Quanto dura un test del quoziente d'intelligenza?

Il test originale del quoziente di intelligenza (QI) è stato inventato nel 1912 dallo psicologo tedesco William Stern. Un malinteso comune è che un test del QI misuri l'intelligenza di una persona e che una persona con un QI più alto sia più intelligente di una persona con un QI inferiore. Questo è falso. Ciò che un test del QI misura realmente è la capacità di una persona di acquisire conoscenza e applicarla a circostanze molto specifiche. In sostanza, un test del QI misura la capacità di apprendimento di una persona e una persona con un QI più alto è più adatta a registrare nuove informazioni rispetto a una persona con un punteggio più basso. La persona media segnerà circa 100 in un test QI standard. Una persona che registra un punteggio pari o superiore a 140 è considerata un "genio". Le persone che ottengono un punteggio inferiore a 70 sono considerate "deboli di mente".

La quantità di tempo necessaria per completare un test del QI dipende dalla versione del test in corso. Affinché un test del QI sia considerato ufficiale, deve essere somministrato di persona da un supervisore autorizzato. Questo serve per garantire che una persona non utilizzi alcun materiale esterno per aiutarla a rispondere alle domande contenute nel test. Questi test tendono a richiedere da due a due ore e mezza per finire. Alcuni test, come il test pratico Mensa che può essere somministrato online, vengono effettuati entro un limite di tempo di 30 minuti. Esistono altre versioni dei test del QI disponibili online che non sono ufficiali e quindi si ritiene che forniscano risultati imprecisi. Questi test possono richiedere alla persona media da 10 a 45 minuti per essere completati.

Un test QI standard includerà tra 10 e 14 diverse sezioni di domande, ognuna orientata verso una particolare abilità. Ad esempio, potrebbero esserci sezioni relative alla comprensione, al vocabolario e al ragionamento.

I test di intelligenza sono separati in questo modo per due motivi. Innanzitutto, poiché una persona viene testata sulle abilità piuttosto che sulle abilità, le sezioni sono un tentativo di misurare con precisione le abilità di una persona in aree specifiche. In secondo luogo, una volta che il test è stato valutato, è possibile fornire una ripartizione dettagliata a una persona, mostrandogli in quali aree eccelleva e quali mancavano, se del caso. Si pensa inoltre che se un test viene somministrato in questo formato specifico, una persona non sarà in grado di studiare in anticipo, influenzando così l'esito del test in modo innaturale.