Aturan fonetik, seperti cara mengucapkan kombinasi "yaitu", dapat membuat membaca lebih efisien.
Phonics dan ejaan dalam bahasa Inggris bisa sangat membingungkan. Sepertinya setiap aturan memiliki sejumlah pengecualian yang membuatnya sulit untuk mengetahui kapan harus menggunakan aturan dan kapan kata itu harus dihafal. Vokal bisa sulit, dan kombinasi "yaitu" adalah salah satu dari banyak penyebab. Sepasang huruf terkadang membuat bunyi /e/ panjang seperti pada "piece". Mereka dapat diucapkan dengan bunyi /i/ yang panjang seperti dalam "lie". Kedua vokal mungkin disuarakan sebagai dalam "tercantik." Beberapa kata membanggakan "yaitu" yang terdengar seperti /e/ pendek seperti dalam "hasil bagi". Aturan phonics dapat membantu pembaca belajar memecahkan kode banyak suara "yaitu."
Langkah 1
Ajarkan siswa untuk memperhatikan kombinasi "yaitu" dalam kata-kata. Gunakan koran atau sumber teks lain yang dapat ditandai. Mintalah siswa menemukan dan menyorot kata-kata yang memiliki kombinasi "yaitu". Buatlah daftar kata-kata "yaitu" yang disorot untuk digunakan dalam kegiatan selanjutnya.
Video Hari Ini
Langkah 2
Mintalah siswa mengurutkan kata-kata "yaitu" dengan suara yang dibuat oleh kombinasi huruf. Letakkan kata-kata dengan "ie" yang membuat bunyi /e/ panjang menjadi satu kelompok. Kelompokkan kata-kata yang memiliki akhiran -ies ke dalam sebuah kategori. Masukkan kata-kata dengan "ie" setelah bunyi /sh/ ke dalam grup lain. Bagi kategori ini menjadi kata-kata dengan "yaitu" mengikuti "c" (efisien) dan "yaitu" mengikuti "t" (sabar) jika Anda mau. Buat satu grup lagi untuk kata-kata dengan kedua vokal disuarakan, seperti dalam "shaggiest."
Langkah 3
Periksa kata-kata dalam setiap kelompok untuk mencari pola. Misalnya, kata-kata yang diakhiri dengan "-ies" memiliki bunyi /e/ yang panjang ketika "y" diubah menjadi "i" untuk akhiran jamak. Kata-kata yang awalnya dieja dengan "ie" (seperti "lie" atau "die") memiliki bunyi /i/ yang panjang. Kata-kata yang memiliki "t" atau "c" sebelum pasangan "ie" biasanya memiliki bunyi /sh/ dan bunyi /e/ pendek, bukan panjang. /e/ suara biasanya dibuat oleh "yaitu." Kata-kata dengan kedua vokal bersuara memisahkan "i" dan "e" menjadi berbeda suku kata. Ini biasanya disebabkan oleh penambahan akhiran yang diawali dengan "e" pada kata yang diakhiri dengan "y" yang telah diubah menjadi "i".
Langkah 4
Nilai pemahaman siswa tentang pola fonetik "yaitu" dengan menggunakan suku kata yang tidak masuk akal. Kelompok huruf seperti "iester," "shackies," "extentient" dan "nies" dapat didekodekan menggunakan aturan phonics "ie" yang terkait. Kata omong kosong "iester" harus diucapkan "eester" karena "ie" umumnya diucapkan sebagai panjang /e/. Kata omong kosong "shackies" harus diucapkan sebagai "shack-ees" karena aturan tentang mengubah "y" menjadi "i" dan menambahkan "es." "Extentient" akan diucapkan sebagai "ex-ten-shent" karena kombinasi "ie" setelah "t" menghasilkan bunyi /sh/ diikuti oleh short /e/ suara.
Langkah 5
Nilailah penerapan aturan tentang "yaitu" oleh pembaca dengan mengizinkan siswa membaca secara lisan dari teks yang dibuat-buat yang berisi berbagai jenis kata "yaitu". Perhatikan kata-kata mana yang berhasil dibaca dan mana yang salah dibaca. Merencanakan kegiatan review untuk mengajarkan kembali konsep-konsep yang belum terinternalisasi.
Hal yang Anda Butuhkan
Sumber banyak kata, seperti buku atau koran
Menyoroti penanda
Kertas
Pensil
Suku kata yang tidak masuk akal menunjukkan berbagai ejaan dengan "yaitu"
