבית", אמר. "וזו רק ללא ספק השאלה הגדולה ביותר." בהתבסס על שיחות שהוא מנהל עם מחוזות בית ספר ומורים שמתכוננים או כבר מתמודדים עם סגירות, יש רמות שונות של מעורבות יומיומית איתם תלמידים. זה קשה במיוחד עם תלמידים צעירים יותר.

"לפי מה שאני שומע, חלקם מבצעים צ'ק-אין בשיחות וידאו פעמיים בשבוע עם תלמידים ומעבירים פעילויות שיכולות להשלים, כמו המשפחה, בינתיים, ואחרים רק נותנים דפי עבודה לתלמידים צעירים", הוא אמר.

כלי בית ספר מקוונים

Noonoo אמר כי מורים ותלמידים שעוברים לאינטרנט יצטרכו להתכונן למגוון כלים. Microsoft 365 Education וה Google Suite for Education יש הרבה יכולות ולגוגל במיוחד יש חותם גדול בארה"ב.

"יש להם את Google Docs, Spreadsheets, ואז אם אתה משלב את זה עם Google Classroom, זה סוג של הדבר הכי קרוב לתשתית הכל באחד שיש לנו, אבל זה לא 100 אחוז למשהו כזה", הוא אמר. יש עדיין כמה אפליקציות אחרות או תוכנות שמורים עשויים להשתמש כדי להשלים משימות כמו שיתוף מסך. נונו אמר נַדְנֵדָה הוא תיק דיגיטלי פופולרי המשמש מורים של תלמידים צעירים לשיתוף יצירות אמנות וסרטונים.

אפילו כשכל הכלים האלה פועלים, סביר להניח שהתלמידים לא ימצאו את ימיהם מובנים כמו קודם.

"הקצב שונה מאוד מהקצב הסטנדרטי בכיתה", אמר נונו, "כלומר שהמורים לא יכולים לכסות כמעט כל כך הרבה קרקע". לתלמידים צעירים יותר, ייתכן שהסיבה לכך היא שההורים יצטרכו להיות מעורבים במידה רבה בהדרכת התלמידים ובסיוע ב טֶכנוֹלוֹגִיָה. תלמידים מבוגרים צריכים להיות עצמאיים יותר כאשר מורה אינו נוכח. מקצועות מסוימים קשים יותר ללמד, כמו שיעור מדעים הדורש ציוד מעבדה. גם הבדיקה קשה.

"זו באמת אחת מנקודות הכאב הגדולות ביותר שראיתי, היא שבתי ספר לא באמת יודעים איך לערוך הערכות כי אין דרך ממש טובה לערוך מבחן באותו סוג של נאמנות כמו סביבת הכיתה באינטרנט", אמר נונו. משאבים כמו ה אקדמיית חאן מציעים מבחנים מקוונים בזמן, אבל זה אולי לא נותן למורים את אותה רמת שליטה שהם רגילים אליה כשכולם נמצאים באותו חדר.

בקרת הורים

לומדים מהבית

במקרה של תלמידים ברי מזל שיש להם הורים בבית שאינם אמורים לעבוד, ייתכן שההורים הללו יתבקשו להפוך למורים פונדקאים, אמר נונו. זה דורש שהם יהיו נוחים עם כלי וידאו כמו זום או Google Hangouts, כמו גם פורטלים ואפליקציות למידה מקוונות.

"ראינו כמה מחוזות במינסוטה ובניו יורק יוצרים כאלה תכניות למידה דיגיטליות לימי שלג," אמר נונו. "אבל בעצם מה שהם זה שהם מפרטים את האחריות של כולם כשהם עוברים ללמידה מקוונת", כולל הורים, מורים, מנהלים ותלמידים. "יהיו הרבה מאבקים כאשר מורים והורים מנווטים בכלים האלה בפעם הראשונה", אמר.

יש דאגות אחרות בלמידה מקוונת. בחודש שעבר, התובע הכללי של ניו מקסיקו תבע את גוגל לאיסוף נתונים של תלמידים, כולל מיקומם ומה האתרים שבהם הם ביקרו.

כאשר הורים לתלמידים ללא שיעורים מקוונים פונים לאינטרנט כדי לחפש פתרונות לשעמום, יכול להיות קשה למצוא מקורות חינוכיים מתאימים. הם לא רוצים שילדים יצפו בטעות סרטוני תיאוריית קונספירציה. נונו ממליצה Common Sense Media, הסוקרת ספרים, סרטים, אפליקציות ומשחקים. "זה משאב נהדר באמת, ויש להם סעיף מיוחד על ההתמודדות עם סגירות הקורונה", אמר.

למרות האתגרים הרבים עם מחוזות בית ספר שלמים שפונים ללמידה מקוונת, מחנכים עשו זאת כבר נקטו בצעדים כדי להשתמש בכלים אלה בימי שלג ובלימודים קצרי מועד אחרים סגירות. קליפורניה התמודד עם אתגרים בעקבות השריפה במחנה 2018, שאילצה כמה בתי ספר להיסגר. שינויי אקלים עשויים להפוך סגירות כאלה לנפוצות יותר. בהתבסס על דיונים שניהל כתוצאה מנגיף הקורונה, נונו אמר שהוא חושב מוסדות נוספים יתחילו לחשוב מחדש על תוכניות המגירה שלהם.

"זה עשוי להיות זרז לחשיבה מחדש של בית הספר כפי שאנו מכירים אותו", אמר.

המלצות עורכים

  • בקרוב אנחנו יכולים להשתעל לתוך הטלפונים שלנו כדי לראות אם יש לנו COVID-19
  • בדיקות נוגדנים לקורונה אינן נוצרות שוות. הנה מה שאתה צריך לדעת
  • ביל גייטס: אנחנו צריכים את 4 החידושים האלה כדי לסיים את הסגר נגיף הקורונה
  • אמזון תעסיק עוד 75,000 עובדים בתגובה לקורונה
  • ההגירה ההמונית ללמידה מקוונת משאירה תלמידים מוגבלים מאחור