Littlefield Technologies è un programma di simulazione di gestione di fabbrica online prodotto dal 1997 da Responsive Learning Technologies per gli studenti universitari da utilizzare durante i corsi di gestione aziendale. "Littlefield Technologies ha tutto: il buono, il cattivo e le lezioni che la maggior parte dei manager può imparare solo nel modo più duro", secondo l'articolo "Factory Simulation Program vince un ampio riconoscimento" sulla Stanford Graduate School of Business' sito web. Coloro che pianificano al meglio la loro simulazione ottengono i punteggi migliori.
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Littlefield Techonologies è offerto come parte dei corsi universitari. In un'intervista con il sito web della Stanford Graduate School of Business, i creatori del programma, Sunil Kumar e Sam Wood, raccomandare agli studenti giocatori di utilizzare il più possibile le loro conoscenze accumulate dai corsi simultanei durante l'utilizzo del 14-day simulazione. Ci sono incarichi di classe strategicamente progettati che accompagnano il gioco che i migliori pianificatori in genere completano a loro vantaggio.
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Gestisci capacità
Lo scopo del gioco è essere il team di gestione con più soldi alla fine della corsa di simulazione di 14 giorni. Nella parte della simulazione relativa alla gestione della capacità, la domanda dei clienti è casuale e gli studenti giocatori devono utilizzare come prevedere gli ordini e costruire la capacità della fabbrica attorno a ciò. Nel gameplay, la domanda aumenta costantemente, poi si stabilizza e poi diminuisce in tre fasi pari. I team che hanno successo non acquisteranno capacità di produzione in eccesso durante il picco, poiché lasceranno loro una capacità in eccesso quando la domanda diminuisce.
"I team reattivi generalmente non vanno bene come i team proattivi", ha scritto l'assistente professoressa Julia Miyaoka nel articolo "Making Operations Management Fun: Littlefield Technologies" nella rivista educativa Informs: Transactions on Formazione scolastica. Miyaoka ha detto che dopo aver capito come utilizzare le stazioni della fabbrica simulata prevedendo la domanda, gli studenti imparano quando l'utilizzo raggiungerà il massimo e si rendono conto che è meglio perdere un po' di soldi per non avere abbastanza stazioni in funzione durante i picchi di domanda piuttosto che spendere troppo per ottenere la massima quantità possibile di macchine che restano inattive quando la domanda rallenta.
Macchine e dimensioni del lotto
La parte della simulazione relativa alla gestione dei clienti misura l'inventario e la gestione della liquidità e gli studenti devono pianificare quali contratti stipulare. In Informs: Transactions on Education, Miyaoka consiglia di non fare troppe azioni nel ridurre le dimensioni del lotto perché "lotti più piccoli causano problemi di coda alle stazioni 1 e 3." Ciò si traduce in ritardi ancora più lunghi dal piombo volte. Sebbene sia importante per i team pianificare la quantità dell'ordine economico, il denaro sarà troppo breve all'inizio del gioco per implementarlo, quindi è meglio aspettare che la fabbrica generi denaro per acquistare macchine aggiuntive.
